系統分析師考試上下午試題分析

2023-01-26 00:42:03 字數 3449 閱讀 7772

2023年5月24日系統分析師考試上下午試題分析

摘要:2023年上半年(5月)考試的特點是上午試題與歷年中級(軟體設計師、資料庫系統工程師)試題的重複率比較高,側重了對軟體工程和網路知識的考查。案例分析(下午i)試題中幾乎是清一色的填空題和簡答題,似乎尋不到「案例分析」的蹤影。

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2023年上半年(5月)考試的特點是上午試題與歷年中級(軟體設計師、資料庫系統工程師)試題的重複率比較高,側重了對軟體工程和網路知識的考查。案例分析(下午i)試題中幾乎是清一色的填空題和簡答題,似乎尋不到「案例分析」的蹤影。

1、資訊系統綜合知識試題

2023年5月考試資訊系統綜合知識試題考查的知識點分布如表1所示。

表1 2023年5月考試資訊系統綜合知識試題知識點分布

在本次考試中,上午試題具有以下幾個突出特點:

(1)與最近幾次的考試相比,本次試題的難易適中,除了網路知識考得有點多外,其他的各知識點分數比例基本保持平衡。

(2)上午試題重複率很高,這裡的「重複率」是指與歷年的軟體設計師和資料庫系統工程師的考試試題有重複,而不是與往屆的系統分析師試題重複。

(3)在以往考試中,作為重點考查物件的uml,在這次考試中卻「人間蒸發」了。

(4)從最近的2次考試試題來看,數學與經濟管理試題的範圍已經基本定型。

(5)希賽教育軟考學院的學員應該會發現,至少有近50%的試題,是模擬試題中的原題或稍加修改的試題。

3、資訊系統分析與設計**試題

試題一論軟體體系結構風格及其應用

本題是一道典型的問答題,考生只要學習好《系統分析師技術指南》第12.3節,解答本題是不成問題的,即使沒有軟體體系結構(架構)設計的經驗!

有關軟體體系結構的詳細資料,請讀者閱讀筆者主編的《軟體體系結構——原理、方法與實踐》(張友生,清華大學出版社),該書作為國家十一五規劃教材,已經被大多數軟體學院選定為計算機軟體專業的本科生、研究生和軟體工程碩士的教材。

試題二論軟體專案估算的過程與方法

本題與希賽教育軟考學院第2套模擬試題中的「論軟體過程的度量」是完全一致的(標題不同,但考查內容一致),希賽教育的學員只要按照模擬試題中的思路進行寫作就可以了。

試題三論資訊資源規劃的需求分析

這是系統分析師考試中首次出現純資訊系統建設方面的試題,隸屬於戰略資料規劃範疇。本題落款為「需求分析」,可能有些考生會被這個迷惑而走題。這道試題的真實考點在戰略資料規劃,建立企業戰略資料模型。

與希賽教育軟考學院第6套模擬試題中的「論企業資訊化戰略規劃技術」是一致的,希賽教育的學員完全可以按照模擬試題中的思路進行寫作。

有關資訊資源規劃方面的詳細知識,考生可以學習希賽系統分析師培訓**教程,其中有詳細的講解。

試題四論p2p計算關鍵技術與應用

要解答本題,首先要搞清楚什麼是p2p計算(試題描述中已經給出了p2p計算的概念)。p2p可以簡單的定義成通過直接交換,共享計算機資源和服務。在p2p網路環境中,成千上萬臺彼此連線的計算機都處於對等的地位,整個網路一般來講不依賴於專用集中伺服器。

網路中的每一台計算機既能充當網路服務的請求者,又能對其他計算機的請求做出響應,提供資源與服務。通常這些資源和服務包括資訊的共享與交換、計算資源如cpu的共享使用、儲存資源如快取和磁碟空間的使用等。

由於p2p自身的特點,如系統的開放性、計算機之間的直接互連、資源和服務的共享等,使得p2p系統在實現上存在一些關鍵技術,如動態成員管理機制、內容複製技術、內容查詢定位演算法、安全技術等。

2、案例分析與設計試題

試題一試題一仍然為必答題,試題主題為電子政務,主要考查電子政務方面的基礎知識,試題共4個問題。

第1個問題涉及到電子政務業務模型,要求考生回答模型中的3個部分。電子政務業務的三個領域分別是政務辦公自動化、公共政務辦公、**資訊查詢。同時,形成3種資訊流,分別是政務辦公資訊流、 公共事務資訊流和政務諮詢資訊流。

有關這方面的詳細情況,請訪問

第2個問題考查電子政務業務的分類,這是大家都知道的內容了:**對**、**對公務員、**對企業、**對公眾。根據這些含義,對比試題描述中的功能,逐個劃分就可以了。

有關這方面的詳細知識點,請讀者閱讀系統分析師考試指定參考用書《系統分析與設計技術》(張友生主編,清華大學出版社)第14章相關內容。

第3個問題考查域建模、用例建模、元件和服務建模、效能建模的概念。域建模是指對問題域建立相應的模型並且把它劃分為若干個內聚組的過程。用例建模建立反映系統行為的動態模型,用例模型描述了各種參與者和要分析的系統之間的主要互動。

元件模型為子系統、模組和元件的層次結構分配需求和職責。服務模型將應用程式定義為一組位於外部邊界(用例)、架構層之間的抽象服務介面,並且提供了通用的應用程式和基礎結構(安全、日誌記錄、配置等等)。效能建模是通過各種各樣的方式來度量效能。

有關這方面的詳細知識點,請讀者閱讀系統分析師考試指定參考用書《系統分析與設計技術》(張友生主編,清華大學出版社)第2章相關內容。或者訪問和

第4個問題考查需求獲得的溝通與交流技巧,這是經常考查的乙個內容。有關這方面的詳細知識點,請讀者閱讀系統分析師考試指定參考用書《系統分析與設計技術》(張友生主編,清華大學出版社)第2章相關內容。

試題二試題二為一道關於敏捷開發方法(主要是xp方法)的問答題,共4個問題。在系統分析師考試指定參考用書《系統分析師技術指南》(張友生主編,清華大學出版社)的第20章中,詳細介紹了敏捷開發方法和xp方法。本題所考查的知識點,都在這一章中。

問題1要求考生回答敏捷方法的共同的基本原則。在《系統分析師技術指南》的20.1.2節中列出了12條基本原則,考生只要回答出8條,就可以得到本題的滿分。

問題2問敏捷方法的原則中哪些原則在實踐中難以實施,這與問題1是相關聯的。只要理解了這些基本原則,這個問題就好解答。因為是問在「實踐中難以實施」,所以這個問題可以答得靈活些,只要說得有道理都可以得分。

問題3考查結對程式設計的概念,簡單地說,結對程式設計就是2個人坐在一起寫同乙個程式。結對程式設計可以大大降低了溝通成本,提高工作質量。有關這方面的詳細資料,請讀者閱讀《系統分析師技術指南》第20.

2節。問題4是關於快速開發工具和視覺化開發的。快速應用開發(rad)目的是快速發布系統,rad組合了5個方面的技術,分別是進化原型、case工具(可進行正向工程和反向工程)、擁有能使用先進工具的專門人員(乙個rad開發小組)、互動式jad、時間表。比如,我們常用的vb、delphi、pb等都屬於rad的工具。

視覺化開發就是在可視開發工具(例如vb、delphi、pb等)提供的圖形使用者介面上,通過操作介面元素(例如選單、按鈕等),由可視開發工具自動生成應用軟體。這類應用軟體的工作方式是事件驅動的。對每一事件,由系統產生相應的訊息,再傳遞給相應的訊息響應函式。

試題三按照常規,試題三又是一道嵌入式系統設計方面的試題,共3個問題。這道試題的描述很長,從整個案例分析試題來看,就這道試題還象個「案例」,其他的試題基本上都是填空題和問答題。

第1個問題要求考生指出李工設計上的問題,以及雙口儲存器資料交換的方法。問題已經規定,李工的設計在實時性、負載均衡和實現演算法上有問題,所以只要從這3個方面去考慮就可以了。那麼問題在**呢?

問題就在於可能會造成資料丟失,因為他沒有考慮通道的傳輸週期,而且採取的是查詢方式。

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