活動目的：
（1） 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。
（2） 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。
（3）學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。
活動流程
一、活動開始：（請出主持人）
今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學生組織開展活動
1．談話匯入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）
2．創設情景，明理導行
主持人：它對我們用處可大了。
學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！
學生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認識我。我是乙隻小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀！
學生丙、丁：小狗、花兒（略）
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什麼？同學們在小組內交流一下吧！
學生：「水的用處真大。」「我們生活離不開它」。 「因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色」．．．．．．
主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是乙個什麼樣子？
學生：「沒有了水，花草樹木長不了。」「沒有水，我們人類活不了。」「沒有水，世界上就沒有動植物」．．．．．．
主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生．．．．．．
（1）學生甲：上場表演「用水後水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。」
（2）學生乙：表演「洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。」
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎麼想？怎麼做？
學生：「阻止他們的行為」、「上前把它關好」、「跟他們講道理」．．．．．．學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢？
學生：「水龍頭沒關緊」，「用水時水量很大」．．．．．．
主持人：這些行為都是很不好的， 他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那麼我們怎麼樣才能有效地利用現有的淡水資源呢？
3．你有什麼節約用水的好辦法嗎？
（小組討論，制定節水金點子）
我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好？
4、出示倡議書
倡議書親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密夥伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：
（1）用完水，及時關緊水龍頭。
（2）用水時，盡量不把水路開得太大。
（3）能迴圈用的水盡量迴圈用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）
（4）看見浪費水的行為，積極制止。
5、學習一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）
一滴水，乙個點，
乙隻螞蟻喝一年；
十滴水，一條線，
兩隻螞蟻能划船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節課的學習你學到了什麼，今後打算怎樣做呢？
結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最後老師送給你們一句話：
「珍惜水資源，讓我們的世界更美！」
《節約用水》主題班會活動方案
活動目的 1 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。2 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。3 學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。活動流程 一 活動開始 請出主持人 今天老師想請同學們組織召開一次 節約用水 主題班會，號召大家都來節約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。二 學生...
《節約用水》活動方案
節約用水 綜合實踐活動方案 龍子湖第三小學馮豔江 一 活動背景 水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少 不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體汙染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。為了加強同學們對水資源的認識，增強保...
節約用水活動方案
一 加強領導，周密組織。成立學校節約用水活動領導小組 校長任組長，副校長任副組長，成員由各年級 各班主任組成。每月校行政會作為重要內容進行專題研究，分析情況，改進措施。二 健全制度，經常檢查。1.包乾責任制度 將所有水龍頭 衛生間 出水口定班 單位 定人定責任。2.檢查制度 對一般裝置等每天檢查，對...