開放教育入學指南
第2次平時作業
一、填空題：（每空1分，共15分）
1、學生進行入學註冊後，要接受教學點組織的「入學教育」，它包括思想教育、專業教育、 自主學習教育和資訊科技教育等內容。
2、制訂個人學習計畫主要包括： 課程的補修與選修 、修業期限、 課程學習的學期及集中實踐五一節等內容。
3、遠端開放教育條件下的學生自主學習，是在教師的和促學支援下進行的。
4、促學，是指在堅持學生自主學習的前提下，電大教育機構和教育者對學生自主學習，進行及時有效的激勵和督促的教學行為。
5、根據開放教育教學管理規定，入學前已修讀開放教育有關專業某些課程的學生，入學後可辦理免修免考手續。
6、學生沒有形成性考核成績的，不能參加該課程期末終結性考試，即使報名參加了考試，其終結性考試成績也「無效」。
7、學生的學籍檔案主要包括：學生報名登記表、 註冊專業 、 學習課程 、
成績登記表 、學籍異動記錄和在校期間的獎懲情況記載等。
8、學生修滿教學計畫規定的課程，達到最低畢業總學分 ，實踐教學環節考核合格 ，思想品德鑑定符合要求，即准予畢業。
二、多項選擇題（每小題2分，共20分）
1、電大學生的自主學習過程包括以下環節：（ ）
a．接受入學教育
b．制定個人學習計畫
c．進行課程註冊與學習
d．完成集中實踐環節
2、確定每期的學習課程時，應遵循（ abcd ）原則。
a．先補修後正修
b．先基礎後專業
c．前修後續、難易搭配
d．任務均衡且考試時間不衝突
3、課程學習的一般程式是（ abcde ）。
a．根據課程教學實施細則，結合工作和家庭實際，在教師指導下，制定課程學習計畫
b．根據課程學習計畫，綜合應用文字、音像和網路等教材，採用適當學習方式進行課程自學
c．參加教學點組織的面授輔導及網上教學活動，參加協作學習活動，及時解決學習中的疑難問題
d．完成課程平時作業或課程實驗實訓等任務
e．進行課程複習，參加期末考試
4、學生可以從重慶電大**平台上獲取如下（ ）資訊和資源。
a．從分校訂購並領取學習資源
b．教學組織管理資訊
c．教學輔導資訊和文字資源
d．教學輔導資訊和**資源
5、在教學活動中，討論交流可以在教師與學生間進行，也可以在學生與學生間進行。但不論採取什麼形式，都應注意以下（ abcd ）問題。
a．要注意利用計算機網路搭建討論交流的平台
b．要圍繞學生自學或聽課中的問題，確定討論交流的主題
c．在討論交流過程中，參與者要充分發表意見，實現思維互動
d．要注意聽取教師的建議或意見，發揮教師的引導、指導和輔導作用
6、在完成平時作業的過程中，應注意：（ abcd ）
a．及時完成平時作業
b．獨立完成平時作業
c．在師生互動中完成平時作業
d．在糾正錯誤中完成平時作業
7、助學，是電大教育機構和教師充分利用教育教學資源和現代教育技術，圍繞學生自主學習所開展的學習支援服務，它可以為學生提供如下服務：（ abcd ）
a．教學資訊服務
b．學習資源服務
c．教學設施服務
d．諮詢服務及其他常規服務
8、形成性考核的形式包括：（ abd ）
a．記分作業
b．階段性學習測驗
c．集中實踐環節
d．專題討論、小組學習
9、以下對學生獎懲管理的表述正確的有：（ abcd ）
a．學校對學生的學籍處分分為警告、嚴重警告、記過、留籍察看、開除學籍等五項
b．凡對學生進行學籍處分，學校應該以正式檔案的形式通知學生及學生所在的教學點
c．開除學籍的學生可以申請學校開具已學課程成績證明
d．開除學籍的學生如要重新報讀電大，至少需間隔兩年時間
10、畢業證書審核的環節包括：（ abcd ）
a．畢業預審
b．畢業初審
c．畢業終審
d．驗印審核
三、簡答題：（每小題10分，共40分）
1、入學教育是電大開放教育學生入學後的第一課，必須高度重視、認真參與，簡述入學教育的學習方法。
答：（1）根據學校入學教育安排，參加學校組織的入學教育活動。
（2）認真閱讀專業教學計畫和專業規則，了解專業培養目標和教學要求。
（3）認真閱讀《開放教育學習指南》，了解學生自主學習的過程、要求及相應方法，進行學習心理調適和學習準備。
（4）參加網上學習培訓，了解網上學習環境，掌握必要的計算機操作技能和網上學習技能。
（5）完成《入學教育》的形成性考核作業，參加學校統一組織的《入學教育》終結性考試。
2、平時作業，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學生自主學習要完成的任務之一，簡述平時作業的作用。
答：平時作業，既是課程形成性考核的重要組成部分，也是學生自主學習要完成的任務之一。
它的作用包括：
（1）平時作業可以幫助你檢查所學知識的掌握程度，鞏固已經學習的內容，發現學習中的不足。
（2）通過平時作業上輔導老師的批改和評語，幫助你發現和糾正對學習內容的誤解。
（3）每次平時作業都有乙個規定的上交時間，可以督促你學習，使你的學習進度與輔導課的進度保持同步。
（4）平時作業可以幫助你了解期末考試的常見題型及答題要求，為參加考試做準備。
3、考前複習是課程學習的最後階段，在進行考前複習時，應注意哪些問題？
答：（1）制定複習計畫。
（2）按照課程考核說明全面複習。
（3）利用筆記和平時作業重點複習。
（4）進行自檢自測。
（5）注意休息，保持充沛的精力。
4、開放教育學生在學習中常常會遇到一些自己難以解決的困難，除自己努力克服外，還可以通過哪些途徑尋求幫助？
答：（1）請求輔導老師在課堂上講解或在課前課後單獨給予講解；
（2）通過雙向**提出問題尋求主講老師或責任老師的提示答案；
（3）通過**、電子郵件、bbs或信件等向市校或分校的老師請教；
（4）通過協作學習，向同學請教或與他們討論；
（5）通過電子「遠端接待中心」尋求提示答案。
四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）
1、進行課程學習時，營造良好的環境，是提高學習質量、保證學習效率的根本保障，談談可以從哪些方面來營造良好的學習環境？
答：（以下是答題要點，請參考教材64—65頁進行闡述）
（1）合理規劃每天的學習時間。
（2）合理分配每天的學習任務。
（3）為每個學習單元訂立明確的學習目標。
（4）按照既定的學習時間表行事。
（5）選擇恰當的學習場所。
（6）培養積極的學習情緒。
（7）避免在疲倦時學習。
2、試述如何完成好集中性實踐環節？
答：要完成好集中性實踐環節，需做好以下工作：
（1）學習集中性性實踐環節教學大綱，對集中實踐環節的內容、形式、操作和考核要求等做到心中有數。
（2）在教師的指導下確定好選題。乙個好的選題，對於實現集中實踐環節的教學目標是非常有利的。在確定選題時，你需要做充分的調查研究，接受教師的指導，並充分聽取同學以及單位領導和同事的意見。
（3）選題確定後，你可以列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現的問題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能夠比較從容地應付可能出現的意外情況，及時地調整工作計畫和策略。
（4）擬訂乙個時間計畫表，並嚴格按照時間表行事，掌握你的進度，保證你的工作按時完成。
（5）寫成報告或**，並向同學和教師展示你的成果。這是集中實踐環節的乙個重要組成部分，它一方面便於教師評定你的成績，另一方面也可以通過你的展示和教師、同學的評判，了解你的優點和不足，明確努力方向。
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