優質課教學提綱
教學課題：談生命作者：冰心
教學目標：
1、把握文章脈絡，理解文章主旨。
2、培養學生的形象思維能力，感受文中的鮮活的形象，揣摩文中蘊含的哲理。
3、理解作者含蓄而深沉的感情，培養學生積極、樂觀的人生態度。
教學重點
1、體會本文中比喻修辭的巧妙運用。
2、激發他們的聯想和想像，揣摩文中蘊含的哲理。
3、 理解作者含蓄而深沉的感情，培養學生積極、樂觀的人生態度。
課時安排 ：一課時
課前準備：幻燈片
教學過程：
1、創設情景匯入新課
師：生命是什麼，我們常常發出這樣的慨嘆。我們應該怎麼去面對生命呢？請同學們看幻燈片靜靜的思考一下。
總結匯入：同學們說的都很有道理，那我們親愛的冰心老人又是怎樣去理解生命的呢？今天我們就一起走進他寫的《談生命》。板書課題：談生命——冰心。
二、了解作者匯入閱讀
1、簡介作家作品
冰心現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。2023年開始發表第一篇**《兩個家庭》，此後，相繼發表了《斯人獨惟悴》、《去國》等探索人生問題的「問題**」。
《繁星》和《春水》出版，被人稱為「春水體」。2023年加入文學研究會。同年起發表散文《笑》和《往事》
3、自由朗讀整體感知
1、把握文章內容，給課文劃分層次2、了解課文把生命分別比作了什麼？提示：一江春水。一棵小樹
四、精讀課文，重點分析
1、讀課文第一層思考
師：作者為什麼說「我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼」呢?請根據文意或語境寫出你的理解。
提示：「是什麼」是下定義；「像什麼」是文學性的表述，決定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點。
2、讀課文第二三層思考：
a在文中作者分別將生命比成「一江春水」和「一棵小樹」並加以充分展開，請你談談自己的理解。
提示：比喻性的說法，描述它們的行進和生長現象，生動形象，蘊藉含蓄，給人以審美的享受。
b說說兩個比喻各有什麼側重？說說這樣寫的用意。
提示： 「一江春水」側重闡明生命的力量， 「一棵小樹」側重揭示生命的價值。
兩個比喻的內涵相互補充，形象又完整地闡明了生命的過程和意義。
2、精讀第四層
思考1：最後一段的作用提示：起點明、深化主題的作用，在感性化描寫之後，作了理性化的歸納總結
五、文章主題**分析藝術特色
1、揭示了生命的道路是曲折的，要經歷種種磨難，痛苦和幸福相生相伴的，痛苦也是一種幸福。
2、生命存在於運動之中，從渺小、微弱到強健壯大，在順境與逆境中奮勇前進。
3、生命的過程是進取、鬥爭的過程，需要奮鬥不息的意志和豁達樂觀的精神。
六、作業布置
1、課後練習題與綜合訓練題目2、以「生命，苦耶！樂耶！」為題目寫一篇感受，字數不限。
七、教學總結：
在設計本教案和課件時我充分研讀了教材和相關資料並利用團書館，網路等資源，通過**，**，名言等形式來調動學生學習的積極性，在課堂上充分加強與學生互動，利用朗讀，提問，對比等教學方法，讓學生能夠在快樂中學習，在快樂中成長，成才。
談生命》教案
談生命 教案主備人 胡柏華 任課教師 劉國傑 教學目標 1 朗讀課文，理清行文思路，理解作者對生命本質的認識。2 品讀課文，理解關鍵語句的深層含義，體會文章語言美和情感美。3 認識生命的客觀法則，豁達樂觀地對待生命中的一切，樹立積極樂觀的生活態度。教學重點 1 激發學生的聯想和想象，感受文中鮮活的形...
第一單元《生命中磨練》教案
生命中的磨鍊 教案 第一課時 學習目標 1 情感 態度 價值觀 結合自己的實際情況，有針對性地制訂磨練意志的計畫，提高磨練意志的能力。2 能力目標 能具體分析自己的實際情況，有針對性地制定磨礪意志的計畫。3 知識目標 知道磨礪意志的基本方法。教學重點 在生活中磨鍊自己。教學難點 做自己不感興趣但有意...
清源一小公開課教案格式 2
空一行圓圓的沙粒 宋標二號加粗居中 胡雲霞 楷體四號居中 壹教學設計 楷體四號加粗居中 教學目標 頂格，宋體小四加粗居中 1.正確 流利 有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的詞句。想象沙粒在蚌殼裡度過的歲月，體會沙粒志向和毅力。段首空2字元，宋體小四，行距固定值22磅 教學重點 1.有感情有語氣朗讀課文...