為了促進學生進行社會調查的積極性，提高社會實踐報告的寫作水平，特制定如下評分標準：
一、評分目的：
社會實踐報告旨在加強學生的社會實踐能力，激發學生的社會責任感，提高學生的綜合素質。
二、評分標準
本評分標準按100分計，85-100分為優秀，70-84分為良好，60-69分為合格，60分以下為不合格。
三、評分考慮的主要因素
選題的得當；調查報告的體例規範；調查報告或實習的真實性；現象陳述的合理性；問題分析的深刻、翔實；問題解決措施的合理到位；報告結構的嚴密性和邏輯性；語言的表達；字數要求。
四、具體評分標準如下：
1、（優秀） 85-100
⑴ 報告選題具有非常積極的社會意義；
⑵全面如實闡述某個社會現象和社會問題；
⑶實際進行了社會調查工作；有資料資料（非通過網路資料整理）
⑷現象分析的非常深刻、翔實；報告中有個人見解或結論
⑸問題解決措施和方案非常合理、到位；
⑹報告結構嚴謹，邏輯性強；
⑺報告語言非常簡潔流暢，敘述非常清楚明了。
⑻字數符合要求。
2、（良好） 70-84
⑴選題具有比較積極的社會意義，能夠理論聯絡實際；
⑵能如實闡述某個社會現象和社會問題；
⑶實際進行了社會調查工作；有資料資料（非通過網路資料整理）
⑷提出了切實可行的問題解決措施和方案；
⑸報告結構比較規範，內容充實，語言流暢；
⑹字數符合要求。
3、（合格） 60-69
⑴ 選題恰當，基本能理論聯絡實際；
⑵基本能如實反映某個社會現象和社會問題；
⑶實際進行了社會調查工作；
⑷提出了一定的問題解決措施和方案；
⑸結構基本規範，內容基本充實，語言基本達意；
⑹字數符合要求。
4、（不合格） 60分以下
⑴選題消極，理論脫離實際；
⑵不能如實反映某個社會現象和社會問題；
⑶沒有進行社會調查工作；
⑷結構不規範，內容貧乏，語言不流暢，詞不達意。
⑸字數不符合要求。
《概論》社會實踐實施細則與評分標準
社會實踐是理論與實踐相結合，提高教學效果的重要手段。為了提高社會實踐的效果，特制定本評分標準，作為社會實踐報告評定的指標。一 社會實踐的實施 在課程開設前的寒暑假前，布置社會實踐任務，讓學生利用寒暑假進行社會調查。同時，在教學過程中，安排9學時的社會實踐，用於社會實踐報告的資料的收集 整理 寫作。一...
暑期社會實踐重點團隊和普通團隊評分標準
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優秀實踐小分隊評分標準
一 實踐主題鮮明 緊扣，重點突出 10分 1 實踐主題鮮明 緊扣 5分 2 重點突出 5分 二 組織情況 30分 1 準備情況 實踐之前的可行性調研如何，活動時間，人員安排，日程安排是否合理 102 2 活動開展情況 20分 1 內容豐富充實 形式多樣 15分 2 實踐任務是否按計畫完成，是否有實踐...