職業生涯規劃書
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目錄引言
第一章認識自我
1. 個人基本情況
2. 職業興趣
3. 個人特質
4. 職業價值觀
5. 勝任能力
自我分析小結
第二章職業生涯條件分析
1. 家庭環境分析
2. 學校環境分析
3. 社會環境分析
4. 職業環境分析
職業生涯條件分析小結
第三章職業目標定位及其分解組合
1. 職業目標的確定
2. 職業目標的分解與組合
第四章具體執行計畫
第五章評估調整
1. 評估的內容
2. 評估的時間
3. 規劃調整的原則
結束語正文內容具體介紹
引言眾所周知，自2023年改革開放以來，中國與世界的接觸以逾30載，我國的社會與經濟發生了翻天覆地地變化。從教育界的角度來說，2023年恢復高考，當年考生570萬，錄取新生27萬，而2023年，全國高考錄取人數約為600萬，能上大學的人數成倍增長，面對如此數量的大學生，就業成了應屆大學生的一大難題。
物競天擇，適者生存。如今職業活動競爭異常激烈，尤其是我國加入wto後。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出並保持立於不敗之地。
就要做好自己的職業規劃，不可盲目地「撞大運」古語講「凡事預則立，不預則廢」講的就是這個道理。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷求職書到處亂跑，總想著撞到好運氣找到好工作，結果是浪費了大量的時間，精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能「慧眼識英雄」，嘆息自己英雄無用武之地。這部分學生沒有充分意識到職業生涯規劃的意義與重要性，沒有任何價值，純屬浪費時間。
這是種錯誤的觀念，職業生涯規劃可以幫助我們樹立明確的目標與規劃，運用科學的方法，切實可行的措施，開發自己的潛能，避免人生陷阱，在「衡外情，量己力」的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業生涯發展方向。
第一章認識自我
1. 個人基本情況
我目前就讀於南京師範大學，系金陵女子學院2011級財務管理專業的一名學生。
2. 職業興趣
在朗途職業規劃測評中測出的結果如下：
● 你可能對衛生保健方面的工作很感興趣，能直接看到自己的所作所為對別人的幫助。對應的典型職業：牙醫、寵物醫生、**、健康保健醫師、運動生理醫師、臨床矯正醫師。
● 你立志奉獻社會，從事社會工作，比如傳授知識、為別人排憂解難，是個集體主義者。對應的典型職業：小學/幼兒教師、社會工作者、志願者、法律顧問、野外探險領隊、法院工作人員。
● 你的人際交往能力出色，那些可以接觸客戶，合作廣、關係好、重細節是你注重的工作的要素。對應的典型職業：公關人員、銷售、零售業/餐飲業從業人員、保險**、人力資源/教育顧問、信貸顧問、口/筆譯人員、房地產估價師、客戶關係經理。
● 服務業可以發揮你關心照顧別人、關注細節的特點，你也喜歡與人打交道。對應的典型職業：客戶服務人員、美容/美髮顧問、旅遊顧問、秘書、房地產**人、會議籌辦者。
我覺得以上結果和我的具體情況還是很符合的，我有很強的責任心，對生活充滿熱情，待人誠懇，積極樂觀，容易接納別人和被別人接納，做事有原則，友善，善傾聽且有耐性，有很強的進取心。所以我希望以後的工作能幫助別人，奉獻社會。
3. 個人特質
在朗途職業規劃測評中測出的結果如下：
● 你非常重視與別人的關係，容易察覺出他人的需要，並善於給他人實際關懷，待人友好、有很強的責任心。喜愛自己的全部，對自己愛護有加。看到周圍的人舒適和快樂，你也會感到快樂和滿足，由於很健談，所以你非常受歡迎。
● 你熱情，有活力，了與合作，有同情心，機敏圓滑。你希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害到你。你需要和睦的人際關係，對於批評和漠視非常敏感，競爭和衝突會讓你感到不愉快，因此你總是盡力避免發生這樣的事情。
● 你很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，並且希望別人也如此。你總是著眼於目前，在經驗和實施上作出決策，將事情安排妥當。你能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。
● 你喜歡組織眾人和控制形勢，願意與他人合力圓滿地完成任務。喜歡安全和穩固的環境，支援現存制度，注重並很好地遵守社會約定規範。忠於自己的職責，並願意超出自己的責任範圍，做一些對別人有幫助或益處的事情。
在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或讚揚。
4. 職業價值觀
我認為人活首就意味著奮鬥、創造、奉獻，為夢想而奮鬥，是一種自我的超越與突破，也是一種快樂和幸福。所以，能夠從事對他人有幫助的工作，是我一生的奮鬥目標。
5. 勝任能力
在朗途職業規劃測評中測出的結果如下：
優勢：● 你願意投入很大的動力和精力來完成任務、創造成果
● 你與別人共事的方法很有效，並且感覺友好和睦
● 你善於記住並利用各種事實來處理細節問題，看問題的角度很現實
● 你會讚揚別人良好的行為舉止，處處培養和幫助他人
● 果斷堅決而且穩重可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好印象
● 忠於自己所在的組織，用行動來維護集體的價值觀念和原則
● 組織活動靈動、有效，還不會拋棄該有的職業道德
● 你有非常強的責任意識，比人不用擔心你的諾言不會兌現
● 如果有已經制訂好的公事規章和工作程式，你不會跨越雷池
● 你善解人意，通情達理
● 不論是工作還是休閒，你都願意為團體盡自己的力量
● 積極熱情，富有推動力和影響力
● 有韌性，在困境中不輕易放棄
劣勢：● 過分在意別人的情感和想法，以至於總是給予別人額外的關心和幫助，有時關心的態度過於強硬，容易侵占別人的空間
● 由於樂意取悅或幫之別人，可能會導致忽視自己內心的需求，難以說「不」
● 當遇到衝突時，為了保護和睦的人際關係，通常採取迴避或是妥協的方式，而非積極的、正面的處理
● 相當敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵和讚賞，但是被忽視，不願意接受批評，從而很容易引發沮喪和鬱悶等情緒
● 通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習慣根據經驗做出決定，以至於資訊不足造成決策的草率，同時過分依賴自己的經驗，有時比較武斷
● 傾向於只關注具體細節和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠
● 難於適應新情況，在不同的工作任務之間來回切換有時會感到困難
● 不喜歡在緊張的氣氛中工作
● 乙個人在過長的時間裡工作時可能會變得焦躁不安，需要參加社交活動
● 當缺少支援時，做事的動力會減弱
● 有時過於關注自己的觀點是否被尊重和採納，而忽視了目標結果
● 過於關注失敗的可能性，對沒有把握的事情感到緊張和壓力
自我分析小結：
總的來說我應該是乙個不錯的普通人，而且會是乙個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之後應該會將自己的潛力發揮出來。在今後的日子裡會隨著社會閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。
第二章職業生涯條件分析
1. 家庭環境分析
我出生在普通的工薪家庭，是家裡的獨生女，與父母和祖父母生活在一起。父母都是單位裡的普通員工，祖父母是辛勤的勞動人民，家庭相當和睦溫馨。經濟狀況屬於普通水平，但父母能夠滿足我的大部分需求，所以從小到大我都生活的非常幸福，幾乎沒有什麼坎坷。
我覺得父母從小到大對我的教育方式很適當，沒有出現過分干涉和過分溺愛的情況。我相信現在積極樂觀和樂於助人的性格與和睦溫馨的家庭環境密不可分。
2. 學校環境分析
我所就讀的南京師範大學是一所綜合類師範大學，是中國高等師範教育的發祥地之一，現為國家「211工程」重點建設大學，江蘇省屬重點高校，目前已經發展為綜合性教學研究型大學。
我學習的是財務管理專業。該專業的培養目標為：主要培養德、智、體全面發展、知識面廣、適應性強、具有創新精神、具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面知識和能力的財務管理高階人才。
就業去向:學生畢業後在企事業單位財務管理部門、會計師事務所、財務公司、**投資諮詢部門、金融機構及學校從事財務管理及教學、科研工作。主要課程:
經濟法、統計學、會計學、成本管理會計、財務管理理論與實務、高階財務管理、計算機財務管理、計量經濟學、國際理財學、貨幣銀行學、國際**理論與實務、國際金融學、金融市場、財務分析、**投資學、電子商務與網路財務、審計學、資產評估學等。部分課程採用英語原版教材或聘請外籍教師授課。
3. 社會環境分析
就業形勢：大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。但隨著全球化的發展與知識經濟的衝擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,大學生就業的結構性矛盾日益突出。
因此，大學生一畢業就失業的情況會越來越嚴重。
就業政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如：
國家方面，對剛步入社會的大學生選擇自主創業時，給於資金支援或是優惠政策。幫助其自主創業。同時引導畢業生到非公有制單位、農村及基層單位就業。
穩定的就業環境。創造公平的就業機會。加快調整人才培養結構。
拓寬高校畢業生到基層就業的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業生的有關問題。加強對高校畢業生的就業指導。
學校方面，學校應不斷加強軟、硬體設施建設和師資隊伍建設，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實培養具備各種綜合技能能夠適應社會需求的綜合型人才。社會的發展離不開創新，大學生要在工作中得到實現自身價值也離不開創新，學校只有注重培養學生的創新能力，使大學生有能力進行自主創業，才能在工作中有出色的表現，給自己創造就業機會。
社會方面。公平對待大學生，降低大學生就業的門檻。創造沒有歧視的就業環境。
使得員工對企業有歸屬感，更好的為企業付出。從而帶來可觀的經濟收益。這不僅僅是企業給員工製造機會，同時也是企業謀求發展必不可少的一種投資。
另外，企業應與時俱進培訓員工。因為大學生剛進入企業，對於業務都缺乏專業的能力，再加上本身剛步入社會，經驗不足，所以企業要培訓他們。當今時代，是乙個瞬間萬變的年代。
培訓這乙個名詞已然成為了乙個必要，是企業充實員工能力的重要裝備。大學生，是乙個更加需要活的培訓機會的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應，很多東西需要學習，企業如果能夠提供更多的培訓機會給他們，讓他們有更大的學習空間。
大學生職業生涯規劃書
學校 院系 班級 姓名 性別 手機e mail 年月日一 自我分析 注 通過對自己進行全方位 多角度的分析，進行自我認知。二 職業分析 注 通過對影響職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析，進行職業認知。三 職業定位 注 根據以上第一部分 第二部分的主要內容，進行個人職業定位。一 個人職業發展內外...
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學校 陝西科技大學 院系 機電工程學院 班級 成型121 姓名 張晨波 學號 201205040131 時間 2012年 11月 一 自我分析 1 個人性格 既有內向的一面，喜歡乙個人待著 也有外向的一面，喜歡參加一些集體活動。2 個人興趣 喜歡閱讀，聽 喜歡打羽毛球和桌球，喜歡夕陽下漫步等。3 個...
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