一、指導思想:以「好習慣伴我快樂成長」活動為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會做人，學會做事，學會學習、學會生活。
二、工作重點：
（一）制定切實可行的班級奮鬥目標
本學期我要引導學生制定班級奮鬥目標,力爭形成本學期的奮鬥目標是：形成「進取，文明，團結，努力」的良好班風,培養學生良好的行為習慣，促進學生全面發展，提高學生的素質，使班上的每個同學都能做到「我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學」。
（二）選拔得力班幹部
優秀的班幹部是班主任的得力助手。開學採取臨時班幹部制度，兩周後開展自我推薦和民主投票選舉相結合的辦法產生班幹部，通過每月一小結，考評調整；期末一總結，評選優秀班幹部的方式激發學生為班級服務的積極性.然後要著重培養當選的班幹部,使其真正起到模範帶頭作用。
1、教給班幹部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模範帶頭作用。
2、注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信，創造機會，鍛鍊和培養能力。
3、定時召開班幹部會議，針對在工作中出現的問題，教給工作方法，明確自己的職責，指出自己的優缺點和今後努力工作的方向。
4、鼓勵班幹部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。
（三）培養學生良好習慣
俗話說:「嫩枝易彎也易直」,這說明了加強小學生行為規範養成教育的重要性,他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強。根據四年級學生特點，主要從以下三方面培養學生良好習慣。
1、寓養成教育於課堂教學中,把握其規範性。課堂教學既是培養學生智慧型的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便於老師指導和檢查。
對學生進行行為規範訓練，必須持之以恆，像滴水穿石一樣,一點一滴，經年累月，才能達到目的。
2、寓養成教育於各項活動中，把握其實效性。行為規範養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規範中的內容寓於豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。
同時，學生通過具體的實踐，把行為規範養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。
3、寓養成教育於日常活動中，把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規範養成教育應滲透於他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。
為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點。
（四）加強自我教育
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在該學期,我準備通過與各類學生談心、詢問班級科任老師、檢查學生各科作業、與學生家長深入溝通等方式，及時全面掌握學生學習、生活、做人、做事等動態，特別是特殊學生的特殊情況，努力做到對症下藥，因材施教，牢記「價值觀上是一切為了學生，倫理觀上是高度尊重學生，行為觀上是全面依靠學生」這些基本理念，做好導優輔差，組織管理疏導等工作。
在熱烈討論的基礎上，制定班級公約，要求人人遵守。從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。
三、主題活動：
（一）勇敢嘗試我能行——服務與團結
1、值日班長制。除常務班長，設立「值日班長」，每天兩個，負責檢查、督促和記錄班級一天全面的情況，依次輪流，通過為班級為同學服務，提高學生的主人翁意識，提高班級凝聚力。
2、崗位負責制。根據班級學習和活動需要，設定各種崗位，如「圖書管理員、校服檢查員、班級鑰匙管理員等，讓更多學生得到鍛鍊，學會做事，提高分析問題解決問題的能力，努力實現「人人有事做、事事有人做」。
3、小組評比制。在個人努力的基礎上，開展小組評比活動，引導學生學會團結合作、友好相處、互相幫助，爭取每週評為優秀小組。
（二）勇敢嘗試我能行——心存感恩
四年級一班班隊工作計畫
班隊工作計畫 四年級一班李玉花 一 指導思想 以學校工作計畫為指導，以培養 愛國守法 明禮誠信 團結友愛 勤儉自強 敬業奉獻 的合格小學生為目標，根據學校 我成長，我快樂 的辦學理念，圍繞月主題教育活動，以學生的行為習慣的養成為主要內容，加強 三愛教育 法制教育 安全教育，特別是行為規範的養成教育，...
四年級一班班隊工作總結
一 基本情況概述 自今年秋季我擔任四年級班隊工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況 堅持常規教育，認真貫徹 小學生守則 小學生日常行為規範 加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生 建立班級學習 活動 生活正常秩序，形成良好班風 堅持推普工作，人人在校都...
四年級一班班級工作計畫
上良中心小學胡小謙 一 班級基本情況 班級現有人數30人。目前為止，班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多指導 關心。2 班級指導思想 以 上良中心小學學生文明禮儀手冊 和 中小學生日常行為規範 及 小學生守則 為依據，對學生進行愛...