評價我們的太陽能熱水器
【教學目標】
科學概念
太陽能是一種清潔、節能、安全的能源，人們正在大力開發和使用太陽能過程與方法
1.按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，並做好資料的觀測和記錄。
2.總結、評價太陽能熱水器。
情感、態度、價值觀
1.體會到設計、製作太陽能熱水器的樂趣。
2.認識到科技創造中運用科學知識的重要性。科技產品融合了多方面的知識和技能。
3.培養團結合作一級善於學習、反思、改進的精神。
4.樹立開發利用太陽能有利於保護環境、節約能源的觀念。
【教學準備】
教師準備：選擇並劃分場地，鐘錶、冷水。
分組實驗：各組設計製作的太陽能熱水器、溫度計。
【教學重、難點】
檢驗學生設計製作的太陽能熱水器的實際效果。
【課時安排】
1課時【教學過程】
1.展示我們的太陽能熱水器
讓學生到各組參觀
2.檢驗我們的太陽能熱水器
1)討論檢驗標準
裝水200毫公升
在15分鐘內，使水溫上公升。
2）學生按要求檢驗，填寫書上的效能評價表。
3）小組之間交流各組的自我評價。
4）教師評價此次評比活動。
3.完善、改進我們的太陽能熱水器。
【作業設計】
繼續改進我們的太陽能熱水器。
教科版小學五年級科學上冊複習
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教科版五年級上冊科學複習
教科版小學五年級科學上冊複習資料第一單元 1.種子發芽的必須條件是水分 空氣 適宜的溫度。2.種子發芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要水分 空氣 適宜的溫度 陽光 土壤。4.4.蚯蚓喜歡生活在陰暗 潮濕的環境中。5.各種動物都喜歡生活在一定的環境裡。6.生物的生存除了需要一定的自然條...