四年級期中測試卷
一、基礎樂園（54分）
1．給帶點的字選擇正確讀音畫「 」。（4分）
盛飯（chéng shèng） 嘀咕（dí dī）音調（tiáo diào）摧毀（cuī chuī）
2． 看拼音寫詞語。（10分）
pǔ sù hú lú jìng pèi sǎo miáo bō li fàn zuì kuáng fēng
jué miào dào qiè zào yīn
3．比一比，再組詞。（8分）
做（ ） 設澡蹤（ ）
作（ ） 射燥綜（ ）
4．把詞語補充完整。（8分）
（ ）磨（ ）擊竊竊（ ）（ ） 藕斷（ ）（ ）語（ ）心（ ）
笨（ ）笨（ ） 相( )並（ ） 翻（ ）覆（ ）自（ ）為（ ）
5．按要求完成。（10）
(1)勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（改成陳述句）
（2）教室裡響起掌聲。（擴句）
（3）日本的小澤征爾是當代世界著名的樂隊指揮家。（縮句）
（4）耿老師拿起了乙隻有蓋兒的杯子。（改成「被」字句）
（5）小草有著頑強的生命力。人們讚美小草。（用關聯詞把兩句話合併成一句話）
6．根據平時的積累填空。（14分）
（1）遙知不是雪
（2）幽蘭在山谷
（3）不是花中偏愛菊
（4立根原在破岩中。
（5）誰（ ），誰就會得到（ ）。
（6）凡任天下（ ），不可無
（7）小草，（ ）的小草，沒有（ ）那絢麗的（ ），沒有蒼松那（ ）的身軀，但人們總是（ ）它，（ ）它。
二、閱讀闖關（16分）
1．根據文中的語句選擇，把課文題目的序號填入括號。（2分）
a《誰敢試一試》 b《是樂譜錯了》
（1）在他們看來，只有具備自信心、又敢於堅持真理的人，才是真正的世界一流樂隊指揮家。 出自課文（ ）
（2）書山有崎路，科學有高峰，如何迎接挑戰，如何攀高峰、跨險阻，請切切記住：勇氣和自信是你成功的朋友。
出自課文（ ）
2．閱讀短文，回答問題。（14分）
可愛的小溪
離我家不遠處，有一條清澈（chè）的小溪，它給了我許多童年的歡樂。||
清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤（rùn）的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的琅琅讀書聲。
中午，我也要到溪邊站上一會兒。微風吹來，水面泛起層層魚鱗（lín）波紋。倒映在溪中景物，一會兒聚攏（lǒng），一會兒散開，又聚攏，又散開……等到水波平靜時，樹兒，草兒的倒影更綠更新了。
晚上，月亮靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛。小溪把我帶進了乙個美麗的神話世界。||
（1）、填空。（7分）
①這篇短文共有（ ）個自然段，主要寫（ ）。
②按（ ）結構，短文可分為兩段。
③短文第二自然段是按（ ）順序寫的，寫了小溪美麗的景色。
（2）、區分下面詞語的意思，再分別填在（ ）裡。（3分）
清澈清新倒映倒影濕潤滋潤
①（ ）的溪水中，（ ）著岸邊柳樹的（ ）。
②（ ）的空氣裡，飄散著（ ）的泥土的香味，細雨飄灑著，（ ）著田間的禾苗。
（3）、參照短文，把句子寫完整。（2分）
①燦爛的朝霞照在水面上，小溪像一條（ ）。
②微風吹來，水面上泛起
（4）、讀短文最後一句話，加以想象，在美麗的神話世界裡，你彷彿看到了什麼？聽到了什麼？是怎樣的情景？用一兩句話寫出來。（2分）
三、習作平台（30分）
要求：（1）以《我眼中的＿＿＿》為題寫一種植物。
（2）要寫出植物的外形和習性特點，表達出你的喜愛之情。
（3）字數在以上。
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