2019學年度第一學期一年級班主任工作總結

其次是課間活動紀律。十分鐘是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

針對學生的年齡特點，我們經常採用師生共同參與的方式，開展「跳繩、做遊戲、踢毽子」等活動，學生在活動中既健體又受教育，而且還增進了師生之間的感情，擴大交流的空間。在活動中，我還提醒學生要注意個人安全和同伴的安全，寓教於樂。

再次是戶外活動紀律。為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，做任何一項活動，我都要求學生不僅做到快，靜，齊，而且要高質量完成任務。比如參加學校集會、公升旗等，學生要特別注意班集體形象。

四是安全紀律的教育。如：剛吃完飯時不許做劇烈運動；平常在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學相碰；課間時間不許攀爬欄杆，不許玩不利於安全的玩具；上學、回家路上注意交通安全；節假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等安全。

三、注重衛生教育。

本學期正好是甲流爆發的時期，為了預防、遠離疾病，我一直注重學生各方面的衛生和班級衛生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設乙個良好的學習環境。

1、落實學生個人衛生，從晨檢工作開始：每天早讀課我都會認真觀察學生的身體狀況，檢查學生的個人衛生，不好的給予提醒。

2、班級衛生：每天上午放學和下午放學後都安排值日生輪流清掃教室及走廊。設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、強化班幹部隊伍。

班幹部是班主任老師的小助手，是班級管理的領頭軍。乙個班級單單靠班主任乙個人的努力是管理不來的。所以，在開學初我就非常注重班幹部隊伍的建設。

我先在全班學生中認真觀察，最後選中幾個優秀候選人，然後進行觀察和試管理。學生想要當班幹部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氛圍。經過乙個學期的培養、訓練，我班已形成了一支強有力的班幹部隊伍。

這支隊伍在班級管理建設中起到了很關鍵的作用。

五、爭取家校配合。

班主任要管理好乙個班級，缺少不了家長的配合和幫助。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。每乙個家長都非常愛自己的孩子，他們同樣需要不斷地學習，和孩子們共同成長。

而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰線上的，我一樣期待著孩子們健康快樂的成長。於是，在開學初，我就建立了家校聯絡錄，幾乎每天我都要和個別的家長聯絡，了解學生在家的表現，同時也向家長反饋孩子在校的表現。只有把溝通做得越細、越具體，才能使班級工作開展得更加到位。