一、問號、嘆號可用疊用的方式表達語氣加重，但最多疊用三個，沒有異常強烈的情感表達需要時不宜疊用。問號、嘆號也可以連用（問號、嘆號各一），表示句子包含疑問、感嘆兩種語氣而且都比較強烈。
【例1】這就是你的做法？你這個經理是怎麼當的？？你怎麼竟敢這樣欺騙消費者？？？
【例2】我要揭露！我要控訴！！我要以死相爭！！！
【例3】他連這些最起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才？!
二、某些序次詞（「第」「其」「首先」）之後，應使用逗號。一般為逐條列舉時用到。但序次簡單、敘述性較強的序次語後不用標點。
【例4】高考語文第二輪複習，要注意三點：其一，系統修復整理考點的知識網路；其二，進一步明確常考題型的答題規範；其三，積累作文素材，規範各類文體的寫作。
【例5】比喻一般分為四類：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
三、引號之間、書名號之間，表並列關係時通常不用頓號。如有其他成分插在並列的引號之間或並列書名號之間，宜用頓號。
【例6】教室裡掛著「永不言敗」「堅持到底」等標語。
【例7】《論語》《談美書簡》《必須了解的世界100位名人》等書籍，也適合高三同學閱讀。
【例8】高三同學的作文參考資料有：《作文通訊》（高三版）、《雜文報》和《素材快線》等報刊。
四、句子內一般不應套用冒號，如不得不套用冒號時，宜另起一行來顯示各個層次。
【例9】原因：主要原因：（誤）
原因：主要原因：
（正）五、括號的使用：表示作者國籍或所屬朝代時，可用方括號或六角括號。除科技書刊中的數學、邏輯公式外，所有括號（特別是同一形式的括號）應盡量不套用。
必須套用括號時，宜採用不同的括號形式配合使用。
【例10】[英]赫胥黎《演化論與倫理學》
【例11】[唐]杜甫著
【例12】（2011北京文綜，32（2），8分）（題目出處）（誤）
【2011北京文綜，32（2），8分】（題目出處）（正）
六、圖或**中的文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使文字較長，前面用了句號，最後末尾處仍不用句號。
七、陳述句用了疑問詞，句末應用句號。有些句子沒用疑問詞，但表示疑問語氣，句末應用問號。
八、用頓號表示較長、較多或較複雜的並列成分之間的停頓時，最後乙個成分前可用「以及（及）」，「以及（及）」前用逗號。
【例13】不做筆記、不主動複習、不問問題，以及投機取巧，都是高考語文複習的致命弱點。
九、冒號提示範圍無論大小（一句話、幾句話甚至幾段話），都應與提示性話語保持一致（即在該範圍的末尾要用句號點斷）。
【例14】高三第二輪複習時提高語文基礎得分的途徑有：記住有用的知識，常做典型例題和經常糾正錯誤，臨時抱佛腳是沒有效果的。（誤）
高三第二輪複習時提高語文基礎得分的途徑有：記住有用的知識，常做典型例題和經常糾正錯誤。臨時抱佛腳是沒有效果的。（正）
十、有的名稱需要根據指稱意義的不同確定是否使用書名號。如文藝晚會指一項活動時，不用書名號；而特指一種節目名稱時，可用書名號。
【例15】去年我市重陽節晚會受到觀眾的好評。
【例16】本台將重播《2023年春節聯歡晚會》。
十一、並列成分之間用頓號時，最後乙個並列成分之後用「等」「等等」之類詞語，「等」「等等」之類詞語前不用頓號或其他點號。並列成分之間用逗號時，最後乙個並列成分之後用「等」「等等」之類詞語，「等」「等等」之類詞語前要用逗號。
【例17】現代生物學、物理學、化學、數學等基礎學科的發展，帶動了醫學科學的進步。
【例18】寫文章前要想好：文章主題是什麼，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。
十二、「新國標」規定，省略號前後在通常情況下，不用點號。但也有一些例外的情況：
（1）省略號前的句子表示強烈語氣，句末可用句號或嘆號。
【例19】對高三學年老師的無私教誨，我們感激不盡！……
（2）省略號前，不加點號就無法表示停頓或表明結構關係時，可以保留點號。但如果省略號前後的話可以連起來為一句通順的不需要停頓的話時，就不必使用點號了。
【例20】他進來了，……一身軍裝，一張樸實的臉，站在我們面前顯得很年輕。
（3）省略號後的句子表達強烈的語氣或感情時，可在省略號後邊加嘆號或問號。
【例21】這，這是……？
（4）當省略號後還有別的話，或者省略的文字和後面的話不連貫且有停頓時，應在省略號後加點號。
【例22】動物界的規矩比人類還多，野駱駝、黃羊、野豬……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，決不混淆。
（5）當標示特定格式的成分虛缺時，省略號後可以用點號。
【例23】如果……，那麼……
新版標點主要用法
一、句號
1．**或**的短語式說明文字，中間可用逗號，末尾不用句號。如：小區公園一角
2．即使文字較長，前面已出現句號，末尾不宜加句號。如：小區公園一角。清晨，居民在健身
二、問號
1．選擇問句的三種情況
（1）選項較短而在語氣上沒有停頓，只在句末用問號。如：這到底是仁慈還是虛偽？
（2）選項較多（如三項），可以在每個選項後用問號。如：這首曲調如此組合，是想表現人和自然的和諧？還是熱情和理智的重合？還是……？
（3）選項為兩項時，前一項通常用逗號，為了表示選項的獨立性，也可都用問號。如：①這到底是樂曲出了問題，還是演奏出了問題？②這到底是樂曲出了問題？還是演奏出了問題？
2．問號可以疊用，但最多只能用三個。如：怎麼可以塗改出廠日期？你們心裡還有沒有群眾利益？？你這個總經理是怎麼當的？？？
3．問號有標號的作用，可以表示存疑或者不詳。
（1）馬致遠（1250？—1321），元戲曲作家。
（2）下乙個節目是小合唱（笛子獨奏？二胡獨奏？）。
三、逗號
句內並列成分，如帶有語氣詞，應由頓號改為逗號。如：遠遠望去，大橋啊，輪船啊，碼頭啊，賓館啊，歷歷在目。
四、頓號
1．相鄰數字連用要分清是概數還是縮略形式，前者不加頓號，後者宜加頓號。
（1）一出手就買下了三四棟。
（2）三、四棟住著小王和小李。
2．標有引號或書名號的並列成分之間，通常不用頓號。若有其他成分插入，宜用頓號。
（1）「偉大」「壯烈」「崇高」都是形容詞。
（2）中國現代文學史上，《子夜》（矛盾）、《駱駝祥子》（老舍）、《倪煥之》（葉聖陶），都是著名的現實主義作品。
五、冒號
1．乙個句子內部一般不應套用冒號。
在列舉式或條文式的表述中，如果不得不套用冒號，宜另起段落來分清層次。
出席今天會議的有：
山東：張華、陳芸
河北：餘新、郭坤
2．冒號不能用於非提示性話語。
（1）呂氏春秋記載：「今夫舉大木者，前呼邪（ye）許，後亦應之。此舉重勸力之歌也。」
（2）據《呂氏春秋》記載，先民們「舉重」謂「勸力之歌」，原始歌謠便由此產生。
3．冒號的提示範圍應與提示性話語保持一致。
愛滋病有三個傳播途徑：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。（這裡不用逗號，用句號，表示冒號的提示到此）日常接觸是不會感染愛滋病的。
4．冒號不能用在無停頓處。
中國**再次發出「釣魚島自古以來是我國神聖的領土，不容任何人侵犯」的警告。（發出後不能加冒號）
5．冒號不能和提示語並用。
章魚有乙個最大的本領：就是被敵人咬住不放時，……（句中冒號和「就是」不能同時用。）
六、引號
獨立成段的引文，如果不止一段，每段開頭用前引號，只在最後一段的末尾加上後引號。
七、括號
1．括號有四種形式：圓括號（）、方括號［］、六角括號〔〕、方頭括號【】。
2．括號避免套用，必須套用時，採用不同形式的括號。
一般用（）
國籍或朝代用［］〔〕
公文發文年份用〔〕
電訊稿****用【】
詞條用〔〕【】
八、連線號
有一字線，半字線，浪紋線三種，新規去掉了兩字線，因其易與破折號混淆。三種連線號分工明確：
（1）短橫（半字線）用於連線。如：021-********wz-10***。
（2）一字線表示起止，有的也用浪紋線，用漢字表示時，為避免與一誤會，用浪紋線。
如：9月18—27日集訓上海—北京高鐵。
（3）浪紋線表示數值範圍。如：15～30天3000～4000人。
九、書名號
1．標示各種作品的名稱：紙質讀物，聲像製品，電腦軟體等。
2．標示作品的簡稱。如《現漢》。
3．標示欄目的名稱。如《社會廣角》。
十、分隔號
1．分行：紅豆生南國/春來發幾枝。
2．分節：橫眉/冷對/千夫指。
3．分隔供選擇或可轉換的兩項，表示「或」。如：接下來是魔術/雜技。
4．分隔層級或類別。點號按停頓時間長短分為頓號/逗號，句號，冒號/分號，句號/問號/感嘆。
老標點符號的常見錯誤
一、問號的誤區
1.雖然有疑問代詞或疑問格式，但整個句子不是疑問句，不能用問號。
●魯迅為什麼寫《自嘲》這首詩？是值得一談的問題。
●他完全知道這件事該不該談？
2.疑問句中問號錯放在句中。
●什麼時候動身？老師。
二、嘆號的誤區
3.主語、狀語等成分倒置的感嘆句，以及呼語在感嘆句句末，嘆號不能用在句中，必須放在句末。
★多美啊！黃山的風景。（主謂倒裝）
★歌唱吧！為迎接這輝煌的勝利。（狀中倒裝）
★再見吧！媽媽。（呼語放在句末）
三、頓號的誤區
4.在用了「和」「跟」「與」等連詞的地方，用了頓號。
□孩子們給地里勞動的父母送開水、紅薯、和煎餅。
5.在朗讀不需停頓的並列詞語內部用了頓號。
□每人都要面對生、老、病、死。
6.在表示約數的數字之間用了頓號。
□這名小學生看上去
八、九歲的樣子。
7.次序語用了括號，後面誤用了頓號。
□（1）、不得遲到。（2）、中途不得退場。
四、冒號的誤區
8.句中在沒有較大的停頓處錯用冒號。
▽班主任都在開會，討論：高三的複習課該怎麼上。
9.冒號一般一直管到句末，下面的句子冒號用錯了。
▽當主任宣布：張義獲得博士學位時，大廳裡頓時想起了熱烈的掌聲。
▽參加國慶獻禮的影片：《大決戰》《風暴》等，也將在各大城市放映。
五、引號的誤區
10.後引號和點號連用時，引文是完整地引用別人的話，引文末尾的點號誤放在後引號之後；當引文是作為句子的一部分時，點號錯放在引號之前。例如：
☆張教授教導學生：「一定要採取實事求是的態度，不要強不知以為知」。
☆終於踏上了奔赴高校的求學之路，耳邊總是迴盪著父母叮囑的「出門要當心。」這句話。
11.劇作、影視、歌曲、報刊、電視欄目等名稱誤用了引號（該用書名號）。
☆「揚子晚報」上刊登了最近**的電影「讓子彈飛」的廣告，還有一位專家寫的影評文章「一部頗有新意的力作」。江蘇衛視今晚將在「我看電影」欄目裡還要作介紹。
常用標點用法大全
標籤 環境 小學精華資訊免費訂閱 一 基本定義 句子，前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整的意義。句子前後或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。一般來說，漢語中的句子分以下幾種 陳述句 用來說明事實的句子。祈使句 用來要求聽話人做某件事情的句子。...
標點符號用法
gb t 15834 2011，2011 12 30發布，2012 06 01實施 目次前言 1 範圍 2 術語和定義 3 標點符號的種類 4 標點符號的定義 形式和用法 5 標點符號的位置和書寫形式 附錄a 規範性附錄 標點符號用法的補充規則 附錄b 資料性附錄 標點符號若干用法的說明 前言本標準...
標點符號的用法
一 人物對話的幾種方式 說在前用 語文老師說 王鵬鵬是個好孩子。說在中間用 語文作業要按時完成，語文老師說，否則，後果不堪設想。說在結尾用 例子 語文作業一定要按時完成，否則後果不堪設想。語文老師說。二 問號及其用法 a 選擇疑問句 選擇問中間用逗號，只在句末用問號 示例 你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？...