做一名稱職的教師
時光飛逝，轉瞬間，我已為人師十多年了。常常想起兒時的那首歌謠《長大後，我就成了你》。作為教師，您是太陽底下最光榮的職業！
作為教師，您是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！在每乙個孩子的心目中，老師是乙個最親切、最智慧型、最偉大的形象。我們也常說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那麼多教師的付出後。我理解了，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。
那麼教師職業是苦是樂？它能夠如我們所言給教師帶來幸福的體驗嗎？
不能不承認這樣乙個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那麼，是什麼構成了無數教師兢兢業業、勤於奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢？
是什麼使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當人梯呢？我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義無反顧地投身於教育事業，於細微處顯精神，於小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足。「孺子牛獎」獲得者幾十年如一日扎根青海高原鄉村老師劉讓賢的所思、所想、所為，恰好是乙個說明。
他說：「我的生命在一批又批孩子們身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復一年的工作中獲得。」
2023年5月12日，我們記住了汶川！在地動山搖時，有的老師丟下學生跑了，大家提起來這個人都嗤之以鼻，誰都可以戲稱他為「範跑跑」；有的老師為了學生而忘記了個人的安危：他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，磚瓦、灰塵、石塊紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔湧而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同乙隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆……這個老師就是譚千秋。
教師的人格是教育的基石，作為政治老師的譚千秋用自己的生命給學生上了最後也是最完美的一場思想政治課，當那些被他救起的孩子長大後，我相信，他們將會比別人更加懂得什麼是勇氣，什麼是無私，什麼是責任。對這樣的老師，所有有良知的人都會去敬仰、去尊敬、去愛戴。
俗話說：「學高為師，身正為范。」教師不僅擔負著傳道、授業、解惑的任務，更重要的使命是教會學生如何做人。
這就要求我們教師不僅有淵博的學識，還應具備高尚的品德。走上三尺講壇，教書育人，走下三尺講壇，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉接者、承襲者、弘揚者。
作為一名教師，如果喪失了原則，混淆了是非，那將會對我們的教育事業造成難以估量的損害。因為，教育的失敗，不僅僅影響的是某乙個、某幾個學生的前途，而且會直接影響社會對老師整個職業群體的信任和認可，更會影響到整個中華民族的綜合素質！我不禁想起了歌德筆下的浮士德：
浮士德把靈魂出賣給了魔鬼，這些教師則將自尊賤賣給了金錢。
捧著一顆心來，不帶半根草去
托爾斯泰認為：如果乙個教師僅僅熱愛教育，那麼他只能是乙個好教師……如果乙個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是乙個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現之一。
也正像教科文總幹事馬約翰先生說的：「世界上只有一種教育—愛的教育。」身為教師對每乙個孩子都要做到「捧著一顆心來，不帶半根草去」的境地，讓教師永遠**的播撒者。
那麼，平凡的師愛就會產生非凡的力量。
一、學無止境，師愛的源泉。
「要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。」這是人們通常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：
「活到老，學到老。」 處於"知識**"時代的學生們，無論在知識的**渠道、知識的種類範圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有「一桶」源源不斷的「活水」。
做到教到老，學到老。自己畢業已十五年，但教育學、心理學的書籍卻捨不得丟掉。每每翻起，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些幫助。
從《兒童心理學》中獲悉：
七、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強。據此，在對學生進行行為規範養成教育時，時刻以小集體——小組、年級，大集體——年級、學校的榮譽來激勵他們，規範他們的言行，收到的效果甚佳。隨著資訊時代的到來，計算機成了人們離不開的工具，為此我利用業餘時間，學習計算機資訊技術。
特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課，繪製精美的統計圖表、幾何圖形，通過演示文稿、自製課件開闊了孩子們的視野。並且鼓勵孩子們利用電腦製做課件，幫助理解書本上的知識。
當「非典」使孩子們離開心愛的學校，網際網路拉進了師生的距離，電子郵件傳遞師生的真情。使我更堅信學無止境，只有自己不斷的學習，充實自己，學生才能在自己的愛心培育下健康成長。
二、為人師表，師愛的基礎。
孔子說過：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。
處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴於律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。「親其師，信其道」，才能收到「不令而行」之效。我要求自己以模範品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡的師愛，發揮非凡的力量。
三 、愛每乙個學生，師愛的準則。
乙個人最崇高的愛是愛別人，乙個教師最崇高的愛是全心去愛每乙個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教育教學過程之中，善於傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。
「金鳳凰」可愛，「醜小鴨」更需要陽光。多給他們乙份愛心，一聲讚美，乙個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地去讚揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。
相信「醜小鴨」一定會變成美麗的「白天鵝」。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也願意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。
師愛會發揮巨大的力量。
四、培養孩子的愛心，師愛的昇華。
古人云：師者，所以傳道、授業、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。
即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理。「要立業，先樹人」。現在有些學生由於家庭的寵愛、溺愛，在家裡是「小太陽」、「小皇帝」，從小就養成了事事佔先，以自己為中心的壞習慣。
在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話「要想別人愛你，你首先學會愛他人」送給學生們。並召開「愛、愛、愛」主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。
在做班主任時，通過調查發現，孩子們非常喜歡過生日，找自己的好朋友慶祝一番，卻不知道父母的生日。為此，我借「三八」婦女節之際，開展了「特殊的禮物」的活動，每人為自己的母親送上乙份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為「特殊的禮物」。孩子們有的送給媽媽一首歌，有的給媽媽寫一封信，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：
老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物，我開始認真的觀察媽媽，媽媽每天除了要上班，回家還要照顧我，買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。今天，我發現媽媽的手是那麼粗糙。我要送給媽媽一瓶擦手油，以後多幫媽媽做家務，讓媽媽的手快快變光滑。
孩子們會關心家長了，正如家長們在回信中寫道：禮物雖小，卻表達了孩子對媽媽的愛、對媽媽的理解、對媽媽辛苦的回報。王喬的媽媽在信中特別提到:
本以對孩子失去信心,在收到孩子禮物時,聽到孩子的知心話語時,一下子拉近了母女的關係。對孩子又增加了信心,表示會全力以赴配合老師,教育好孩子。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。
教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續，師愛的非凡力量。
教師是「辛勤的園丁」，教師是「燃燒的蠟燭」，教師是「人梯」……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發揮非凡的力量。
感悟生命，感恩生活
人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養育、老師的教侮、配偶的關愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。
正因為這樣，我們才度過乙個個難關，一步步走向成功，創造並享受著美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的「恩賜」。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋裡。
一日為師，終身為父；滴水之恩，湧泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。正如感恩牆上一網友的留言：
感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心裡只會產生抱怨，不會產生感恩。有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是乙個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。
心存感恩的人，才能收穫更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮鬥的人；無憂無愁的人，想著拮据艱窘的人。
只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到「人人愛我、我愛人人」的美好境界。人常說：「施恩於人共分享。
」「送人玫瑰，手留余香。」人生在世，要學會分享給予，養成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻越多，生命才更有意義。
感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧型，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。乙個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
感恩是乙份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，並時時閃爍著純淨的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。
人生就會充實而快樂。感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。
湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什麼理由不快樂呢？
心存感恩，因為漫長的人生路上，我並不孤獨！懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
感恩忠誠責任奉獻
感恩忠誠責任奉獻 校長開學寄語 2010年3月1日 各位老師 同學們 春雨潤萬物，春風催春生！新的學期又開始了，在此，我向大家致以春的問候 春的祝福！春是永恆的，但春是短暫的。無論是春天，還是青春，都是珍貴的。讓我們擁抱春天 珍惜青春吧！我今天給同學們的寄語是 感恩 忠城 責任 奉獻。讓同學們的青春...
徵文 感恩忠誠責任
因此，在五江不斷發展的十三年中，五江為下崗工人 農閒人員提供了二萬多個就業崗位，有利地促進社會的和諧和經濟的穩定發展 投資300 多萬元興建了一座中心小學，促進了當地教育事業的發展 每年上繳幾百萬的稅收，有力地支援了國家的公益事業的建設 每年拿出不少的資金和物質資助災區 貧困地區和困難職工。當汶川大...
明責任知感恩講奉獻
尊敬的各位領導 親愛的各位同事 感恩是一種境界,是向心力，是向善力。感恩是一種生活態度,一種人格的底座,是員工擔當責任，奉獻公司的基礎。乙個有著感恩之心的員工,會堅貞而無私,敬業而善良。乙個有著感恩之心的員工,會兢兢業業 積極進取。乙個有著感恩之心的員工,會常常關心他人,關心公司,奉獻社會,和公司同...