高一（5）班吳錦
時間過的真快，一轉眼乙個學期又過去了。為了今後更好地開展工作，現將本學期班級工作情況總結如下：
一、班集體建設
1.加強集體榮譽感教育。學期初，借班會課讓學生明白「我最重要」，並下定決心為自己為班級為學校為父母為社會而努力學習。
我們的信念是「我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸福」。以板報的形式，再次明確了班級目標即「溝通，交流，互助，學習」從而實現「為四十歲做準備」的大目標。
強化學生的集體意識，及時反饋學校各項常規檢查的結果，時刻提醒捍衛班級榮譽。
2.狠抓常規教育，促進習慣養成，以達到規範班級管理的目的。每每班長送來班級情況登記表時，一定在第一時間處理好，這樣就有效的督促學生養成良好的生活、學習習慣。
早讀、晚讀時間若無特殊情況，我一定準時到教室，給學生以表率。
二、班幹部培養
我班的班幹部是本學期初學生自由選舉產生，我們優先考慮紀律和衛生。確定一位公認的優秀紀律委員長，其他人員有他自由組閣，紀律委員確定了接著是衛生委員，然後才是其他的委員，以確保紀律和衛生兩大塊。開學伊始分部門對班委進行工作培訓，以更快進入角色，熟悉自己的工作。
特別對班長、紀律委員、勞衛委員培養較多，因他們在班級常規中發揮的作用大——紀律是成績的保證，衛生是班級的名片。通過一學期的培養，班級的常規工作基本上由學生幹部負起責來。並由班長組織每週開好周例會，及班委間的溝通，周一班會課上匯報。
三、以班級榮譽感促進學習成績的提高
雖然我們班級尖子生不多，整體水平也不特別高，所以我們把成績最好的四班作為競爭對手，每次月考後及時分析我們的優勢和弱勢並確定下一次班級的追趕目標，經過本學期的共同努力，每次月考能保證一到兩名進入前五十，前一百名我們班人數在普通班中人數最多，班級平均分穩居普通班
一、二名，更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一（5）的乙個重要部分，也會盡力為班級的平均分而不懈努力。每次月考後，學生個人也做個總結，定個目標。平時利用隨筆的評語進行溝通及時鼓勵或給他們提出一些建議和意見，久而久之，發現這也不失是對班級進行正確**引導的好方法。
四、搞好家校聯絡工作
定期與家長聯絡，或是通**，或是家訪，或是簡訊聯絡，真正做到互通訊息、互相支援、互相配合。以往教師往往是報憂不報喜，導致部分家長產生了「老師打**準是孩子又闖禍了」的偏見，我盡可能更多報喜，如每次月考成績優秀或進步明顯的，近期表現特好或有進步的，受到弱科科目老師稱讚的，參加比賽獲獎的，做了特別值得表揚的事的等等，尋找學生閃光點及時向家長匯報。增強家長對孩子的信心，鼓勵孩子，無形之中也拉近了老師與學生的距離，讓學生親近，從而信師道。
總的來說，一學期以來，絕大多數學生已完全適應高中的學習生活，班級形成了良好的班風、學風，日益呈現一種你追我趕的學習氣氛，學習成績進步較大。
2019高一班級工作總結
高一班主任工作總結 本學期，我從事高一年級班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現對本學年的班級管理工作做一下總結，以期不斷改進，為以後開展班主任工作積累經驗 我首先在思想上加強自我修養。引導班...
高一 5 班班級評語
嚴僳濤 你的體育成績，特別是籃球使得很多學生都很欣賞你，你的學習成績在開學時有了很大下降趨勢，但可喜的是近段時間你的成績已有所緩解。你的行為習慣並不值得大家學習，希望下學期要提高學習成績，更要養成良好的行為習慣。戴麗娟 作為團支書的你，工作很負責任，但是有點拖拉。各類行為習慣都還不錯，就是有點喜歡在...
高一班級總結
2.學風建設 良好的學風是乙個班級整體風氣的重要內容。高一第一學期作為高中學生生活的第一步，班主任應該對學生在學習方面的引導有所側重。因此，在班主任工作中，我的工作重心是幫助學生養成良好的學習習慣，營造勤學 好問 上進的班級學風。學風建設的具體措施包括建立學習小組 科代表與學習委員責任制 班級圖書角...