教科版六年級第一學期語文測試題
一、 看拼音寫字詞。（12分）
xiāo sè cù yōng chuò quyě mán
xiōng táng kāi tuò zhǎn xīn yì zhì
zhàn（ ）放為己有一（ ）成名
mào（ ）易盛以（ ）取人
二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）
掃帚（zhǒu zou） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
浙江 (zhé zhè) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子（4分）
愚蠢對喜笑顏開對深刻對理屈詞窮對
四、成語練習。（11分2+2+4+3）
1、積累：開（ ）進取 （ ）（ ）公升起驚（ ）動（ ）
2、注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫乙個
3、春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,
如：春光明媚等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨等。
4、用「\」劃去用的不恰當的成語。
爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。
2023年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。
不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。
五、句子練習。（6分）
1、金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句2、那麼大的困難都解決了，我們不能被這點小事嚇倒。
改反問3、體會句式特點，仿寫句子。
理想是開啟智慧型之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。這是什麼句式：
仿寫4、修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提鬥財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。
他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
六、積累、填空。（9分）
1、「不知近水花先發出自唐代詩人的
2、《香山紅葉》和《夾竹桃》運用突出了兩種植物
的地方。
3、今夜這個（ ）而（ ）的儀式，將在一刻之間，凝聚香港歷史的和
4、禮尚往來來而不往
5、 客人一走進大門，（ ）的是一陣的是（ ）似的葉子和（ ）或（ ）似的花朵
八、亂文整理。（3分）
（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。
（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。
（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。
（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。
（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。
（ ）小時侯的霍金想象力非常豐富。
九、閱讀理解。（6+14分）（2+4+4+4+2+2+2）
小小的公尺蘭花，細微得像碎玉公尺的公尺蘭花。你總是散發著淡淡的清香。
小小的公尺蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第乙個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的髮絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，揹著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！
歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小公尺蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……
1、給短文加乙個合適的題目
2、將文中括號內恰當的詞語用「——」劃出。
3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）
寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）
4、聯絡上下文解釋詞語或造句：
蹣跚滂沱
5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。
6、本文通過寫實際讚美了
7、讀完短文，你想起了哪些讚美老師的語言？請寫兩至三句。
十、作文：（30分）
以「假如我是科學家」為題，發揮你的想象力，寫一篇習作。要分段寫清楚：你為什麼從事這項創造發明，它有什麼特點，能給人類帶來什麼好處。
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