作者：方二喜周鳴籟劉學觀
**：《電腦知識與技術》2023年第03期
摘要：針對目前使用的高頻實驗箱存在的諸多問題，設計了一種新型高頻電子線路實驗系統。該系統採用了模組化設計的方法，共分為九個模組，分別為小訊號諧振放大器、丙類功率放大器、混頻器、調幅振盪器、檢波器、調頻和振盪電路、鑒頻器、遙控編碼電路以及遙控解碼電路。
九個模組既可以獨立開展實驗，也可以相互連線，開展六個以上的綜合實驗。本實驗系統緊扣實驗教學大綱，在滿足基本驗證性實驗的基礎上，大大擴充套件了設計性和綜合性實驗內容。
關鍵詞：高頻電子線路；實驗系統；模組化設計；綜合性實驗
中圖分類號：tp311 文獻標識碼：a 文章編號：1009-3044（2013）03-0652-05
高頻電子線路作為電子資訊類學生的一門重要專業課，是理論性和實踐性都很強的一門課程。高頻電子線路實驗是對專業課理論的擴充套件和補充，能夠很好地培養學生理論聯絡實際、系統分析問題的能力[1-4]。蘇州大學電工電子實驗教學中心高頻實驗室每年承擔教學工作量約21600人學時，執行任務十分繁重。
目前使用的高頻實驗箱系十年前採購，存在以下問題：1）採用整體結構、元件形式設計，學生無法了解內部原理，不利於維護；2）測試端子少，連線儀器和互連不方便；3）缺乏保護電路，電源接錯後容易損壞器件；4）部分電路採用專用晶元，不利於掌握基本電路；5）電路原理陳舊，使用的老式器件如中周等市面不易採購；可調器件較少，不利於研究性學習。
如上所述，現有的高頻實驗箱不能滿足日益繁重的實驗教學任務，教學效果一般，影響了學生動手主動性和創新性。研製一種新型高頻電子線路實驗系統已刻不容緩。
1 實驗箱系統設計
針對目前高頻實驗系統存在的問題，結合高頻電子線路課程教學大綱和課程重點，在參考國內外主流高頻電子線路實驗系統設計的基礎上[5-7]，設計了本實驗系統。本實驗系統採用了模組化設計的方法，共分為9個模組，分別為小訊號諧振放大器、丙類功率放大器、混頻器、調幅振盪器、檢波器、調頻和振盪電路、鑒頻器、遙控編碼電路以及遙控解碼電路[8-10]。9個模組既可以獨立開展實驗，也可以相互連線，開展6個以上的綜合實驗。
實驗箱採用了托盤式設計，用一塊大的電路底板將各模組托起，支柱在起到支撐各分模組作用的同時，又給模組供電。供電電壓為±12v。
高頻電子線路實驗報告
調頻接收機設計與除錯 一設計目的 通過本課程設計與除錯，提高動手能力，鞏固已學的理論知識，能建立無線電調頻接收機的整機概念，了解調頻接收機整機各單元電路之間的關係及相互影響，從而能正確設計 計算調頻接收機的單各元電路 輸入迴路 高頻放大 混頻 中頻放大 鑒頻及低頻功放級。初步掌握調頻接收機 的調整及...
高頻電子線路實驗指導書
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《高頻電子線路》實驗報告合集包
姓名 薛超 學號 1111431168 專業 電子資訊工程 指導老師 鐘讀賢 2013年6月 第一部分 實驗1 單調諧迴路諧振放大器3 實驗2 雙調諧迴路諧振放大器11 實驗3 電容三點式lc振盪器17 實驗4 石英晶體振盪器28 實驗5 晶體三極體混頻實驗32 實驗6 整合乘法器混頻器實驗37 實...