【活動目的】
1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識
2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。用科學的眼光，看待生活中的現象；用科學的方法，培養自己良好的習慣。
3、激發學生的求知慾和對科學技術的熱愛之情。從小培養學生對科學的興趣和熱愛科學、勇於創新的好品質，使他們養成善於觀察、思考的好習慣。
【活動形式】 匯報、知識競賽、表演
【活動準備】
1、多**課件。
2、收集相關主題的科普知識。
3、準備科技小節目。
【活動過程】
1、隊會儀式：
中隊長：請各小隊匯報人數。
小隊長：起立，立正。（小跑到中隊長面前互相敬禮）報告中隊長：第x小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告！（互相敬禮）（小隊長跑回原位：稍息！）
中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，五（1）中隊應到36人，實到36人，本中隊「小生活，大科學」主題隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的活動！
輔導員：接受你的邀請，預祝你們的活動取得圓滿成功！（互敬禮）
中隊長：出旗——敬禮（**《出旗曲》）——禮畢。
中隊長：唱隊歌 （**《隊歌》）請坐。
中隊長：同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。
我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳
步從未停止過。今天，讓我們以《科技之光耀童心》為隊會活動主題，一
起暢遊科技之旅，好不好？
2、活動過程：
主持人：今天，我給大家請來一位特邀嘉賓——掌聲有情！
小博士：（揮手致意）同學們好！（裝扮:眼鏡、小分頭、小博士帽，小西裝等）
主持人：科技小博士，您好！（握手）歡迎您來到我們五（1）中隊做客！（掌聲）
小博士：謝謝大家！謝謝大家！哎，最近可把我累壞了！
主持人：又有什麼科技新發明了？快說給我們聽聽！
小博士:**是什麼發明喲！都是日本核洩漏給鬧的！
主持人：我們也看到新聞了，對我國的影響不大，最多隻相當於照一次x光片的輻射量。
小博士：唉，小朋友，你懂得倒蠻多的嘛！可是很多老百姓卻不知道從**聽來的謠言，蜂擁搶鹽，害得我們這一地區都快要鬧鹽荒了。
主持人：真的！
小博士：不信你瞧！（**課件）
主持人：誤信謠言，不懂科學，真是可怕！隊員們，你們是怎樣看待這次搶購事件的？（指名交流）
隊員1：我覺得人們真可笑，都已經21世紀了，還這麼輕易相信謠言。
隊員2：哎，不懂科學害死人了，日本核洩漏人們都沒有這麼慌，咱們還隔著乙個大海呢！
隊員3：我覺得我們遇事一定要冷靜，遇到不懂的，可以收看電視了解新情況，也可以通過網路進行查詢，大可不必人云亦云。
隊員4：我認為學習掌握科學知識，很重要！有了科學知識的武裝，人們就不會盲目跟風了。……
小博士：同學們，說得太好了！我正準備組建一支科技小分隊，推廣科技知識，引導大家 「愛科學、學科學、用科學」。你們願意嗎？（回答）
主持人：科技小博士，（拽衣服）我普通話說得好，帶個我吧！
小博士：光會說普通話，還不夠！我得要看看大家的科技水平怎麼樣？
主持人：同學們，有信心迎接挑戰嗎？（齊答）
小博士：好！我來宣布競賽規則：順利通過三關考驗，得票最多的十位同
學將有幸成為科技小分隊的第一批推廣員。
第一關：科技就在我身邊（課件出示）
主持人：請舉例說說你身邊的科技應用，說對乙個，贏得一枚科技之星！
（任意說，小博士及**價發放科技之星）【如，你說的很好，送給你一
顆科技之星；還有誰知道？你找的真對，這顆星是你的了；這麼專業的知
識你都了解真了不起；這確實科技帶給我們的方便】
主持人:同學們，你們太棒了，第一關就贏得了這麼多科技之星。其他同
學別灰心，下面還有機會！
第二關：最新科技我知道（課件出示）
小博士：最新科技知識搶答題，共10題，答對一題，贏得一枚科技之星！
主持人:搶答規則：主持人讀完題目說，開始！誰第乙個站起來舉手，就
有誰來回答，答錯了，重新搶答。（指名搶答，小博士及**價發放科技
之星）【如，你真個愛科學的好孩子，一顆科技之星獎給你；請聽題，你
知道的科技新知識真不少，這顆星是你的了；這麼尖端的科技你都知道，
真是個科技迷；你說的非常正確，你也能當小博士了】
主持人：同學們，加油！ 「學科學，用科學」，機會就在你們眼前！
第三關：多才多藝秀科技（課件出示）
小博士：發揮你們的特長，表演乙個與科技有關的節目，表演精彩，贏得
一枚科技之星！
表演一：服裝秀（展示服裝新科技，走秀之後，說衣服的科技含量）
表演二：雙簧《說科技》
表演三：唱歌《天地之間》
表演四：朗誦《科技之光》（表演得好不好？表演者發一顆星，很精彩的，掌聲在**？每人發一顆星）
主持人：科技小博士，我們中隊的表現怎麼樣？
小博士：真是長江後浪推前浪，一代更比一代強。你們是怎麼學會這麼多本領的呀！
主持人：（課件出示，邊介紹）告訴你吧，我們中隊的同學特別愛看書，拿到《十萬個為什麼》《宇宙奧秘》《軍事科技》《小哥白尼》《未來科學家》，更是愛不釋手，看完了還不夠，他們還做讀書筆記，自編科技小報，畫出自己的夢想，與同學們交流、分享！
小博士：點頭，真不錯！真不錯！
主持人：噓！（閉嘴手勢）看，科技興趣小組的同學們，正在進行科技小製作、小發明呢！（放錄影）同學們快把你們的作品拿來展示一下，（學生一一作品介紹）
小博士:雖然你們的製作，還不夠精密，但你們勇於實踐的精神感動了我，科技之星送給你們。
主持人：科技小博士，你的隊員選好沒？
小博士：請得票最多的同學站起來，科技小分隊的推廣員就選你們了！
主持人：有請科技小博士，給十位同學頒發聘書。（上台領證書）
小博士：掌聲祝賀他們，同學們，下次再見！（揮手告別，回座位）
中隊長：有請輔導員講話！
中隊長：全體起立，立正，呼號！
輔導員：（面對隊旗，右手握拳放在耳邊）準備著，為共產主義事業而奮鬥！（放下！）全體隊員：時刻準備著！
中隊長：退旗，敬禮！（退旗）
附：輔導員講話。
親愛的隊員們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們：趕超世界先進國家離不開科學技術；肩上的責任告訴我們：祖國需要有知識文化的**人，在二十一世紀裡，科學將成為人類的生命，可以想象乙個不懂科學的人是很難生存下去的。
今天，你們播下了科學的種子，經過精心培育，相信它一定會會生根、發芽，從而開出艷麗的花朵，結出累累的碩果。同學們，你們是祖國希望，未來需要你們去開拓。讓我們響應***總書記的號召（課件出示，**和***的話）：
從小愛科學，學科學，用科學，多動眼觀察，多動手實踐，多動心思考，將來你們才能用科學建設祖國、造福人類。
童濤科學教研活動後感受
童濤在教育局和學校的組織配合下，我校開展了掃瞄式的聽課與評課的活動，我通過這次的活動不僅明確了一堂優質的複習課該如何上，而且還了解自身還存在的不足及今後努力的方向。在聽了童冠祺老師的 浮力 複習課後，發現 這節課的思路清晰，目標明確，重點突出。童老師首先引導複習浮力的概念和測量浮力的方法，在此期間，...