教學目標：
1、知道自己有可能被火包圍時，應設法脫離火險，知道在火場有可能被火圍困時，脫離火場的基本方法，知道採取這種方法的原因，了解脫離火場的注意點
2、培養學生面臨大火做到不驚慌、沉著冷靜、設法逃離火場的勇敢精神，激發學生在火場有可能被圍困時，產生強烈的逃生願望
3、學會火場逃生的基本方法情感，培養學生面臨大火做到不驚慌、沉著冷靜、設法逃離火場的勇敢精神。學會火場逃生的基本方法，在遇到火災時，想方法迅速撤離。
教學過程：
一、複習舊知，引出課題
１．說說燃燒的三個條件
２．板書： 明火有一定的溫度 、可燃物、空氣
１．師：三個條件同時具備，並且相互作用時，就會產生燃燒條件。但是由於對煙霧的恐懼，好多人在大火燃燒無路可逃時，往往躲到床底下、閣樓裡、桌子底下或大衣櫃裡，這種逃生方法好不好？
為什麼？
２． 學生觀察辨析，說說理由。
３．小結：這種方法，非但不能逃生，反而由此喪身。
二、錄影感知，激起情感，突破難點
１． 火場中最厲害的殺手是誰？
２．學生**電視錄影中煙霧吞沒人的生命這一幕。
３． 學生回答：煙霧。
４． 解釋為什麼？（師述）
５． 怎樣提防煙霧，做到安全逃生呢？
６． 看書，邊看書邊交流。
７．小結板書：溼毛巾捂口鼻，順牆角，彎腰匍匐向前迅速離**場。
三、 創設情景，實地訓練，掌握要領
１． 觀察實驗，了解火勢、煙霧的散發
①師演示：火場逃生的情景
②學生觀察要求：仔細觀察火災發生後大火是朝哪個方向燃燒的？煙霧又是怎樣散發的？
③觀察後交流
④小結板書：蹲下或匍匐前進溼棉被按身上
２． 指名演示：
３． 交流板書：分秒必爭，沉著冷靜多贏得一分鐘，就多一分鐘的希望。
４． 小結
５． 讓學生再次演示，按科學方法逃生
四、借助投影，行為辨析，了解注意點
1． 萬一身上著了火，該怎麼辦呢？
2． 出示投影（衣服著火）
你認為哪種方法好？為什麼？
3． 板書：衣服著火？想法壓滅。
4．討論板書：走疏散樓梯，利用落水管，尋找自救繩
5．出示投影（圖）說明採用這一方法要注意什麼？
6． 小組討論：
說說你有什麼自救的好方法，並說說這辦法的好處？
五、行為辨析，總結
１． 出示投影：（小男孩跳樓）
這種做法對不對？為什麼？
２． 小結：
大火圍困，沉著冷靜，設法自救
平時要增強消防意識，準備自救繩等。
教學目標：
1、知道各種交通訊號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、匯入新課：
提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②****「車中的危險」。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或**介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品「在公共汽車上」。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？
教師小結；
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
（四）、交通安全注意事項
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩後，方能上下車，上落車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
3、騎自行車須知
①要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
②保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
③行駛中要遵守交通訊號燈，不得搶穿紅燈。
④穿越無訊號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
⑤必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標誌線的道路，必須靠邊行駛。
⑥行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車併排行駛。
⑦行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、**。
⑧在轉彎時必須看清後面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
⑨對於不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心
教學目標：
為切實加強學校安全管理，讓小學生充分認識雷電的危害，並學會防雷電襲擊的知識，採取有效措施防止雷擊事件的發生。
教學過程：
提出問題：近段時間我市一直都是雷雨天氣，很少看見太陽的影子。在這樣的天氣裡，我們更應該注意上學來回路上的安全。
不能用雨傘遮檔掉自己的視線，更應看清路旁來回穿梭的汽車、電單車和電瓶車等一些交通工具。但我們還應該注意天上的危險，那就是——雷電。我們應該注意哪些呢？
學生討論，交流。如果是在室內（家裡或學校）該注意：
（1）立即關閉電視、電腦，注意千萬不要使用電視機的室外天線，因為雷電一旦擊中電視的天線，雷電就會沿著電纜線傳入室內，威脅電器和人生安全。
（2）盡可能的關閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災或人員觸電**。
（3）不要觸控或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道、不要在電燈下站立。盡量不要使用**、手機，以防雷電波沿通訊訊號線入侵，造成危險。
（4）關好門窗。打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。
（5）不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。
（6）不要到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。
這是我們在學校、或者說室內的防雷辦法，那麼，如果在室外，或者上放學的路途中遇到雷電天氣，應該怎麼辦呢？
（1）最好就近進入避雷裝置良好的建築物內，這是最安全的。千萬不要進入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那裡避雷雨很容易遭受雷擊。
（2）要遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下避雨，否則是很危險的。
（4）打雷下雨時，注意不要打金屬骨架雨傘，或者扛舉長形物體，不要騎電單車或者自行車。
（5）不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳併攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。
師小結：同學們了解了這麼多防雷電的知識，那在遇到雷雨天氣時可要學會運用哦！
讓我們一起來清楚的認識一下雷電：
一、雷電的主要特點
(1)放電時間短：一般約50-100微秒。
(2）衝擊電流大，其電流可高達幾萬到幾十萬安培。
(3）衝擊電壓高。感應電壓可高達萬伏。
(4）釋放熱能大，瞬間能使區域性空氣溫度公升高至數千度以上。
(5）產生的衝擊壓力大，空氣的壓強可高達幾十個大氣壓。
因此，雷電極具破壞力。
二、易被雷電襲擊的物件
（1）高聳突出的建築物，如水塔、電視塔、高聳的廣告牌等；
（2）內部有大量金屬裝置的廠房。
（3）孤立、突出在曠野的建築物以及自然界中的樹木；
（4）電視機天線和屋頂上的各種金屬突出物。
（5）建築物屋面的突出部位和物體，如煙囪、管道、太陽能、熱水器和屋脊等。
三、計算機及場地必須要有防直擊雷措施和防感應雷措施。
四、單位應設立防範雷電災害責任人，負責防雷安全工作，建立各項防雷安全措施，建立防雷安全定期檢測制度，並及時上報雷擊災情。
五、家用電器應安裝避雷器，如條件不成熟，在雷電發生時應拔掉所有插頭。
六、雷電發生時，在室內：
（1）一定要關閉好門窗。
（2）盡量遠離金屬門窗、金屬幕牆和有電源插座的地方，不要站在陽台上。
（3）在室內不要靠近、更不要觸控任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等等。
（4）特別提醒，雷雨天氣不要洗澡，尤其是不要使用太陽能熱水器洗澡。
（5）如果不慎遭受雷擊，應及時採取搶救措施。
七、雷電發生時在室外：
（1）雷電天氣發生時，應迅速躲入有防雷裝置保護的建築物內。汽車內是躲避雷擊的理想地方。如果在游泳或在小艇上，應馬上上岸，即便是在大的船上，也應躲到船艙裡。
（2）頭頂電閃雷鳴時，如找不到合適的避雷場所時，應找一塊地勢低的地方，盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳併攏，手放膝上，身體向前屈，臨時躲避。
（3）切勿游泳或從事水上運動及作業。不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，盡快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設施的地方躲避。
（4）在曠野無法躲入有防雷設施的建築物內時，應遠離樹木、電線桿、煙囪等高聳、孤立的物體。
（5）在空曠場地不要使用有金屬尖端的雨傘，不要把鐵鍬等農具扛在肩上。
（6）不宜開電單車、騎自行車趕路、打雷時切忌狂奔。
八、防汛期巡堤人員、排水人員、放牧人員等在野外作業人員應盡量離開水體，並拉開距離，不要靠近高大樹木，更不能游泳。
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生「珍愛生命，安全第一」的意識。
教學重點：掌握安全知識，培養學生「珍愛生命，安全第一」的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
學校學生消防安全教育教案
時間 2013年3月20日教師 吳以富 課題 認識火災及滅火方法 一 教學活動目的 1 宣傳學習並貫徹我國 預防為主，防消結合 的消防工作的基本方針，基本法規。2 了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。3 學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為...
消防安全教育
消防安全教育尊敬的老師 親愛的同學們 大家好！今天我演講的題目是 消防安全教育 首先我們說一說為什麼要進行安全教育。第一 消防安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項基礎工作。第二，開展學生消防安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。在發生火災時學生由於生理...
消防安全教育
消防安全教育 培訓制度 一 員工每年進行一次培訓 二 崗和新進崗位的員工進行上崗前消防安全培訓三 下列人員應接受消防專門培訓 1 的消防安全責任人 消防安全管理人。2 兼職消防管理人員。3 消防控制室的值班 操作人員 4 其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員四 培訓內容 1 消防法規 消防安全...