報考專業要擦亮眼睛

2023-01-17 16:09:05 字數 4933 閱讀 8280

報考擦亮眼:24個大學最容易混淆專業解讀

生物技術生物科學生物醫學工程

生物技術專業:培養能夠應用自然科學及工程學原理,對微生物、動物、植物體進行加工以提供產品來為社會服務的高階專門人才,偏重於培養應用性研發人才。畢業生一般在醫藥、食品、農、林,牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。

生物科學專業:是研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學,分為動物學、植物學、微生物學、生態學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科,偏重於培養基礎紮實、寬厚的理論研究型人才,畢業生可在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作。

生物醫學工程專業:通常被同學誤認為是「生物」與「醫學」的簡單相加,其實生物醫學工程是乙個不折不扣的工科專業,而非醫學專業。生物醫學工程學是在電子學、微電子學、現代計算機技術、化學、高分子化學、力學、近代物理學、光學、射線技術、精密機械和近代高技術發展的基礎上,綜合工程學、醫學和生物學的理論和方法而發展起來的交叉邊緣學科,主要研究利用電子資訊科技結合醫學臨床對人體資訊進行無損或微損的提取和處理,在各層次上研究人體系統的狀態變化,並運用工程技術手段去控制這類變化。

本科畢業生既可以在現代醫療儀器、電子技術、計算機及資訊科技等高新技術產業從事研究、設計、製造與應用工作,也可以在各類醫院從事臨床工程技術服務方面的工作,或從事通用醫療器械裝置的操作使用、維護維修和採購管理等工作,也有部分畢業生在計算機、通訊、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。

生物科學和生物技術在專業上的差別主要體現在選修課程的設定,生物科學專業主要選修與生命科學有關的課程,而生物技術專業除可選與生命科學有關的課程外,還必須選修與該專業學科方向相關的或醫藥學或農學等課程以及與生物技術、企業管理相關的課程。在實習方面,生物科學專業設有野外實習等;生物技術專業設有實驗室實訓和企業實習等環節。

生物科學和生物技術專業屬於理學類,本科畢業生一般授予理學學士學位;生物醫學工程則是工科專業,本科畢業生授予工學學士學位。

化學應用化學材料化學

化學專業:主要培養具有良好人文和科學素質,具有社會責任感,創新意識和實踐能力強,掌握化學基本知識、基本理論和基本技能,能夠勝任化學及化學相關領域科研、教學及其他工作的高階專門人才。

應用化學專業:既注重培養化學專業上述的基本素質,同時還要著重培養學生在應用開發研究和工程技術研究等方面的意識和能力。

材料化學專業:是一門材料科學與現代化學相結合的新興交叉邊緣學科,主要研究新材料的製備、加工、結構、效能、應用以及相互之間的關係,著重研究新材料的設計、製備、加工和分析。本專業培養的專門人才具有系統的化學基礎理論及實驗技能,掌握材料科學與工程的專業基礎知識,並在科學研究、分析方法以及新材料開發與應用方面受到良好的訓練。

公共事業管理行政管理政治學與行政學

公共事業管理專業:主要培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力,能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高階專門人才。

行政管理專業:主要是培養具有良好的政治素質與道德修養,掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識,能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。

政治學與行政學專業:主要培養具有一定的馬克思主義理論素養和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識,能在黨政機關、新聞出版機構、企事業和社會團體等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才,並且培養適合在黨政機關、人大、政協等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才。

電腦科學與技術電子資訊科學與技術電子科學與技術光資訊科學與技術

電腦科學與技術專業:主要培養從事計算機軟體、硬體和應用系統的研究、設計、開發應用與教學工作的高階專門人才。研究方向有計算機軟體、計算機組織與結構、計算機應用、計算機資訊處理和計算機理論等。

核心課程有數學分析、高等代數、程式設計導論、數字邏輯與數位電路、程式設計實踐(c語言)、資料結構、計算機圖形學、資料庫系統概論、人工智慧等。

電子資訊科學與技術專業:主要培養學生掌握應用資訊理論、電路與系統理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理資訊、設計電子資訊系統的基本理論和方法,從而造就具備電子資訊科學與技術的基本理論和基本知識,受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練,能在電子資訊科學與技術、電腦科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、設計、生產技術或管理工作的電子資訊科學與技術高階專門人才,是乙個較寬口徑專業。主要課程有電路分析原理、電子線路、數位電路、演算法與資料結構、計算機基礎等。

電子科學與技術專業:是資訊科學和材料科學的交叉學科,主要培養具備物理電子、光電子與微電子學領域內寬廣理論基礎、實驗能力和專業知識,能在該領域內從事各種電子材料、元器件、積體電路、乃至整合電子系統和光電子系統的設計、製造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作的高階工程技術人才。主要課程有電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業課程。

光資訊科學與技術專業:是現代光學與資訊科學相結合的新穎專業,與計算機技術、電子科學與技術、物理學、現代測試技術相互滲透緊密聯絡。培養的學生一般具有紮實的數理基礎和一定的科學研究及創新能力,掌握光資訊科學與技術領域基礎理論和實踐技術,具備較強的計算機應用和開發能力。

主要課程有訊號與系統分析、數位電路及系統設計、高階語言程式設計、大學物理、理論物理、數學物理方法、數值分析、計算機與光互聯、物理光學與應用光學、光資訊處理、光電檢測技術、成像光學、固體物理、半導體物理等。

社會工作社會學

社會工作專業:屬於應用社會學,是社會學服務於中國社會的重要分支專業,旨在培養愛心濃郁、視野國際、能力優秀的社會工作管理與實務人才,要求學生熟練掌握社會學的基礎知識和社會研究技巧,通曉社會工作的理論與實務,了解我國社會政策,具備從事實際社會工作與管理的資格與能力,有正義感、社會責任心、社會服務精神、良好的職業道德和強烈的實踐意識,畢業後既能在**部門、社會機構、**企業、研究領域、**組織等專業領域從事社會行政管理、人力資源開發、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人諮詢等專業服務,也可依託習得能力從容進入其它領域從事相關工作。

社會學專業:主要培養具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專門人才,本科生主要學習社會學一般理論和應用社會學的基本知識,受到社會研究、社會調查技能及綜合能力的基本訓練,具有理論分析、實證調查研究等方面的能力。

11個暴熱專業就業爆冷專家建議採取減招措施

紅牌調控專業

法學、電腦科學與技術、英語、國際經濟與**、工商管理、漢語言文學、電子資訊工程、會計學、中醫學、**表演、運動訓練

黃牌警告專業

臨床醫學、旅遊管理、公共事業管理、資訊與計算科學、數學與應用數學

綠牌發展專業

石油工程、材料物理、金屬材料工程、工程力學、地理科學

調查報告:

麥可思調查發現,工商管理、會計、**表演、中醫等11個熱門專業連續3年就業難

專家建議:

梳理熱門和冷門專業,建立預警機制,對紅牌專業進行限制,對黃牌專業給予警示

省教育廳:

我省已經在開展相關工作,將通過課題獎勵來激發高校在專業以及教學上進行探索

核心提示

第三方調查公司、2023年中國大學生就業報告(就業藍皮書)資料提供方麥可思公司日前發布報告,對11個畢業生失業人數連續3年居高的專業亮起了「紅牌」,並建議**和高校應對這些專業進行減招。

讓公眾意想不到的是,這些專業大部分都是目前報考火熱的專業———法學、電腦科學與技術、英語、國際經濟與**、工商管理、漢語言文學、電子資訊工程、會計學、中醫學、**表演、運動訓練。

專家認為,在報考火熱的「光環」下,這些專業卻潛伏著供大於求的危機。就此,我省教育廳高教處表示,目前我省已經在開展相關工作,將通過課題獎勵來激發高校在專業以及教學上進行探索。

1資料失業量前10名專業報考普遍火熱

這一報告的資料源於麥可思連續2年「大學生就業報告」的調查資料,針對大學生就業率的調查,該調查選取大學生畢業半年後為調查起點,失業率資料中扣除了考研、留學的比例,其失業率調查資料被認為是國內目前最科學的就業率、失業率調查資料。

綜合2年的資料,以及2009屆畢業生的跟蹤調查資料,調查方得到了令人咋舌的結果。

2008屆畢業生與2007屆畢業生相比,失業最多的排在前10名的專業絕大部分是重合的:本科重合的專業有8個,高職高專重合的有7個。連續兩屆本科畢業生半年後失業率最高的排在前10名的專業主要集中在文學、法學、醫學和教育學等專業大類中。

其中中醫學和運動訓練連續兩年都是失業率最高的10個專業。

失業率並不能完全說明問題。例如哲學專業,其就業情況也不盡如人意,但其本來招生數量就少,對失業問題的影響並不大。因此,調查組還對各專業的失業人數,即失業量進行了考察。

結果發現,失業量最多的排在前10名的專業普遍是招生人數多、近年來報考火熱的一些專業。其中,包括法學、電腦科學與技術、英語、國際經濟與**、工商管理、漢語言文學、電子資訊工程、會計學等。

供大於求是導致失業人數高公升的主要原因。據記者了解,諸如國際經濟與**、工商管理這類專業在行內被稱為「具有普適性」的專業,幾乎國內高校都「必設」了類似的專業。記者查詢了省內各大高校類似專業的畢業生人數,一所普通的萬人高校,每年的畢業生人數都在400~600人。

據國家統計局資料顯示,自2023年以來我國本科、高職高專各專業大類的招生結構基本固定;在此前提下,專業的就業和失業狀況具有一定的慣性,如果不對其做出強制性調控,出現根本性扭轉的可能性較小。

2分析不是社會提供的崗位不足而是專業供大於求

失業量大的專業影響有多大?專家發現,失業量排在前10名的專業的學生在全國大學生總失業人數中的比例偏大,而且最近兩年失業集中在少數專業的趨勢加強。本科專業及方向在700個以上,而失業最嚴重的10個專業學生佔了2008屆畢業生失業量的36%左右。

這意味著,畢業半年後每100個失業大學生中,就有36位是來自這些專業。

失業最嚴重的10個專業在2007屆畢業生失業量中佔33%左右。高職高專也存在同樣問題。

「這說明專業結構性失業的程度較為嚴重,極少數專業造成了大學生失業主要部分。」麥可思專家、西南財經大學特聘教授王伯慶把原因歸結為「招生結構」,並不是社會提供的崗位不足,而是這些專業供大於求。解決大學生就業問題的關鍵之一,就在於如何解決極少數專業造成嚴重失業的問題。

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