09級經濟六班
隋志敏200900020144
關於大學生日常運動情況的調查報告
一、調查背景與目的：
大學生活與初高中不一樣，課間活動變得自由靈活，有更多屬於自己的時間，那麼這些時間用於運動鍛鍊的有多少呢？針對目前大學生普遍運動量低、身體素質不被重視的情況，我們做了調查問卷。本調查旨在引導大學生合理安排課餘時間，認識到運動鍛鍊的重要性，全面提高大學生身體素質。
二、問卷概況：
本次調查共發放問卷100份，調查結果分析中採用了**問卷中質量合格的59份問卷，涵蓋山大中心校區大一到大四的男女同學的運動狀況。
三、調查結果分析：
（一）問題：
您平均每週鍛鍊身體的次數是：
a、 幾乎每天都鍛鍊（即5到7次） b、三四次左右 c、少於兩次
（選擇ab項的請回答第三板塊，選擇c項的請回答第
二、三版塊）
調查結果：
a、幾乎每天都鍛鍊（即5到7次）
b、三四次左右
c、少於兩次
1）分析一
2）分析二
將「幾乎每天鍛鍊」和「三四次左右」歸為「經常鍛鍊」，將「少於兩次」歸為「很少鍛鍊」，得圖表2
圖表 2 大學生年級與運動頻率等級極差計算
等級相關係數為rs=1=10.7857
計算結果顯示，年級與運動頻率相關程度比較高，年級越高，運動頻率越大。
由經常鍛鍊百分比秩次可知大一與大三同學經常鍛鍊百分比較小。
從實際分析，可能原因是大一同學剛從高中畢業，在高中一般為帶有強制性的鍛鍊，到了大學，環境相對自由，且從高中保留下來，身體相對較好，因此對鍛鍊有所忽略；公升到大二，意識到大一忽略了身體鍛鍊，於是開始積極參加鍛鍊；大三同學事情相對較多，能夠用於鍛鍊的時間與精力相對又降低了下來；而到了大四，尤其是下學期，許多同學方向都確定，在學校事情相對較少，便有更多的時間鍛鍊。
3）分析三
各個鍛鍊頻率中， 「三四次左右」與 「經常鍛鍊」中，男女比例基本持平，但「三四次左右」中，女生比例略微少於男生，而「幾乎每天鍛鍊」中，女生比例遠遠低於男生，說明運動頻率較高時，女生在堅持鍛鍊方面，與男生相比有所差距。
（二）第一板塊：
（由「幾乎每天鍛鍊」和「三四次左右」的同學回答，共計23人，女生9人，男生14人。）
1、您平均每次鍛鍊時間是：
a、半小時以下 b、半小時到一小時 c、一小時到兩小時 d、兩小時以上
調查結果：
a、半小時以下
b、半小時到一小時
c、一小時到兩小時
d、兩小時以上
１）分析一
將半小時以下歸為時間較短，半小時以上歸為時間較長，得出圖表3
圖表 3 大****時間較長的比例與大學生年級等級極差計算
等級相關係數為rs=1=10.286
可見，大****時間與大學生年級只有微弱相關，因此大學生年級對運動時間長短沒有太大影響。是否意味著不同年級****時間無顯著差異呢？
２）分析二：
取各個運動時間長度的中間值，運用方差分析的出結果如下：
由方差分析結果表中可知，f=0.645711＜f crit=3.12735，所以接受原假設，即=
成立，表明，之間無顯著差異。也就是有95%的把握可以認為不同年級****時間無顯著差異。
３）分析三：
運動時間較少中，男女比例差不多（男44.4%女55.6%），而運動時間較長時，男生比例明顯高於女生，說明平均來說，男生每次運動堅持時間較女生長。
2、你一般採取什麼樣的方式鍛鍊身體？（多選）
a.跑步 b.球類運動 c.散步 d.跳舞 e.游泳
f.其他俯臥撐、啞鈴、健身器械
圖表 4圖表5
在跑步與散步方面，多數（47%）男生選擇較為劇烈的跑步，而多數（33%）女生選擇散步。從餅形圖可以看出，跑步與散步是男女主要的生運動方式，原因可能為學校中操場是主要運動地點，而跑步與散步是最簡便、成本最低且運動效果較好的運動方式。
許多（26%）男生選擇球類運動，女生選擇球類運動的人數相對較少（25%）；女生有17%選擇跳舞，而男生人數為0，球類與跳舞則體現了男女生在運動方式選擇上的性別特點差異。
3、您想通過體育鍛煉達到什麼效果（多選）：
a、**b、增強體質c、興趣愛好d、緩解壓力e、打發時間f、其他______
圖表 6圖表7
有1/2男生運動是為了增強體質，1/4男生因為興趣愛好，17%男生為緩解壓力；女生方面，**與增強體質各佔28%，22%女生運動是因為興趣愛好。可見，男女生運動目的方面在增強體質、興趣愛好與緩解壓力方面方面具有一致性，而愛美的女生相對男生來說，更注重運動的**效果。
4、您通過鍛鍊達到這個效果了嗎？
a、有，效果明顯 b、有，但效果不明顯 c、沒有
圖表 8圖表9
由圖表可知，大多數（64%）男生反映運動有明顯效果，而少數（33%）女生反映有明顯效果，並且有22%的女生反映運動沒有效果。結合（一）問題中分析三，（二）第一板塊第1題分析
三、第2題分析，相對男生來說，女生運動頻率少，且每次運動時間趨短，運動方式選擇比較溫和的散步等形式，都可能是造成許多女生運動效果不佳的原因。當然，男女運動目標在某些方面尤其是**方面有差異，不排除目標的差異也是造成運動效果差異的原因。
（三）第二板塊
（由平均每週鍛鍊身體次數「少於兩次」的同學回答，共計36人，男女生各18人。）
1、您不經常參加體育鍛煉的原因是（多選）：
a、沒足夠的時間 b、意志力不夠c、學校體育設施不健全
d、沒足夠的興趣 e、找不到同伴陪同鍛鍊
圖表10圖表11
男生與女生相比，許多女生不經常鍛鍊是因為意志力不夠，這也是前面分析所得結果-----女生鍛鍊頻率低，且每次鍛鍊堅持時間短，運動量輕的驗證。說明女生在意志力方面有待提公升。沒有足夠時間以及找不到同伴陪同也是阻礙男生女生鍛鍊的因素。
且許多男生認為學校體育設施不健全。
2、您對「每天鍛鍊一小時，健康工作五十年」的看法是：
a、贊同 b、無所謂 c、不贊同
絕大多數同學贊同鍛鍊對身體健康有好處，說明大學生在鍛鍊意識方面，比較注重鍛鍊的作用，只是由於第1題中各方面原因，使自己不能經常鍛鍊。
3、您是否打算改變目前的參加運動的情況：
a、打算改變b維持現狀
可見，大多數很少參加運動的同學，態度還是非常積極，要改變目前參加運動現狀，就要克服各方面阻力，並且堅持下去。
（四）第三板塊（由全體被調查同學回答）
1、您認為學校每週應該開設幾次體育課（一次為90分鐘左右）
a、沒必要開設b、一次c、兩次d、三次e、四次及以上
認為每週開 「兩次以上」體育課的人數佔67.19%，可見，同學們普遍認為學校每週體育課的次數（1節）偏少。
有一半多同學認為學校每週應該開兩次課，其中，很少鍛鍊的同學中認為開兩次課的人數將近一半，經常鍛鍊的同學中認為應該開兩次課的人佔了近3/4，結果反映出，大多數同學認為學校每週開兩次體育課比較合適。且相比來看，先對愛鍛鍊的同學對增加體育課次數的願望更加強烈。
2、您對學校開設的體育專案是否滿意：
a、滿意b、一般c、不滿意（請填寫您的建議
對學校開設體育專案滿意的同學只佔一小部分，絕大多數同學感覺一般或不滿意，說明學校開設的體育專案有待改進。
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