主題班會《乘著自信的翅膀飛翔》教案
張杰【教學目的】：讓學生認識自信心的重要性，掌握建立自信的方法，確立理想。
【教學重點】：讓學生掌握建立自信的方法
【教學方法】：講授、活動與表演相結合
【課前準備】：讓四位同學準備表演：「誰是自信者」；讓每位同學寫一寫自己的優點，「談自信」從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什麼優點。
【教學過程】：
匯入：心理學家做過這樣乙個實驗：他們把乙隻跳蚤放入乙個玻璃瓶裡，跳蚤一下子就跳了出來，然後心理學家又在瓶子上加了乙個蓋，跳蚤依然往上跳，但每次都被蓋碰了回去，大家猜想一下：
「再次去掉蓋之後，這只跳蚤還能跳出玻璃瓶嗎？說說你的理由。」
指名說。
那麼在我們的生活和學習中，是否也有這樣的乙個蓋子時常會束縛我們的心呢？我們這次班會的主題就是——乘著自信的翅膀去飛翔。
出示課題，全班齊讀。
美國著名思想家愛默生說過這樣一句話：「自信是成功的第一秘訣。那麼，你自信嗎？
有誰認為自己是乙個自信的人，請舉手。」
一、 自信的表現
師：下面，請幾位同學為大家做乙個小小的表演，好嗎？
1、表演：「誰是自信者？」
（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。
文：小ａ，你這麼能歌善舞，能在晚會上為我們表演乙個節目嗎？
ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出醜啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那麼好的才能，而且我也沒有這個膽量， 你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。小ｂ，你的歌舞也很出眾，你願意為我們作表演嗎
b：哎，謝謝你的稱讚。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！
文：謝謝你的支援。小ｃ，你願意參加表演嗎？
ｃ：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦！（指著ｂ）不過他和我同台表演似乎不太相配吧。
述：謝謝幾位同學的精彩表演。
2、師問：「表演中的ａ、ｂ、ｃ分別是什麼心理的表現？」
答：「ａ是自卑心理、ｂ是自信、ｃ是自大心理的代表。」
師：結合表演中的三個人物比較，我們來分析出自卑、自信、自大的特點。請看螢幕：
自卑──過低地評價自己，看不到自己的優點。
自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點。
自信──恰當地評價自己的優缺點。
自信的重要性
述：－－自信引領成功
舉例說明：
述：大家請看螢幕：（邊放邊介紹）
ａ．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。
述：同學們，我們班誰最自信？下面，再請他談自信的重要性的體會，好嗎？
問：你覺得自信重要嗎？為什麼？
述：通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。
小結：自信的人共同的特徵：活潑、坦誠、虛心、大度、輕鬆、言行一致、開放、幽默、勇敢、果斷等。
5、自信是成功的基石
述：同學們，自信是成功的基石，卡耐基說：自信坆能成功！下面請大家看看自信的奧運冠軍的故事：
a、捨我其誰的王者霸氣—— 鄧亞萍「我自信，我成功」
b、自信快樂的跨欄王子——劉翔「隨便來，我不怕的」
c、要和自己鬥的楊旋風——楊揚「我是楊揚，相信自己」
述：還有她－－馮冬青，請看螢幕，她雖然不是奧運冠軍，但她的故事也耐人尋味。 喚醒心中的巨人——馮冬青的學習歷程
6、討論： a、說一說上述人物留給你印象最深的是哪一點? b、談一談他們成功的秘訣有哪一些？
c 、誇一誇周圍的同學因自信獲得成功的事蹟。d、聊一聊你自己因自信獲得成功的經歷。
7、暢談體會。
三、建立自信的方法
述：自信是如此重要，那如何建立自信呢？
１、認識自己的優點、能力和特長
「天生我才必有用」也指出每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？
下面，發給大家一張「列優點清單」 ，讓我們從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。然後大家填好**「我的優點」。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。
誰願意說說自己的優點？ （掌聲）
是啊，當我們知道自己有這麼多優點時信心自然會增強。
述：通過「列優點清單」，我們如發現自己有過人之處，就應制定計畫發展這一特長，當我們知道自己有某些方面比別人優勝的話，自信就建立了。
２．感受別人的欣賞
述：建立自信的第二個方法是欣然接受別人的讚賞，並進一步認識自己的能力。下面，我們進行乙個活動：「優點大轟炸」 。
具體要求：
ａ．以小組為單位 ｂ．先找乙個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優點、 能力和特長。 ｃ．可根據**「我的優點」的專案給每位同學指出優點，並寫在 「他人評價」一欄 ｄ．態度要認真、真誠
述：從這活動可總結出乙個結論：
別人肯定性的評價能增強自信，別人否定性的評價會削弱自信。別人肯定性的評價能增強自信。
問：「根據這個結論我們要幫助朋友建立自信，應注意什麼」
答：「盡量幫助朋友找出他身上存在的優點和長處，並真誠、大方地給予讚揚。但千萬不要隨便地批評、責罵和嘲諷別人」
４．充實自我，提高自身素質
歸納出答案：要建立學習信心可以 ：
ａ．從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。
ｂ．以自己為起點，定立切合自己實際情況的學習目標。
ｃ．將學習目標分成若干階段具體的小目標來執行。
ｄ．付出真正的努力，以勤補拙，打好紮實的學習基礎。
d、乙個人的自信心有多大， 他奮鬥的舞台就有多大！（全班齊讀）
述：下面，請同學們欣賞名牌大學**
2、欣賞名牌大學**。
述：請全體起立，我們進行宣誓：
五、誓言：
選擇大海，就去乘風破浪，選擇藍天，就去展翅飛翔，選擇初三，就該自信自強，不負父母的期望！不負恩師的厚望！不負天賜的智慧型！
不負青春的理想！ 竭盡全力，鑄無悔青春！挖掘潛能，創一班神話！
我們用青春的名義宣誓：不苦不累，初三無味；不拼不搏，等於白活。讓我們勇敢地起航，用自信鑄就明日的輝煌！
2012，我們注定成功！
2012，我們必創輝煌！
宣誓人：------
6、班主任發言：
同學們，通過今天的主題班會，你們明白了自信的重要性，也暢談了自己的人生夢想。你們都是有理想有抱負的好學生。謝老師祝福你們，祝福你們用自信，用汗水實現自己的人生之夢，過上幸福的生活！
最後送給大家兩句話：如果你不思考未來，你便不會有未來；有自信不一定成功，但自信可以助你成功！
謝謝！七、欣賞歌曲：《我相信》
結束語：同學們，如果你懂得保持自信，定立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬於你的。請記住：「天生我才必有用！」
放飛夢想主題班會
班會主題 放飛夢想 活動目的 1 通過各種形式來表現學生們的美好夢想，使大家懂得樹立理想的重要性。2 聯絡實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現夢想應不怕苦去努力奮鬥拼搏的道理。主題說明 為了使新同學在入學之初就樹立遠大理想，得到全面發展，為了自己的夢想而努力奮鬥，所以開展本次活動。活動班級 六 3...
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