高爾基曾經說過:「書是人類進步的階梯。好書,像長者,諄諄教誨;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。
」可見一本好書對於乙個人的成長能起到多麼大的作用。本學期，在學校「綠色校園，書香校園」的倡議下，我們一年級二班積極行動，喊出了「我讀書，我快樂」的讀書口號，自始至終的把讀書當成了每日的必做功課，並小有收穫。
一·積極籌備，豐富資源
開學初，學校要求建立班級讀書角，要求每一位學生貢獻五本書，當我在班會上說出關於班級圖書角的通知時，孩子們非常興奮。第二天就帶來了自己平時愛看的各種圖書，並且在沒有上交以前興致勃勃的介紹給其他的同學，孩子們的高昂興致感染了我，我也把我兒子以前看過的好書拿出來和孩子們分享，並告訴孩子們，只要你願意，只要你肯付出，這裡面有你想知道的一切。「我願意，我願意」的喊聲頓時充滿了整個教室。
二·周密部署，循序漸進
圖書角建立起來之後，學生讀書的積極性提高了，不管是課間還是課餘，都可以看到班裡的孩子捧著書津津有味的讀書的情景。看得出，他們是愛看書的，書籍也帶給他們快樂。有的時候，學生還會站在我旁邊給我講他看過的童話書是多麼的有趣，多麼好玩。
他那滿臉喜悅的表情帶給我的同樣也是快樂。為了讓更多的孩子享受讀書，快樂讀書。我又針對我班孩子的實際特點制定了更詳細的讀書計畫。
1·開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《綠太陽》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。同時鞏固了所學的拼音知識，為更好的閱讀拼音讀物打下了結實的基礎。
班級讀書活動小結
書香伴花香，在這美好的讀書月，為了讓學生更好地閱讀，我們做了系列的工作 一 了解閱讀重要性。通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。二 家校聯合，督促閱讀。1 在校多交流閱讀感受，採取師生共讀 生生共讀等形式。2 建議 親子閱讀 共同徜徉書海。三 積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1 學生閱讀並摘抄讀書...
營造書香班級讀書活動小結
沿江小學四1班黃玉萍 書籍是人類進步的階梯。養成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發展的源泉！為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發掘和遨遊在知識的海洋，立足於本班實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下 一 豐富閱讀 提高興趣。為了抓好孩...
營造書香班級讀書活動小結
二年級2班 書籍是人類進步的階梯。養成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發展的源泉！為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發掘和遨遊在知識的海洋，立足於本班實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下 一 豐富閱讀 提高興趣。為了抓好孩子們的課外...