班主任工作總結
12-09班：齊計成
時光匆匆，乙個學期的時間轉眼就過去了，回顧這乙個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提公升自己的班主任工作能力。學生工作是班主任工作的重點。現在的學生思想比較複雜，其中最主要的是情感的冷漠。
他們不僅對班集體漠不關心，就是對同學、老師也大都無感情可言。不改變這樣的思想狀況，要想搞好乙個班級，難度是很大的。我堅信，情感教育是教育學生中的重要一環。
以下是我對本班的一些相關工作總結：
一、愛自己，是提高修養的前提 。
人人愛自己，這是無可爭辯的事實，學生也是如此。他們做的很多事都可從這一事實中找到根據。打架是為了挽回自己的面子，逃課上網是為了自己的興趣、愛好。
但這些偏激的行為卻對別人和自己造成了傷害，使自己走上了一條與社會規範相違背的道路。這種狹隘的「愛」，毋庸置疑，是不正確的。為了糾正他們身上的這種狹隘的「愛」，除了列舉歷史偉人，還以身邊的例項讓他們認識到愛自己除了所謂的面子，還得有穩固的實力——精神和物質的結合。
這樣一步步把他們引向正途，健康、正確地愛自己，讓自己在成長中提高內涵修養。
二、愛父母，是做人的基本原則。
父母對自己有養育之恩，愛父母、將來報答父母是對這種養育之恩的回報。「世界上的偉人，對人類有大貢獻的人，都是有感恩思想的人，他們覺得自己受了父母的恩，親人的恩，友人的恩，老師的恩，人民的恩，他們想報答，便自強不息，努力奮鬥。」 因此引導學生感恩就顯得常重要。
在老舍先生的《我的母親》中，當同學讀到母親為了家，所做的各種髒活、累活的片段時，有乙個學生情不自禁的感慨內容很感人，這時，我趕忙追問感慨的具體原因，並讓他說了一下自己的母親 ，他就把母親為自己所做的一些感人事例講了一下，同時其他同學也把自己母親為自己所做的分享了一下。我趁熱打鐵，向他們闡明了「百善孝為先」的道理，多少喚醒了他們的孝心。
三、愛老師，是學好功課的保證。
在學校 ，與學生朝夕相處的是老師。他們擔負著傳道、授業、解惑的重任。 學生不喜歡老師，怎麼能學好功課呢？
加強師生之間的交流就顯得非常重要。為了溝通師生之間的這種感情， 除了以班主任的身份管理學生外，我還嘗試以乙個普通人甚至是朋友的身份去和他們「閒聊」、溝通，效果很好。我認為，個人魅力的塑造在學識方面還欠火候時，走近他們並讓他們喜歡你是乙個必要補充。
這樣，他們才會依然學好功課。
四、愛同學，是凝聚集體的紐帶。
同學之間產生矛盾，甚至打架事件的發生，與同學之間缺少愛心有關。要從根本上改變這種現狀，培養學生之間的感情，增強班集體的凝聚力是唯一的方法。我利用每乙個機會對學生進行這方面情感的培養。
在碰到學生發生矛盾時，我多從班集體的角度指導他們加以認識，從自己身上找問題；多從別人的角度考慮問題，諒解別人，最終達到和解。
愛是一杯清醇的酒，使人生酣醉；愛是一首浪漫的詩，使人生豐富；愛是一曲動人的樂章，使人生快樂。「孩子孝敬父母，才會愛同學，愛老師，愛人民，愛社會，愛祖國。」 有愛，班級才會有凝聚力；有愛，班級才會有活力；也只有有了愛，班級才會有燦爛美好的明天。
2023年3月1日
中職學校班主任工作總結
5 要形成正確 樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為 道德行為在班級應有乙個共同標準，形成一種 不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成 監督，促進良好班風形成。...
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中職學校班主任工作總結
2 關注學生專業課程學習動態。學生文化課知識基礎差已經不是什麼秘密，我通常和班上學生說的一句話 文化課實在學不好我不會怎麼責怪，對於文化課，首先要求大家尊重任課老師，其次遵守課堂紀律，最後能學多少是多少。但是對於專業課，學不好就是你們學生的不對，怪不得任何人，因為你們的知識起點都一樣，最後為什麼有人...