——記旬陽縣構元鎮敬業奉獻好教師張擘同志
責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。 ——歌德
2023年9月，23歲那顆年輕而熾熱的心，因眷戀家鄉的教育事業，主動申請調回家鄉構元鎮林相村教學點任教，一幹就是14個年頭，14年的風雨泥濘，14年的酸澀苦辣，憑著對鄉村教育事業的熱愛，對家鄉孩子的無私愛心，十餘年如一日，默默耕耘，獨守著大山給他帶來的靜美，獨守著教育給他帶來的淡泊幸福。三尺講台，霜髮早染，辛勤的汗水伴著成功的喜悅一路走來。先後被評為「優秀教師」、「師德先進個人」……
他，就是旬陽縣構元鎮敬業奉獻好教師張擘老師。
一、嚴以律己，德育為先
在多年的教育教學中，他時刻以乙個優秀教師的標準要求自己，為了不斷提高自己的政治理論素養，不斷提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育教學工作，他積極參加各種形式學習，不斷加強師德修養，向優秀教師學習。學高為師，身正為范，他經常對學生進行思想品德教育，在校園的文化牆上「相信自我、磨礪自我、充實自我」的幾個大字，可見張老師的教書育人，為人處世。他教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。
做乙個熱愛家鄉，熱愛集體，熱愛生活的好學生。
二、認真教學，潛心教研
作為一名教師，他不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，精心設計環節，努力鑽研教材，查閱資料，了解學生特點，做大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用自製教具配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而自己則循循善誘的引導，做好學生的學習合作夥伴，學習效果事半功倍。
通過自己的探索，大膽實踐，逐步形成了一套自己的教學特色，教學質量不斷提高，自己所帶學科質量經常位於全鎮前列。在認真做好教學工作的同時，還積極探索，勤於教研實踐，積極撰寫教研教改**，踐行著新課改在農村小學的落實。
三、關愛學生，無私忘我
身為班主任，他真誠關心每一位孩子，對待學生如兒女，熱愛學校如自家。每天，他都要動靜結合的上好每一堂複式課，既要做好義務教育教學，還要重視學前教育。尤其是學前班、一二年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無鉅細，點點滴滴，都得有人操心。
要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，他把「動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆」作為關心學生的座右銘。山區農村學校留守兒童多、父母離異家庭的孩子也有四五個，特別是單親，他會利用假日進行家訪，從不放棄每乙個孩子。春風化雨，潤物無聲，讓孩子從心靈深處得到觸動，在他細緻、耐心地教育下，孩子們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。
他心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的父母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光裡，他不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，自己所帶學科學生的學習風氣不斷好轉，教學質量逐步提高。
四、恪盡責任，因為有愛，
張老師所在的學校有四個教學班和乙個學前班，在校學生40多人，2位教師，實行複式教學。
身為鄉村教學點負責人，要求老師做到自己首先做到，總是堅持每週提早到校，放學最後離校。他一心撲在學校的工作上，學校沒有圍牆。校園地面沒硬化，給學生活動帶來不便。
他看在眼裡，急在心上，積極聯絡村委會和鎮中心校，在上級的關懷下，圍牆修好了，校門建起了，校園地面硬化了。節假日和寒暑假，更是牽掛著學校的安全，設身處地的排憂解難，使學校各項工作都能有條不紊的開展。
身為鄉村教學點負責人，他深知安全是學校質量提高的重要保障，學校工作的第一要務是提質量，第一責任是保安穩，只有學校平安穩定，才能給師生創設乙個和諧、愉快的學習環境，為此，學校安全工作必須堅守「安全第一，預防為主，常抓不懈，警鐘長鳴」的管理思路，老師們都要有高度的安全意識和責任感，要有預見性和處理突發事件的能力，從而形成齊抓共管的格局。
身為鄉村教學點負責人，他明確的認識到：「質量是學校的生命線」、「乙個學校沒有了質量就沒有了生命」。在抓好安全的前提下，要把更多精力都投入到提高教學質量上，在搞好自身所教學科的同時，更是不遺餘力的幫助教師分析學生成績波動的原因，主動利用空閒時間做學生的思想工作幫助學生提高成績。
經過老師們的精誠團結、共同努力、頑強拼搏，無論是單科成績，還是學校整體質量，都取得了突飛猛進的跨越。
乙份耕耘，乙份收穫。近年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績，他經常在全鎮名列前茅，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。一腔熱誠一腔愛，14年的守教不言敗，他眷戀家鄉這片黃土，更眷戀家鄉的孩子。
經歷消磨歲月，教育伴隨成長。張老師將繼續無怨無悔、義無反顧地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓自己的生命之樹長青……
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