普安中心校
教育科研課題研究考核及獎勵方案
為切實加強我校教育科研課題研究工作，使課題研究的管理更加規範化、科學化和制度化，切實提高轄區內各校（園）教育科研課題研究的水平和質量，促進課程改革和學校內涵發展，全面提高教育教學質量，經中心校研究，結合我校實際，制定本方案。
一、組織領導
中心校成立課題研究管理領導小組
組長：中心校校長
副組長：中心校黨總支書記中心校副校長
成員：中心校中層正職各片聯校校長中心園園長
課題管理辦公室設在中心校教導處，由分管副校長牽頭負責，教導主任具體負責教育科研課題的管理事務。
轄區內各校（園）要成立相應的管理組，並制定本校（園）實施方案。將學校教育科研課題研究工作的組織、管理、指導、監督、保障和協調等落地落實。
二、課題申請及管理
（一）課題申請
課題的選擇應遵循前瞻性、創造性和實效性等原則。根據教育發展的趨勢，針對本校（園）教育教學中存在的突出問題，從實際出發，圍繞教育教學改革、學校管理、學生管理、課程、教材、教法、活動以及考核評價等各方面，進行探索和研究。每一申報人在同一時間內一般不得申報兩項研究課題。
各校（園）原則上同一時期內只能有乙個區級及以上課題，每個課題可為一人承擔，也可以多人合作，確定一名組長作為課題的主持人，原則上每個課題不超過5人。課題組中途發生人員變化，各校調整後報中心校，中心校同意後方可更換人員。各校教導處根據學校教科研工作規劃，每年9月發布一次課題指南，向中心校上報一次課題申請。
中心校將擇優向上級申請立項。
（2）課題管理
1.課題研究由校（園）長或副校長牽頭負責管理。
2.教導處要具體負責課題研究的業務管理工作。加強對課題研究的指導和監督，尤其注重研究過程的管理。
3.各參研成員要按照分工認真履行研究職責，對應完成相關部分的研究工作。要隨時收集、歸納和整理過程性資料，提煉階段成果，為課題組集中呈現資料和形成成果提供理論基礎和實踐依據。
4.如果是學科教學或班隊工作方面的研究課題，相關參研人員每學期至少上一節匯報課，反映研究的情況。
5.課題組對參研教師課題研究情況進行考核。
6.中心校將課題研究納入對各校（園）目標考核。
三、課題考核及獎勵
（一）課題考核（100分）
1.課題研究各階段考核
（1）立項、開題階段：課題申報評審表、課題立項證書（或檔案通知）、開題報告、文獻學習資料、開題論證表、開題證書。課題立項並通過上級開題論證。（30分）
（2）中期評估階段：每學年制定課題研究計畫、課題研究中期工作推進報告、課題研究過程性材料（如調查問卷、調查報告、實驗報告、個案記錄及分析等）、課題研究中期成果（如相關案例、教學影像材料、**等）、課題組會議記錄等。課題研究能順利通過上級中期評估。
（50分）
（3）結題階段：課題結題申報表、課題研究工作報告、課題結題報告、結題論證表、結題證書、課題研究過程性材料集、課題研究成果集、課題組會議記錄。課題研究順利結題。（20分）
2.參研人員個人考核得分，滿分為100分。以各課題組內部考核結果結合以上單位考核結果產生。考核結果折合後納入個人年度考核對應部分。
3.研究成果材料的形成和收集
所有課題研究材料需及時收集並分類整理，統一格式，分階段分內容收集，設專人管理。紙質材料按研究過程推進的時間順序夾好，並用檔案盒存放，結題時需裝訂成冊。電子和紙質材料可互為補充儲存，該上交的要及時上交。
省級及以上課題需有兩篇以上（含兩篇）相關研究成果在省級或以上刊物發表；市級課題需至少有一篇相關研究成果在省級或以上刊物發表；區級課題需有至少一篇相關研究成果在市區級獲獎；校級課題至少有一篇相關研究成果在區級獲獎。
（二）課題獎勵
（一）保障獎勵
1.為保障各級各類課題研究順利開展，有效提高廣大教師開展教科研的積極性，中心校為各級各類課題提供課題研究經費保障，各校結合實際自籌經費配套使用。
中心校保障經費標準為：省級課題兩萬元、市級課題一萬元、區級課題五千元、校級課題兩千元。
2.如課題研究期間在各級過程性評估、年檢或教科研成果評比中獲獎，中心學校將酌情給予額外獎勵。
3.區級及以上課題研究獎勵經費根據課題研究進展情況分階段、按比例發放：課題申報立項成功並順利開題，發放30%的保障經費；課題完成中期評估，在各級考核中達到合格，發放50%的保障經費；完成研究計畫並順利結題，發放20%的獎勵經費。
校級課題結題時呈現過程性研究資料與相關成果，課題研究保障經費一次性發放。
4.課題研究保障經費由各課題組根據課題組成員參與課題研究情況和與取得的成績進行合理分配，要求專款專用，做到公平、公正，激勵先進，在促進教師主動參與課題研究的同時，切實提高教師的科研能力與水平。
（二）考核獎勵
區級及以上課題研究獲得區級及以上等級獎，中心校將對應當年區級學科教學質量等級獎給予課題組人員個人獎勵。標準分別為獲區級三等獎，課題組主研人員獲一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%；區級二等獎，課題組主研人員獲一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%；區級一等，課題組主研人員獲一等獎40%，二等獎40%，三等獎20%。
三、相關說明
1.同名課題申報不同類別、級別課題時，以最高類別和級別計算，不重複獎勵。如課題不在同一年立項並開始研究或結題，該課題可以正常獎勵。如其他情況向中心校申請。
2.課題主持人變化，建議課題變更主持人。如果課題主持人是被動調走的，可以在課題申報原學校繼續研究，如果不同意在原校研究，可以打報告申請變更主持人。
課題主持人主動調走的，課題需留下來，變更主持人。
3.本方案解釋權在中心學校，自發布之日起實行。未盡事宜按上級有關規定和中心校研究結果為準。
普安中心學校
2023年10月29日
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