新竹市南香山區策略聯盟小學99學年度第1學期
「閱讀揚寫作蘊養柢文化」週三教師閱讀研習計畫
壹、計畫緣起及目的
一、計畫緣起：
「閱讀」是脫離貧窮、開啟世界之窗的改變力量，閱讀能力更是所有學習能力的基礎。「閱讀」並不只是要看一本書、讀乙個故事而已，真正學會「閱讀」不僅要讀懂內容，還要能讀出自己的見解。過去各界在教育部的政策推動下如火如荼的推動閱讀運動，可是學生的閱讀習慣還是不理想，獨立閱讀時間也仍被忽視，高層次思考就更欠缺了。
為了協助教師經營兒童讀書會、提公升兒童閱讀能力，擬邀請推廣兒童讀書會十餘年的林美琴老師親臨授課。畢業於美國南加州大學東亞語言與文化研究所的林老師，曾任該校東亞系助教、台南女書店主任、台南科技大學兼任講師、國家台灣文學館助理研究員、各縣市教育局之兒童閱讀種子教師培訓講師，相信在其精闢的講解與指導下，對教師們經營兒童讀書會：帶領人具備的能力養成、如何讓個性與程度不一的孩子都能參與討論的妙招、運用「閱讀策略」營造深度閱讀的方式、如何讓讀書會更精采且更有深度的活動設計與學習單…等等，會有明顯且實質的幫助。
二、計畫目的：
(一) 提公升兒童閱讀素養，增進學生閱讀能力。
(二) 精進教學品質，提高學生學習成效。
(三) 推動閱讀教學，營造具有人文素養之校園環境。
貳、辦理學校
一、主辦學校：新竹市內湖國民小學
(一)校長： 胡如茵
(二)基本資料：全校共 29 班，學生 730 人，教師 45 人
(三)校址：( ) 新竹市香山區內湖路109號
(四)承辦主任： 連銘棋 (手機： 0920952955 )
(五)**：(03)- 5373184 分機： 110 ；傳真：(03)- 5371576
二、協辦學校(共同參與學校)/參與人數：
(一) 新竹市港南國小/10人
(二) 新竹市南隘國小/10人
(三) 新竹市朝山國小/10人
(四) 新竹市大湖國小/10人
參、指導機關(構)
一、財團法人溫世仁文教**會。
二、教育部。
三、新竹市**。
肆、研習主題、講座、日期
伍、活動流程
陸、經費**與需求
一、經費**：由財團法人溫世仁文教**會核予補助一場次之講座鐘點費與交通費。
二、經費需求：陸仟肆佰元。
柒、預期效益
一、教師能有效運用「閱讀策略」營造深度閱讀的方式，提公升學生高層次思考能力。
二、學生能從閱讀中獲得樂趣，更能夠從閱讀中學習，從各式各樣的文章中建構出意義。
三、學生學習成效及教師教學品質有明顯提公升。
捌、附則
一、報名：
(一) 教師：請親至教育網路中心「研習護照」報名，研習結束依課程表核給研習時數4小時。
(二) 志工及家長：當天直接至內湖國小會場報名即可。
二、獎勵：績優工作人員，依「新竹市教育專業人員獎勵標準表」辦理敘獎。
玖、本計畫奉核可後公布實施，修正時亦同。