詩歌鑑賞練習
1.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
聽蜀僧濬彈琴/李白
蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水②，餘響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋雲暗幾重。
注：①綠綺：古代名琴。②流水：借用「高山流水」典故。③霜鐘：《山海經·中山經》載，丰山有九鐘，霜降而鳴。
結合全詩談談你對第四聯「不覺碧山暮，秋雲暗幾重」的理解。
2.閱讀下面這首唐詩回答問題：
從軍行七首(其五)/王昌齡
大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。
前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。
請設想「紅旗半卷」是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什麼?（2分）
3.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
獨不見/沈佺期
盧家**鬱金堂，海燕雙棲玳瑁梁。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。
白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。
[注]「九月」句意思：寒風吹落木葉，婦人們為徵夫準備冬衣。「流黃」：一種絹，此處指帷帳。
簡要分析這首詩的寫作手法及其作用（任意確定兩個特點，適度展開）。
4.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
裴給事宅白牡丹/裴磷
長安豪貴惜春殘，爭賞街西紫牡丹。
別有玉盤承露冷，無人起就月中看。
前兩句是如何寫紫牡丹的？這跟寫白桂丹有什麼關係?
5.閱讀下面這首詩，按要求做答
初入淮河四絕句（三）/楊萬里
兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。
只餘鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。
【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。
請從「虛實」關係的角度賞析這首詩。
正面描寫與側面描寫改
一 正面描寫的內容 選擇主要人物或主人公的典型事件，整體上敘寫主要人物的一言一行一舉一動，在敘事過程中，除了表述事件發展的過程，主要刻畫主要人物的外貌 動作 語言 神態 心理，以表現他的情感 品質 精神 情趣 志向，塑造人物形象，揭示人生哲理。二 側面描寫的主要內容 1.借助環境 時間正直盛夏中午，...
群文閱讀指導課《正面和側面描寫》評課發言稿
月 日，非常榮幸地聽了 小學林 老師的一節群文閱讀指導課 正面和側面描寫 在這一節課上，林老師對課堂巧妙的設計，精準的指導和自身高超的課堂駕馭能力給我留下了深刻的印象。在這一節精彩的優質課堂上，我有了許多的啟發。一 巧妙 體現在群文閱讀指導課對文字的處理上。眾所周知，群文閱讀指導課，最大的問題就是 ...