樹立目標放飛夢想
一、活動目的
每個人心裡都有乙個最初的夢想，乙個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。**其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。
通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪製一幅夢想藍圖，為自己的夢想而努力奮鬥，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動意義
通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對於自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，並為之努力奮鬥。
三、活動形式
討論與表演相結合
四、活動前準備
1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。
2、班級幹部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。
3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來。
4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。
五、活動過程
環節1學生講故事《三個泥水匠的故事》，有三個泥水匠在建一座房子，他們三個人同樣的工種同樣的做法在那裡做。
有乙個記者去訪問他們，問第乙個人說:「師傅你在做什麼？」
「哎呀！沒辦法，妻子要養、孩子要讀書，沒辦法只有在烈日下砌牆」因為生活所逼，只能這樣去做，第乙個是被迫的。
第二個說:「我在建乙個大廈，建起來也有乙份功勞，很快樂」
第三個說:」我在建乙個美麗的城市，這個大廈建起來，就會襯托這個城市更漂亮」
二十年之後，記者又去採訪三人的時候，第乙個人還在某個工地上砌牆，還是不得已的心情下接受那種烈日的煎熬；第二個人已經變成某乙個工程地的高階工程師，在那裡指揮建造大廈；第三個已經成為這個城市的市長。同樣乙份工作，不同的志向，最後就會有不同的結果。（通過同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性
環節2乙個人的成功離不開明確的目標與夢想，但在實現夢想的路途中，我們難免會遭遇挫折，很多人往往因為感覺夢想太遙遠而放棄了夢想。所以，實現夢想的前提就是要制定合適的目標，逐一達到目標，最終實現夢想。現在我們就下面的這些問題做乙個現場調查。
（1）你的夢想是什麼
（2）你準備怎樣去實現夢想？
（3）你在遭遇挫折時，是否有過放棄夢想的念頭？
師：從同學們剛才的討論中，我們都能夠發現大多數的同學都樹立了自己的目標和夢想，但是大家對自己去實現夢想的方向不太明確，並且大多數同學都在遇到挫折時都有過放棄的念頭，那堅持自己的夢想到底對我們有多大的作用呢？接下來我們就來看看哈佛大學的乙個調查。
哈佛大學乙個非常著名的關於目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的物件是群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。
師：大家來猜測一下他們25年以後會有怎樣的前途與命運呢？
(學生討論或即興採訪
師：剛才看大家都討論得十分激烈，猜測結果也多種多樣，接下來讓我們來看看真正的調查結果吧。
25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同乙個方向不懈地努力。25年後，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。
那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上公升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高階主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，並且常常在抱怨他人，抱怨社會。
師：調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。
成功在一開始僅僅是乙個選擇。你選擇什麼樣的目標，就會有什麼樣的成就，就會有什麼樣的人生。同學們自己反思一下，你是這調查結果中的百分之幾的人呢？
你是否擁有乙個明確的短期目標和長期目標呢
環節三：班主任講故事
美好的夢想，猶如黑夜中的燈塔，引領我們前進的方向，然而，並不是有了夢想就能駛向成功的彼岸，因為成敗在於人品的優劣
1、成敗在於人品的優劣
根據美國哈佛大學心夢學教授喬治·赫華斯博士多年的研究成果，事業的成敗在於人品優劣。
成功有九大要素：①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發展；⑦富於想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅強毅力。
失敗也有九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷衍，工作丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無雙；⑧不求進取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見。
赫華斯教授指出：「成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事業上的失意者大都是由於品格低劣及不能自我調節。」
2、成功的秘訣
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：「今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。
」說著，蘇格拉底示範了一遍。「從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?
」學生們都笑了。這麼簡單的事，有什麼做不到的?過了乙個月，蘇格拉底問學生們：「每天甩手300下，哪些同學堅持了?」有90％的同學驕傲地舉起了手。
又過了乙個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
一年過後，蘇格拉底再一次問大家：「請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?」這時，整個教室裡，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要願意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在於堅持。這是乙個並不神秘的秘訣。
3、成功的秘訣在於堅持，惟有堅持，沙粒才能長成一顆珍珠
很久很久以前，有乙個養蚌人，他想培養一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，並且一顆一顆地問那些沙粒，願不願意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說不願意。
養蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。就在這時，有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻，去蚌殼裡住，遠離親人、朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。
可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。
斗轉星移，許多年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠，而曾經嘲笑它傻的那些夥伴，卻依然只是一堆沙粒，有的已風化成土。
如果說世上有「點石成金術」的話，那就是「艱難困苦」了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅持著，當走過黑暗與苦難的長長隧道之後，你或許會驚訝地發現，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長成了一顆珍珠。
4、堅持，還必須有承認失敗的勇氣。
從小到大，我們總是生活在大人的庇護之下，我們從來都不願意正視我們所犯下的過錯，於是我們學會了撒謊。當我們長大一點，那些本會因為撒謊而顯現出的面紅耳赤便不再會阻撓到我們說謊的程序了，我們開始變得從容，並頭頭是道，似乎每一件過錯的發生都有其夢由的。
當我們再次想起那些事，是否看到那正是我們沒有責任心的表現。
學會對自己的過錯負責，是的，我們所需要的正是這樣的勇氣。
每次考試成績不夢想，或是遇到什麼挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起乙個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲親人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月 ，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副**失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終於當選美國**。
這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的**。
此路艱辛而泥濘。我乙隻腳滑了一下，另乙隻腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，並不是死去而爬不起來。"
——林肯在競選參議員落敗後如是說
環節四：學生討論：如何實現自己的夢想？
生1:刻苦學習.....
生2:嚴格要求自己....
環節五：班主任發言
在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，「不經歷風雨，怎能見彩虹」
環節六：全班合唱《我相信》
歌詞進取向上，給人以力量，希望大家在以後的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的夢想！加油！
環節七：班主任發言：
七十個同學，七十個夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，願我們所有的同學放飛自己心靈的夢想，在不斷的追求中成長。
【班會總結】：通過這次班會，同學反映熱烈，美好的夢想為他們指明了前進的方向，使他們堅持自己的夢想，奮勇拼搏，永不言棄。
激揚青春放飛夢想主題班會教案
2 成功的秘訣 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說 今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。說著，蘇格拉底示範了一遍。從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?學生們都笑了。這麼簡單的事，有什麼做不到的?過了乙個月，蘇格拉底問學生們 每天甩手30...
激揚青春 放飛夢想班會教案
主持人 同學們在我們生活中許多人，為了實現自己的夢想，不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。請看大螢幕。幻燈片 追逐夢想的他 主持人 那麼同學們，你有為自己的夢想奮鬥嗎？你認為你該為實現自己的理想怎麼做呢？我想同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？同學發言 主持人 聽了你們對實現自我理想的想法，...
放飛夢想班會教案
預設 生1 有了夢想，我們應該勤奮，不怕困難 生2 為了夢想，我們要動腦，克服困難 生3 為了自己夢想，一定要努力。8 在成長的道路上，我們會遇到很多困難，為了我們夢想的實現，我們還必須要克服重重困難，努力拼搏啊！在我們身邊，有這樣乙個同學，我們來看看他的夢想吧！瞧，他們也在上課 小品表演 我的夢想...