你會讀自己的分數嗎?如何認識自己的分數呢?實際上小小的分數中包含了很多的內容。
首先，分數是個很好的檢驗，通過分數我們可以確定是否偏科
其次，它可以幫助確定學科的盲點
即經常丟分的地方，就說明這部分內容你掌握的不紮實，你需要把它作為知識盲點去學習和鞏固，然後堅持每天解決乙個盲點問題，持續一段時間之後就會發現，真正困擾你的問題變得很少了;
第三，從分數確定答題策略
1)時間計畫：有的同學總是不能在規定的時間內把題做完，分數不高不是因為不會做或是做不對，而是由於做不完，所以時間分配就成了困擾該生的乙個大問題，存在這類問題的同學要注意，每次考試都要做提前的安排，合理分配每種題型所需時間;
2)難易程度：難易程度的安排也很重要，切記要先做容易題，後做難題，如果看了半天還是沒有思路，就要甩題了。當然這也是需要講究技巧的，一定不要盲目的空白甩題，具體的做法我們將在後面的內容中進行共同**;
第四，確定答題技術缺陷
如果解題思路很正確但卻總是拿不到滿分，這就需要對答題技巧進行修正了。
總之，面對分數時，我們的思考不應該僅僅停留在數字大小表面，而是要試圖從中得到更多的資訊，找到干擾我們成績提高的各種因素，將其一一解決掉，最終實現提高成績的目的。
現在我們處於複習中期階段，學習進入了乙個相對平靜的時期，在這種狀態下，想要在學習方面獲得突破並不是很容易的事。為了實現階段性的提高，我們需要注意以下幾點：
不用虛詞，落實到點
有的同學常常會說，我的成績提不上去是因為不夠努力，或者是做題和練習時不夠認真，我建議大家盡量不要給自己找類似這樣的理由，尤其是尋找失敗的原因時。一定要把問題落到實處，比如說我之所以不夠認真、經常走神，是因為在學習時頭腦中老是想到某人或某事，找到問題的癥結所在，才能做到對症下藥。
前段時間我的乙個學生提起這樣一件事，某次考試時他前面的題目做的很順利，自認為這次一定能夠考好，於是就開始沾沾自喜了。隨著考試的進行他不斷的想名次、想分數，甚至已經看到了老師表揚、同學羨慕的場景，結果可想而知。在對這次考試失利進行原因分析時要注意，對成功的迫不及待和自控能力差是最主要的，而不能單純的用「走神」去搪塞，否則下次還會出現類似的情況。
所以在出現問題時，不要給自己虛幻的理由，而是要找到真正的原因。小公升初家長要經過六個心理歷練的階段，那麼，具體的要經歷哪六個心理歷練的階段呢?讓我們一起看一下吧。
緊張期：從六年級上學期一入學，參加完學校形勢報告家長會，將開始乙個情緒緊張的時期，家長將有如臨大敵、泰山壓頂的緊迫感，甚至有時盲目緊張、過度緊張。應對這樣的心理情況，家長也不要慌亂。
經驗家長們的意見是：1、家長及時了解孩子的學習情況，為孩子找好輔導學校進行考前補缺以及保穩、提公升;2、合理的新增輔導資料，如相關小公升初考試試題，讓孩子合理練習，掌握考試題型與題量;3、家長及時準確的掌握小公升初政策、招生資訊等。切不可慌亂，影響孩子。
給孩子必要的鬥志鼓舞，投入必要的期望，合理的緊張才能有序的做好前期準備事項。疲倦期：經過一學期的緊張投入，家長們都蒐集到了大量的相關資訊，令人眼花繚亂，而名校的招生資訊比較來比較去總是左右搖擺，不知道該選擇哪所學校?
由於前期的準備以及時間的迫近，孩子的學習狀況和成績排名基本定型，家長一度繃緊的神經也被消磨得漸趨平穩，甚至疲勞鬆弛。熱烈的情緒逐漸降溫，做出比較實事求是的選擇，基本上選定了方向，開始參加報名工作。一般表現是不再逢人就打聽某中的訊息，不再跑到參加過小公升初的家長那裡取經，不再試圖再給懨懨欲睡的孩子增加內容，小公升初的話題開始表現得適度輕鬆。
實戰期：當成都小公升初進入實質性階段，孩子開始陸續參加各種考試，甚至有的是一試二試面試。家長每考必陪，全力做好後勤保障和精神鼓舞。
一般表現是開出物質和精神鼓勵的條件，家長開始變得比孩子還關心考試的情況，關注孩子的發揮、考題的難易程度、參加的人數以及錄取的指標等。煎熬期：成都小公升初考試結束後家長們開始懸著一顆心等待。
家長們都是手機幾乎24小時開機，到家就翻看固話來電顯示，天天跟一起參加考試的學生家長溝通資訊，尤其是當聽到別人接到通知，自己仍沒有動靜，更加心焦甚至心灰意冷。這一階段的家長一般表現為經常看手機有沒有未接**，到官網檢視、發動各種關係託門路四處打聽等。然而更多的家長則是等待著搖號結果的公示。
接受期：最後成都小公升初的結果出來了，無論是如願以償，還是抱憾離開，只能接受。有慶賀的，兌現獎勵，大人孩子都喜笑顏開;也有遺憾的，不過還要安慰孩子受傷的小小心靈，還有分班考試等等。
最後，給孩子準備上學的用品，順利經過了小公升初，孩子告別童年，成長成為一名中學生。過渡期：這個時期，也就是我們所說的小公升初銜**時期，目的就是讓孩子提前體會初中學習生活，能夠更好更快的實現過渡。
家長們一般前期就會選擇銜**，而成都的很多家長都是要等到搖號或考試結果出來以後才做決定，其實家長們不要認為得到了學校的確認，就算圓滿完成了小公升初。孩子無論是心理上還是生活上、學習上，都需要過渡，初中生活課程增多，學習緊張，做好思想準備，同時要對新學校名次變化的落差，提前有認識，從而順利完成小公升初的銜接，以比較好的狀態融入新的集體，開展新的學習生活。小公升初顯然已經成為一段家長和孩子共同經歷的大事!
什麼事情要做些什麼事情，會面對什麼結果，家長們都要做好各方面準備。
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