【數與代數】
1、數的運算。
● 100以內數的連加、連減、加減混合運算；（書p2—p6）
（1） 運算：
連加、連減、混合（含加減）的三種運算，計算過程中建議分兩次計算：先計算出前兩個數的結果，再將這個結果與第三個數進行運算。為避免出錯，在用豎式計算的過程中也建議用兩個豎式計算。
計算過程中：相同數字對齊，從個位算起。
錯誤典型：被減數是100，在連續退位的時候學生容易出錯；
和是100，在連續進製的時候學生容易出錯。
（2） 解決有關的簡單實際問題：
a、養成認真讀題的習慣，借助用筆標註的方式來幫助自己分析，準確判斷是用加法算式還是減法算式來解決問題；
b、正確計算並且帶上正確的單位，最後寫出答。xk b1.c om
錯誤典型：
a、題意理解不清：如「書第9頁第5題的第（2）小題」
b、**分析不夠仔細：如「書第5頁第3題」
● 乘法的認識和乘法口訣
（1） 認識乘法算式並理解乘法的意義：
認識：乘數╳乘數=乘數
意義：表示幾個相同加數相加的和。
乘法與加法的聯絡：如3╳4=12寫成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12；
3+3+3+3=12寫成乘法算式是：3╳4=12或4╳3=12。
（2） 根據具體情境列出乘法算式，並知道算式中各部分的名稱：
（3） 解決相關的簡單實際問題：新課標第一網
（4） 熟記表內乘法口訣：在理解的基礎上熟記，會根據乙個乘法口訣推出另外的乘法口訣，如根據「三七二十一」可以推出「五七三十五」（5個7比3個7多2個7，也就是在21上再加14，即21+14=35。）
錯誤典型：
a、「口訣」與「讀作」混淆：
如：3╳7=21，讀作：3乘7等於21。口訣：三七二十一（其中的「十」字容易漏掉）
b、算式與圖形結合：
（書79頁第5題）
（書23頁第4題）
（書21頁第1題）
● 除法的認識和用口訣求商
（1） 除法的意義
能夠結合算是說出除法的意義，如算式21÷3=7可以表示：
a、 把21平均分成3份，每份是7；
b、 把21拿來分，每份是3，可以分成7份；
c、 21是3的7倍。
體會除法與乘法的「互逆」。
（2） 除法算式各部分的名稱：
被除數÷除數=商 （了解：被除數÷商=除數商╳除數=被除數）
（3） 會用乘法口口訣求出除法的商： ww.xkb1. ***
同樣一句乘法口訣一般可以寫出四個算式，兩個乘法算式，兩個除法算式，如：三九二十七：3╳9=27 9╳3=27 27÷3=9 27÷9=3
（4） 理解「倍」和「倍數」的意義：
倍：是兩個數之間的關係，可以用學生的話來理解——「大數裡邊有幾個小數那麼多」。
倍數：學生的話——「乙個數的倍數就是這個數乙個那麼多、兩個那麼多、三個那麼多……的數」，比如3的倍數是3、6、9、12、15……
（5） 解決有關的簡單實際問題：
認真讀題，仔細分析。
錯誤典型：
a、 求「每份有多少」和「有多少份」的單位容易混淆：
（書66頁第1題）
鈕扣題：求的是有多少份；蘋果題：求得是每份有多少個。
b、 和「倍」相關的問題：
學生容易在選擇用「乘法」還是「除法」來解決問題的時候混淆。
c、 提乙個生活中有關除法的問題。x k b 1 . c o m
2、元、角、分的認識。
● 元、角、分的認識
根據材質不一樣可以分為紙幣和硬幣兩類。
人民幣面額：1分、2分、五分
1角、2角、五角
1元、2元、五元
10元、20元、50元、100元
（學生會從人民幣的大小、顏色、文字等方面去判斷面額）
單位換算：1元=10角 1角=10分
● 解決簡單的實際問題新|課 |標|第 |一| 網
a、 人民幣兌換：
（書11頁第1題）
b、 算一算有多少錢：
（書11頁第2題）
c、 怎樣付錢：
（書13頁第1題）
【圖形與幾何】
1、 測量。
● 統一測量單位的必要性
● 厘公尺、公尺的認識。新|課 |標|第 |一| 網
（1） 厘公尺的認識；
a、 會從尺子上找到1厘公尺的長度，通過估計用手比劃出1厘公尺、10厘公尺的長度
b、 厘公尺也可以用字母「cm」表示，讀作「厘公尺」。
（2） 公尺的認識；
掌握公尺與厘公尺之間的單位換算：1公尺=100厘公尺。
（3） 簡單的估測和測量。
a、 能夠估計出生活中常見物體的長度，以及在測量的時候能夠選擇正確的單位。
錯誤典型：
體育老師的身高是1公尺8，也就是身高1公尺8厘公尺。（正確的意思是1公尺80厘公尺）
b、 在測量的時候注意觀察是否從尺子的「0」刻度開始，如果是從「0」刻度開始測量，則可以直接讀出物體的長度；如果不是從「0」刻度開始測量，物體的長度可以通過數格仔（即乙個大格仔就是一厘公尺）或是用物體末端對準的數減去起點對準的數，如：
2、 圖形的運動。
● 初步感知軸對稱現象
折一折，做一做：了解剪乙個簡單對稱圖形的操作步驟：對折——畫得像
● 初步感知平移和旋轉現象
a、 在遊戲中感受圖形的平移與旋轉的變化。
b、 能夠去別出物體運動的方式是平移還是旋**平移物體在運動中自身的方向不會變化。
c、 能夠在生活中找到物體平移和旋轉運動的現象。
● 欣賞w w w .x k b 1.c o m
欣賞軸對稱圖形在生活中的應用。
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北師大版二年級上冊數學複習重點內容
一 數與代數 1 數的運算。100以內數的連加 連減 加減混合運算 書p2 p6 1 運算 連加 連減 混合 含加減 的三種運算，計算過程中建議分兩次計算 先計算出前兩個數的結果，再將這個結果與第三個數進行運算。為避免出錯，在用豎式計算的過程中也建議用兩個豎式計算。計算過程中 相同數字對齊，從個位算...
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