在課間，每當孩子們看到我，總會用甜甜地聲音問候我，「沈老師，您好！」每當那時，我的心頭總是溢滿著巨大的幸福感，彷彿平日裡所有煩惱和勞累都在那一刻煙消雲散。真的，我愛孩子天真的笑顏，更愛孩子純真的童心。
看看孩子們充滿靈氣的眼睛，聽聽孩子們飽含童真的話語，傾聽孩子們成長中的煩惱，成了我每天的必修課．天天和孩子們在一起，孩子們純真的童心，淨化了我世俗的心靈，我感覺我是世界上最幸福的人．而當他們取得進步的時候，我更是由衷的為他們感到高興．
然而快樂的時光總是短暫的，很快我的實習生活就要結束了，為了不影響孩子們的心情，我沒有提前告訴他們我要走的事，可是孩子們還是在其他老師那裡打聽到了訊息，在最後一堂數學課上，孩子們都聽得特別認真，連最頑皮的學生都變得專注起來．當下課的鈴聲響起後，孩子們還是靜靜地坐在教室，誰也不肯出去玩，有乙個最頑皮的同學站了起來，說：＂老師，您就要走了，可是我們捨不得您走啊！＂說完就放聲大哭起來，我愣在那裡不知所措，教室裡已經哭聲一片，看著這些孩子，我的心都要碎了，我不知道該怎麼安慰這些孩子，自己也流下了眼淚．這時班長手裡拿了一支鋼筆走過來了，說：
＂老師，您就要走了，我想送您一支鋼筆，在您使用它的時候，希望您能想起有我這個學生，有我們這個班級曾經一起度過的那些時光．＂其他的孩子們手裡拿著各種各樣的小禮物紛紛走了過來，一時間，講台彷彿成了百貨公司，小到橡皮，小掛件，大到洋娃娃小花籃，什麼都有，我不知道該怎樣表達我當時的心情，我只記得後來有乙個孩子手裡拿著一束鮮花向我跑了過來，說：＂老師您不要難過，希望您像這花一樣，永遠美麗，幸福．＂我含著淚水，微笑著說：＂孩子們，我會的，有空的時候，我還會來看你們的，你們一定要認真學習哦！
如果表現不好，我就不來看你們了！＂在那一刻，幸福就像花兒一樣綻放，我為自己感到驕傲，我為這份職業感到自豪．
實習之後，我很快成了乙個鄉村中學的數學老師，在那個安靜祥和的校園裡，守著乙份淡泊，靜看雲卷雲舒．課餘的時候，和我的學生們一起，看火紅的彩雲接走晚霞，看多情的星星捧出月亮，聞田邊的野花傾吐的芳香，我找到了屬於我的天空，在這片天空裡，有我純真的童年夢想，有我最可愛的學生．我為自己擁有這樣乙份寧靜恬淡的職業而驕傲．
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值，我只有我稚嫩的筆，來寫下自己對於這份職業的理解與熱愛，並想告訴所有的人，我很驕傲，我很自豪，因為我是一名光榮的人民教師．
一首＜＜長大後，我就成了你＞＞，曾經深情地唱出了我的夢想，而今我實現了我的人生理想，成了一名老師．每當看到學生天真的笑臉，心頭總會有一種抑制不住的喜悅，我驕傲，我自豪，是因為我知道我在走我的老師沒有走完的路，是因為我知道這條路將來會有我的學生繼續走下去．
同行們，無論是職業選擇了你，還是你選擇了職業，我們都應該做到無愧與心，無愧與＂教師＂這個稱呼， 讓我們豪情滿懷地告訴天下人：我驕傲，我是光榮的人民教師！
我為我的學生感到驕傲
比一比 教學片段與反思 廣州市天河區元崗小學何靜宜 片段 北師大版數學二年級下冊第34 35頁 在比較了1084和982 3756和4184兩組數後，我要求學生比較5102和5012兩個數的大小，學生熱烈地進行討論，交流比較的方法。師 誰來說說你想到的方法？生 這兩個數都有5000，但百位第乙個是1...
我為祖國驕傲 黃語桐
大竹縣第一小學六年級二班黃語桐 祖國，每個人心中都裝著乙個祖國。在我心中，我十分驕傲，我為我是中國人而驕傲，我為我的祖國驕傲。我為祖國驕傲，我為祖國的美麗而驕傲。我的祖國有許多美麗的風景，黃山 九寨溝 呼倫貝爾大草原和伊犁杏花溝等等，這些風景幾天幾夜也說不完。就拿黃山來說吧，五岳歸來不看山，黃山歸來...
我驕傲,我的工作
我是乙個客服 每天送出去最多的 是我最真誠溫暖的笑容 我用心去做 工作中每乙個小細節 用我的熱情 創造客戶的好心情 每當早上穿上職業裝 宣布我新一天的工作開始 我總會去想 應該用怎樣的態度 讓今天的我開心地工作 並把這份快樂 傳遞給客戶 同事 以及周圍的所有人 我對我自己有充分的信心 並深深，喜歡我...