作者：張麗
**：《商情》2023年第07期
【摘要】大部分學生自信心不足，想成就一番事業很難。作為教育工作者我們有責任培養孩子樹立自信，在日常的教育教學中，努力實踐，幫助孩子樹立自信之樹。
【關鍵詞】自信
在每位孩子家長眼中，自己的孩子是所有孩子中最優秀的；而同樣的問題，讓學生來回答，則極少甚至幾乎沒有敢承認自己是最優秀的。類似的事情也屢有發生：有一教授問在座的大學生1+1=？
他們最用繁瑣的公式，最深奧的理論去證明，而得出各種各樣的答案，卻唯獨沒有人說等於2。他們連想都不想教授會拿"小兒科"的題目問他們。跟我們形成反差對比的是多數外國學生，他們竟敢在課堂上和老師公然理論，哪怕想法不太恰當也能勇於陳述自己的觀點和見解，如此的自信和膽識讓我們在暗生佩服的同時或許也能受些啟發吧。
沒有足夠的自信心，要想成就一番事業是困難的。對**來說如此，對孩子而言也如此。他們要面對的是需要付出很多精力的學業，加之他們克服挫折和困難的毅力不夠，容易產生放棄心理，因此他們就需要更多的成功體驗。
在一定意義上說，體驗成功比體驗失敗更重要。那麼成功的表現是什麼呢？學習生活中就常見這樣的例子，譬如他的作業受到表揚了，他近來在課堂上發言的時候更多了，他更願意接近你了……你可不要對這些現象視而不見，抓住他們這些表現因勢力導，可能會因此成就乙個人。
成績上來了，自信心自然也就樹立起來了，而自信心的增強又促使他們向更高目標邁進，產生令人驚訝的結果。其結果可能會使人因此受益終生。
可怕的是，自信心的缺乏並不單單表現在所謂"差生"身上，即便是學習成績優秀者也常常染此"疾患"。一位參加國際中學生奧林匹克競賽的老師曾感慨地講：到了國外，中學生在會議交流、自由討論時，大多低著頭，沉默不語，勉強發言，也是吞吞吐吐，膽小畏縮，缺少西方學生的自信和活潑。
只有當拿到試題時，我們的孩子兩眼才會放出亮光……這是乙個多麼令人心痛的鏡頭！
怎樣幫助學生樹立自信心
曾有調查表明，中國學生和一些發達國家的學生相比，智力 成績都不比外國學生差，而心理素質，特別是自信心卻差很多。所以作為21世紀的教育工作者，應注重培養學生良好的心理素質 自信心，讓學生在自信中走向成功。一 利用學校的集體活動，不失時機地進行信心教育 學校的集體活動是對每個學生進行信心教育的優良環境。...
如何幫助學困生樹立自信心
三 對學生進行正確的積極的評價 教師的一句話，乙個手勢或一種表情，往往都對學生具有強烈的暗示作用。因此對教師而言，首先需要尊重和信任學生。對於學生的好奇心，要正面引導，不要讓學生失望 要多給他們表現的機會，發現他們的閃光點，要及時表揚 鼓勵，以增強他們的自信心。不單純以分數高低評價學生。承認學生的個...
怎樣幫助學生樹立自信心
餘慶縣構皮灘中學張佐幹 曾有調查表明，中國學生和一些發達國家的學生相比，智力 成績都不比外國學生差，而心理素質，特別是自信心卻差很多。所以作為21世紀的教育工作者，應注重培養學生良好的心理素質 自信心，讓學生在自信中走向成功。一 利用學校的集體活動，不失時機地進行信心教育 學校的集體活動是對每個學生...