朝花夕拾問題版2017版
001《狗貓鼠》
1、主要內容：本文是針對「正人君子」的攻擊引發的。在這片文章裡，魯迅追憶童年時救養的乙隻可愛的隱鼠遭到**的經歷和感受，清算了貓的罪行：
第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了乙隻「我」小時候心愛的隱鼠。雖然後來證實並非為貓所害，但「我」對貓是不會產生好感的，何況它後來確實吃了「我」的小兔子。《狗貓鼠》寓意非凡，是一篇在現實問題的直接激發下而作的近思雜文的作品，這是針對「現代評論派」那些紳士們而寫的，著重給「媚態的貓」畫像。
魯迅一向對「奴性十足」的奴才深惡痛絕，便用辛辣的筆調諷刺了「現代評論派」文人「媚態的貓」式的嘴臉。這篇文章有明顯的針對性，論戰的意味很濃。
2、在這篇文章裡，魯迅先生清算貓的罪行有哪些？（作者為什麼仇貓？）【第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的乙隻小隱鼠。
雖然後來證實並非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，後來它害死了兔的兒女。】
3、有關貓的故事有？【德國童話貓狗成仇、愛倫坡短篇**《黑貓》、日本「貓婆」的故事、中國古代「貓鬼」的故事、貓教老虎本領的故事。】
4、作者在這篇文章中著重刻畫誰的形象？【著重刻畫貓的形象，因為本文章就是要諷刺、憎惡貓所代表的一類人】
5、貓的象徵意義【（1）象徵了盡情折磨弱者、幸災樂禍的人（影**現代評論派陳西瀅等人）
（2）象徵了時而一副媚態的人（影**當時的漢奸）】
6、其實人禽之辨，本不必這樣嚴。……蟲蛆也許是不乾淨的，但它們並沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是**的罷，……對於人類的這些小聰明，也許倒以為多事……便也只好「黨同伐異」，學著人們的說話，隨俗來談一談，辯一辯了。作者在文中「蟲蛆、鷙禽猛獸」的目的是什麼？
表達了作者什麼樣的情感？
【用「蟲蛆和鷙禽猛獸」作對比，將「正人君子們」虛偽、醜惡的靈魂暴露在光天化日之下。表達了作者對「正人君子們」辛辣的嘲罵，進一步諷刺舊社會的虛偽與對百姓的欺壓，還有當時老百姓如「羊」般任人宰割的愚昧，表現了作者強烈的憤慨之情。】
7、魯迅先生在《狗貓鼠》這篇文章裡諷刺了哪些人？【這篇文章取了「貓」這樣乙個型別，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓類似的沒有骨氣、阿諛諂媚的正人君子和御用文人。】
8、《狗貓鼠》中作者小時候床頭貼的兩張花紙是？【「八戒招贅」、「老鼠成親」。】
9、作者是如何認識隱鼠的？【有一回作者聽到一間空屋裡有「老鼠數錢」的聲音，推門進去，看見一條蛇伏在橫樑上，看地上躺著一匹隱鼠，口角流血，但兩脅還一起一落的。取來給躺在乙個紙盒子裡，大半天隱鼠竟醒過來了，漸漸的復了原，但不逃走。
於是隱鼠就成了作者的玩伴。】
10、隱鼠的結局是怎樣的？【隱鼠緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踩死了。】
11、簡析《狗·貓·鼠》的主題【《狗·貓·鼠》中針對「正人君子」的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對貓的「盡情折磨」弱者、「到處嚎叫」、時而「一幅媚態」等特性的憎惡；追憶童年時救養的乙隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。】
12、簡析狗和貓成了仇家的原因？【據說，是這麼一回事：動物們因為要商議要事，開了乙個會議，鳥、魚、獸都齊集了，單是缺了象。
大家議定，派夥計去迎接它，拈到了當這差使的鬮的就是狗。「我怎麼找到那象呢？我沒有見過它，也和它不認識。
」它問。「那容易，」大眾說，「它是駝背的。」狗去了，遇見一匹貓，立刻弓起脊梁來，它便招待，同行，將弓著脊梁的貓介紹給大家道：
「象在這裡！」但是大家都嗤笑它了。從此以後，狗和貓便成了仇家。
】002阿長與《山海經》
1、主要中心思想和內容：阿長是魯迅小時候的保姆。記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、"滿肚子是麻煩的禮節"的性格;對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。
文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。
作品的最後兩段，表現了魯迅對長媽媽的懷念、內疚、祝願之情。在魯迅的人生歷程中，長媽媽曾起過那樣重要的作用，但他竟不知道她的姓名和經歷，這是多麼叫人內疚的事情，他所能做的，只有祈禱仁厚的地母，安息阿媽的靈魂。魯迅對阿長的深沉感情在這裡表現得深切感人。
2、初讀本文,概括文章圍繞阿長寫了哪些事情,重點詳寫的是什麼? 【a阿長稱呼的由來b喜歡「切切察察」 c擺成「大」字的睡相d令人厭煩的種種規矩e講「長毛」的故事f為我買心儀已久的《山海經》。】
3、長媽媽人物形象。【長媽媽雖然多事饒舌,麻煩多禮,粗俗無知,但她心地善良,淳樸,關心孩子,富有愛心。】
4、文章中「我」對長媽媽的感情變化。（線索暗線）【「不大佩服她」——「特別敬意」——這種敬意「逐漸淡薄，最終完全消失」——「發生新的敬意」】
5、課文前半部分，作者大寫他如何「惡」「討厭」阿長，在這些充滿貶義的文字後面，你能感受到作者對阿長的同情與懷念嗎？前文寫討厭阿長有何作用?【a「憎惡」「討厭」是兒時的心理，作者在具體的描寫中卻流露著同情與懷念。
b運用了欲揚先抑的寫法, 起到了鋪墊、反襯的作用.突出長媽媽真誠善良富有愛心的一面,表現敬佩和感激之情.】
6、當阿長來問《山海經》是怎麼一回事時，「我」是怎樣想的？這種想法表現了「我」的什麼心理？【「我」想「她並非學者，說了也無益」。
之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道《山海經》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎並不善於關心「我」，因此她也不會理解「我」渴望得到《山海經》的心情。這表明「我」對阿長心存隔膜乃至輕視。】
7、當阿長說「哥兒，有畫兒的『三哼經』,我給你買來了」，「我」 有什麼反應？表現出怎樣的心情？【當阿長買來《山海經》時，我的反應是：
「我似乎遇著了乙個霹靂，全體都震悚起來」，「這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
」真可謂又驚又喜，感激不盡。】
8、「這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，他卻能夠做成功。他確有偉大的神力。」為什麼說「她確有偉大的神力」？
【因為這件事「別人不肯做」，誰也沒有阿長那樣知「我」心，誰也沒有阿長那麼熱心；別人也「不能做」，有畫的《山海經》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這麼給「我」操心費事，況且阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長「確有偉大的神力」。】
9、「這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶物。」為什麼這麼說？【這四本書雖然很粗拙，但是"我"渴慕已久的，最初想得到的，而且是由乙個誰也想不到的人給"我"買來的，當時給了"我"非常大的震動，讓"我"產生感激和"新的敬意"。
所以對"我"來說是"最為心愛的寶書"。】
003《二十四孝圖》部分
1.主要內容：所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。
魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀「老萊娛親」和「郭巨埋兒」兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐。對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
2. 「我」讀完「郭巨埋兒」是一種怎樣的反應？【恐懼，害怕他父母把他殺了，煮成肉湯給他祖母吃】
3. 《二十四孝圖》中魯迅為什麼得到二十四孝圖後即高興又掃興？【高興的是：
①鬼少人多。②又為我一人獨有。③那裡面的故事似乎是誰都知道的，便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔講出一段事蹟。
掃興的是：①上邊宣揚的是封建的倫理道德。「知道孝有如此之難，對於先前痴心妄想，想作孝子的計畫，完全絕望了。
」】4. 列舉7個有關二十四孝圖的成語故事。【陸績懷橘，哭竹生筍，臥冰求鯉，割肉餵母，殺子喂母，典子為母，賣身葬父】
5. 魯迅先生對二十四孝圖所列舉的孝子們的做法持什麼態度?【魯迅認為有些是可以勉力仿效的，如「子路負公尺」「黃香扇枕」「陸績懷橘」；有些是可疑的「哭竹生筍」；有些有性命之虞，如「臥冰求鯉」；有些是不解，甚至於反感的「老萊娛親」「郭巨埋兒」。
】6. 他認為應該怎樣孝順父母才是正常的？【根據生產力的實際情況，簡單的贍養照顧】
7. 作者虛擬自己仿效「陸績懷橘」「哭竹生筍」「臥冰求鯉」的情況，這樣寫有什麼好處？【揭示道德家們的虛偽（包括現代人），他們故意捏造那種現實中不存在的道德高標，以突顯自己的價值】
8. 結合全文內容，分析《二十四孝圖》不受兒童歡迎的原因。【裝佯使詐失真，不合兒童心理：
如《戲彩娛親》等；②要求太嚴苛，不具示範性：如《破冰求鯉》等；③情節太荒誕，兒童都不信：如《哭竹生筍》等，④情節恐怖殘忍，傷害幼小心靈：
如《郭巨埋兒》等；⑤有些過於簡單，難稱經典素材：如《陸績懷橘》等（要求既有概述，又有例證。）】
9. 魯迅先生為什麼說童年時請人講了《二十四孝圖》中的二十四個故事後，「才知道『孝』有如此之難，對於先前痴心妄想，想作孝子的計畫，完全絕望了？【因為二十四孝中有些故事實在荒謬。
比如「哭竹生筍」，「怕我的精誠未必會這樣感動天地。但是哭不出筍來,還不過拋臉而已。」二十四孝中有些好學，有些實在難學或者說不能去學。
】10. 魯迅的《二十四孝圖》是不是反對孝道的文章？ 【魯迅的《二十四孝圖》並非反對孝道，只是對古代某些迂腐文人對孝道無賴解釋的撥亂反正。】
004《五猖會》部分
1.主要內容：五猖會是乙個迎神賽會，在童年的我的心目中是乙個節日。
記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。
但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。
2.從全文看，作者心情的變化經歷了哪幾個階段？【高興——忐忑——難受（失望）——夢幻（恍惚）——平靜這些過程】
3.選文開頭寫家人為看五猖會做準備的忙碌場景和結尾部分「家中由忙亂轉成靜肅了」形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什麼？【烘托父親讓我背書給我帶來的痛苦感受，突出文章的主題思想。】
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