篇一：請假條(文言文)
敦敦吾師：
昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時，
吾方發現。不想為時已晚矣乎！病毒入肌體，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸
諫，覆加棉被乙隻，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動容！
為學大業之成就乃吾畢生之追求也！又怎可為逃避病痛而荒輟學乎！遂釋然而往學府。
但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，
終究將不支倒地。不得已，而借託友人之臂攙扶，返回吾寒舍！
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，
是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無吾，汝課索然無味哉！
汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饒人，惜之諒之！如有幸再見吾師面，再聽吾師之課，吾
寧當負荊請罪，自辱其身！
嗚呼哀哉！哀哉痛矣！
學生***敬表
篇二：高校學生請假條
長安大學電控xx學院學生請假條存根
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長安大學電控學院學生請假條
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說明1假別為病假或事假。
2.病假附帶校醫院診斷證明，事假附帶相關證明。
3.學生請假須由本人填寫假條，辦理手續。
4.學生請假一周以內，由輔導員審批；請假一周以上一月之內，經輔導員簽署意見後，有學院分管領導審批並報學生處備案；請假超過一月，經輔導員簽署意見，學院分管領導審核，報教務處審批，並報學生處備案。
5.假滿後，應及時向輔導員銷假，如因故不能如期返校，須向班主任續假，否則按曠課處理。
6.未按規定履行請假手續,擅自離校的學生,由此引發的一切責任由本人承擔。
7.此請假條須由輔導員簽字或學院領導簽字、蓋章後生效。
篇三：學生發文言文請假條,老師連稱讚
有才！學生發文言文請假條，老師連稱讚 2014-11-02 09:36:06
請假條具體內容是這樣的：
若夫黃葉辭柯，對金節而送燠，丹桂浮香，比西風而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恆周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢幹，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？
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寫請假條的學生名叫李玉鑫，是浙江理工大學文化傳播學院漢語言文學專業大三學生。
說起自己寫的請假條，李玉鑫有些羞澀，他說，請假條的意思很簡單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。
「那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒勁，就讓室友幫忙帶了請假條，沒想到會被同學發到朋友圈。」李玉鑫說，他只是把上課學到的知識用到了實際上，沒想到被轉的這麼火。
李玉鑫平常手上、包裡都會踹本書，每天閱讀古文書，有時也會模仿好的語段，寫一段小文。還會創作一些小詩來記錄生活，在他看來，生活是美好詩意的，而文字的浪漫讓他可以自由表達對生活的熱愛。
浙江理工大學中國現當代文學思潮課的周黎燕老師已經將請假條收藏。 「當我第一眼看見這張別具一格的請假條的時候，很驚喜，以前從來沒有學生寫過這麼獨特的請假條。」周黎燕說，她首先覺得很有趣，再一想也很有感觸，中文系學生連請假條也寫得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背後的一番用心。
周黎燕還對其中「喉如吞炭」的形容印象深刻，後來還專門給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的「認真」。
篇四：文言體《請假條》
告假表 敬呈吾師趙公春雨先生者:
學生未料今日此生首次缺課竟出於先生之席，學生三叩謝罪！此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學生回校,酌情補還。
學生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨於台上，滿腹經綸恣意揮灑，**卻不得當席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨於心。然學生若非事出有因,不得不為，定將支耳細聽恩師誨，未敢稍逾。
吾師了，三日後乃傳統節日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優良傳統。故家中母親日夜盼望，祖母時時念叨，七位姑姑亦時常催。學生每念及此則歸家之心甚切。
皆因高堂在望，盡子女之職，暫遠師訓。學生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當頭，學生不得不作此忍痛割愛之抉擇也！
吾師應懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時間緊迫無暇告假也。如無意外，學生此時已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學生難以承受萬分惶恐。
吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！
但，孝字當頭，敬請諒之！俟吾再見吾師之面，再聽吾師之課，吾當負荊請罪，自辱其身！嗚呼哀哉！
哀哉痛矣！
先生信佛，佛語有云：上天有好生之德！聖人亦雲：
君子不強人所難！思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與聖人比肩，施行仁政，假**以時日休養生息。
須知曹孟德之詩云：趙公吐哺，天下歸心！
臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記於心！
學生敬上張猛
篇五：高校學生請假條
北京化工大學1102班請假條
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北京化工大學1102班請假條
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篇六：大學請假條
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篇七：請假條 - 內蒙古大學鄂爾多斯學院
2011「外研社杯」全國英語演講大賽選拔賽賽事安排
一、活動背景：「外研社杯」。
二、活動目的：大賽旨在以立意高遠的主題、嚴謹規範的流程和豐富多樣的形式，通過各地高校、大學外語教學研究會以及主辦單位有組織、分層次的選拔，為全國大學生創造乙個激勵外語學習、展示綜合能力、選拔優秀人才的平台；同時， 比賽的舉辦將有力推動高校英語教學，創新教學內容，展現教學水平，促進教師發展。隨著我院的師資力量和學員人數的不斷增長，對於英語學習更應該給予鼓勵和支援。
內蒙古大學鄂爾多斯學院積極響應「外研社杯」全國英語演講大賽組委會的要求，先擬定2011屆「外研社杯」全國英語演講大賽內蒙古大學鄂爾多斯學院選拔賽。內大鄂爾多斯學院賽區賽事具體安排如下：
（一）、活動宣傳
（二）、報名：本次活動主要針對鄂爾多斯學院全院學生。由學習部向各班班長開會通知，也可讓廣大同學通過簡訊報名，聯絡**：
151********、155********（報名包括：姓名、專業、聯絡**）報名期間告訴選手演講的主題為：a word that has changed the world，需要選手在此主題下加上小標題，這樣選手可以充分準備。
備註：報名截止時間為2023年10月22日。
（三）、組織活動：根據報名人數來擬定比賽形式、比賽時間和比賽地點。
（四）、比賽要求：
內容：主題鮮明，與小標題相符，內容清楚、結構清晰、中心突出，合理展開、闡述充分、證據相關、邏輯性強，內容生動、不枯燥，能吸引觀眾注意力。
語言：應使用地道的英語，發音清晰、音調音量合適，選詞用詞準確、積極樂觀。
技巧：注意手勢、眼睛接觸與聖體語言，自信、有感情與氣勢；適當增添幽默感。
（五）、比賽流程：本次比賽秉承著公平、公正、公開的原則，給每位選手乙個展現自我的舞台。比賽嚴格按著「外研社杯」全國英語演講大賽的比賽流程進行。
（六）、獎項設定
1．學院選拔2名選手代表學院出賽。
2.另評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎三名及優秀獎6名。
3.為每位嘉賓老師以及評委老師頒發紀念獎。
4.為每位工作人員準備紀念獎。
（七）總結
（八）主辦單位：學工處、教務處、公共教學部
承辦單位：內蒙古大學鄂爾多斯學院學生會學習部。
篇八：文言辭職信《去職轉調書》
導語：近日，90後小伙寫「文言辭職信」走紅網路引經據典文采斐然，很多網友看到新聞想要看原文註解但卻很難找到，編者在此引入原文和註解並重新排版，希望能幫到部分網友！
《去職轉調書》全文
去職轉調書諸君：
鄙人不才，相識眾卿，承蒙恩澤，感沛於心。
青春散場，維情不傷，一紙筆墨，半篇文章。
猶記當年，推杯換盞，一載無功，盡是徒然。
浮生若夢，來去無蹤，茶涼酒寒，化為笑談。
八月載績，九月肅霜，冬風何急，豈曰無恙。
枕簞清涼，露水蕩漾，殘燭搖晃，人空惆悵。
凡塵往事，過眼雲煙，昔遺古語，今有數言。
俗人昭昭，我獨昏昏，既為過客，萬物不爭。
**無假，阿魏無真，合理可作，小利莫爭。
能下人者，方能上人，點塔七層，莫如一燈。
眾星朗朗，孤月獨明，聖賢言語，神欽鬼伏。
人不勸善，鐘不打鳴，無錢斷酒，臨老看經。
他人觀花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足。
凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在淵。
來如風雨，去似微塵，但行好事，莫問前程。
道路各別，養家一般，今者感懷，諸君共勉。
清風手書
甲午年閏九月二十二
註解：青春散場，維情不傷：此句由「青春散場，不訴情殤」、「維以不永傷」（取自《詩經.卷耳》），意為我就要與你們這群年輕人告別了，大家不要一直覺得傷情，過去了就好了。
八月載績，九月肅霜：取自《詩經.豳風.
七月》，此處以天氣襯托心情。 俗人昭昭，我獨昏昏：此句源自《道德經》第二十章，昭昭:
清楚、精明。昏昏:闇昧的樣子。
**無假，阿魏無真：取自《增廣賢文》，阿魏是一種藥的名字——大約只是傳說中才有的藥，據說阿魏的最大特點是「著物即化」，所以說「阿魏無真」。此處暗指職場中的真假諸事需自加辨別。
否則深受其害。
合理可作，小利莫爭：只要符合禮義的事就去做，不要只顧爭小利而害大局，接上一句。
點塔七層，莫如一燈：原句「點塔七層，不如暗處一燈」，七層高塔都點上燈，也不如在暗處點亮一盞燈，此處為暗喻，反諷職場諸人平日虛情假意，關鍵時刻裝聾作啞。
眾星朗朗，孤月獨明：取自《增廣賢文》，原話「眾星朗朗，不如孤月獨明」，再多的星星也不如乙個月亮明亮。
請假條文言文
篇一 請假條 敦敦吾師 昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時，吾方發現。不想為時已晚矣乎！病毒入肌體，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之，不聽室友之勸 諫，覆加棉被乙隻，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動容！為學大業之成就乃吾畢生之追求也！又怎...
學生發文言文請假條,老師連稱讚
有才！學生發文言文請假條，老師連稱讚 2014 11 02 09 36 06 請假條具體內容是這樣的 若夫黃葉辭柯，對金節而送燠，丹桂浮香，比西風而迎涼，啼猿則聲聲嘯冷，吟蟲則雙雙鳴寒，所以煙障不落，零氛恆周，以至喉如吞炭，口若在湯，而身體肢幹，五感七竅，非無輔，車之難，遂成城，池之殃，豈不悲乎？寫...
高校請假條
篇一 大學請假條模板 文學院學生請假條 學習紀律委員存 已關閉顯示，點此檢視 已關閉顯示，點此檢視 文學院學生請假條 輔導員存 文學院學生請假條 學習紀律委員存 已關閉顯示，點此檢視 已關閉顯示，點此檢視 文學院學生請假條 輔導員存 篇二 大學請假條格式 請假條 事情 現於日向您請假天累計節課，將於...