三、再次是關注學生，不漏掉任何乙個閒人
其實我們都知道，班級裡真正會給我們惹麻煩的總是那麼幾個。這類學生我們一般不會給他們擔任什麼職務，這就成了閒人。而這類學生往往身上都有一些缺點：
或學習上不太上進，或比較好動的......給班級管理帶來了一定的麻煩。唯一的辦法就是讓閒人不閒——給他安排一點事做。
這個任務要量身定做，此外，還要長期關注，及時表揚。當然還有乙個更積極的辦法就是鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。
四、最後要處理好師生關係，成為「孩子王」，同時加強家校聯絡其實即便不做班主任我也深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。如何做好他們的知心人，如何讓這個「孩子王」令學生心服口服，是我一直思考和努力的。經常課下放學後找學生以及班幹部聊天，在這個時候以乙個朋友身份對學生進行開導教育，盡自己最大努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態。
加強和家長的聯絡，多和家長**或者**群上的溝通。在家校聯絡本上給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
乙個學期就這樣伴隨著期末尾聲匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現。同時也有很多其他班主任和任課老師的熱心幫助，感激之情不是只有言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去感激他們。最後一句話送給自己：
不求盡如人意，但求無愧我心。
2019學年班主任工作總結
戌街中學九年級116班班主任工作總結 光陰似箭，日月如梭，轉眼，乙個學期的教育教學工作已經結束了。上一學年，我擔任九年級116班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作，由於學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格 愛好 特長各有千秋，要想把他們組織成乙個講文明 講禮貌 ...
2019學年班主任工作總結
1 鼓勵班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加...
2019學年班主任工作總結
二 學風的形成 1 制訂班規，以規範上課時的紀律，來保證課堂環境以及上課時的質量。2 樹立積極向上的學習榜樣，給班級以好的帶頭作用。3 開展多項活動，如書寫比賽，演講比賽，歷史知識競賽等活動來提高學習興趣。4 在期中，期末等考試前樹立目標，並且要求每個同學都要在班級中明確自己的競爭對手，相互幫助，公...