成安縣實驗小學
硬筆書法考核活動方案
一、考核目的：
為了檢驗學校寫字課的教學效果，進一步引起教師及學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，激發學生的寫字興趣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特進行本次書法考核。
二、比賽要求：
1、參賽物件：一至六年級全體學生。
2、參賽字型：硬筆楷體。
3、指導老師：各班語文教師
4、考核要求：
（1）一至二年級用鉛筆書寫（不要用自動鉛筆），三至五年級使用黑色鋼筆或碳素筆（不要用可擦筆）。
（2）書寫內容： 一年級古詩 《靜夜思》
二年級古詩 《早發白帝城》
三年級古詩 《村居》
四年級古詩 《江畔獨步尋花》
五年級古詩 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
六年級古詩 《遊子吟》
（3）書寫格式不限，字型要求均為正楷。
（4）作品右上角註明作者班級、姓名。
（5）各年級主任負責安排本年級各班監考教師。統一時間髮捲，統一時間收卷，統一裝訂。
（6）捲麵須整潔，無摺皺、不捲曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、考核時間：4月24日下午 2：25-2：40
3、考核地點：各班教室
四、考核評比標準：
1、考核等級分布：一、二年級：一～四級；三至五年級一～六級
2、考核等級標準：
1級 --（1）坐姿正確，執筆正確。 （2）點畫基本正確。 （3）字形結構較為平正。 （4）無錯別字。
2級 --（1）坐姿正確，執筆正確。（2）筆畫熟練、自然，字在格內居中，字型大小勻稱、結構緊湊。（3）無錯別字。
3級 --（1）坐姿正確，執筆正確。（2）筆畫熟練、自然，字在格內居中，字型大小勻稱、結構緊湊。（3）點畫用筆有輕重之分。（4）無錯別字、無不規範字。
4級 --（1）坐姿正確，執筆正確。（2）筆畫熟練、自然，字在格內居中，字型大小勻稱、結構。（3）整體布局協調合理。
（4）行筆有輕重、變化明顯，有起筆、收筆習慣。（5）無錯別字、無不規範字。
5級 --（1）坐姿正確，執筆正確。（2）筆畫熟練、自然，字在格內居中，字型大小勻稱、結構端正，點畫較為流暢，無明顯敗筆。（3）整體布局協調合理。
（4）行筆有輕重、變化明顯，有起筆、收筆習慣，字型有筆鋒。（5）無錯別字、無不規範字。
6級 --（1）坐姿正確，執筆正確。（2）筆畫熟練、自然，字在格內居中，字型大小勻稱、結構端正，點畫的線條爽朗，用筆精到。（3）整體布局協調美觀。
（4）行筆有輕重、變化明顯，有起筆、收筆習慣，字型有筆鋒。（5）無錯別字、無不規範字。
硬筆書法考核方案
一 鋼筆字 1 書寫內容 一般為名篇名段自選。2 評比標準 書寫 30 格式標準 規範，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字 漏字 多字。結構 30 結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。字形 20 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中 字跡清楚 優美。效果 20 美觀大方，捲麵...
2019硬筆書法比賽方案
初級中學第三屆硬筆書法比賽方案 一 活動目的 為培養學生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚中華民族的書法藝術，養成認真細心的學習態度和良好的意志品質，促進學生身心健康發展。語文教研組協同教務處特舉辦第三屆硬筆書法比賽。具體安排如下 二 參賽物件 全體學生 三 比賽程式 第一階段 以班級為單位組織 1 各班...
小學硬筆書法總結
硬筆書法教學工作總結 張應徵 2014.1.17 一 細研教材制定計畫 書法教學對於我來說，有自己的東西可以講的，但是沒有教材只有要求的課是不好上課的。有了完善的教學內容和教學要求，教學就有了很好的方向 有了教學用書，就有了很好的依據可以參考，教學就很好的開展，本學期採用的是我校自編書法校本教材。以...