、.~1 我們‖打〈敗〉了敵人。
②我們‖〔把敵人〕打〈敗〉了。
會計實驗心得體會
隨著大部分的課的結束，我們這學期開設的會計實驗課也將接近尾聲了。仔細想想，確實這門課程的學習也確實給我帶來了很多的體會和感受。
記得還沒正式接觸這門課程之前，老師就給我們說過，說這門課程需要我們自己動手。的確，每一張原始憑證的剪裁，貼上，以及每一筆經濟業務的記錄，都是需要我們自己親力親為無去完成的。不過這種自己動手的操作給我們倒是帶來了一些樂趣，當然，我想我們收穫的不僅僅是這份自己動手完成一項工作的喜悅，更加來自對書上知識的立體的了解。
不得不說，以前老師在講台上講課，我們就看著ppt或者是看看書裡的描述，雖然知識點覆蓋的是比較全面了，但是我們也老是覺得有些知識點很抽象，雖然會計知識的應用在日常生活中很常見，但是我們比較正規的學習會計知識都還是頭一次。因此，儘管老師的講課再怎麼深入淺出，我們也還是覺得有點紙上談兵的感覺。所以，會計實驗的課程給我們帶來的最大的收穫就是使得我們對書上的知識理解的更加深刻，因為會計是一門實用性很強的課程，我想雖然自己以後不一定會從事會計的工作，但是這種做會計的謹慎，認真，仔細的態度也將使我受益匪淺。
實驗教材主要是以新華公司2023年的經濟業務為例，然後根據實驗的要求編制記賬憑證，特種日記賬，以及明細賬和科目彙總表等。當老師把這些相關的實驗資料發到我們手中的時候，我感覺的到同學們都是很新奇並且興趣濃厚的。不過在接下來的會計實驗的操作中才我們了解到原來會計的工作是十分繁瑣的。
我們首相接觸的是會計的原始憑證的填製，在日常的生活中雖然大家都有消費後索取發票的常識，不過像什麼現金支票，借款單，差旅費，領料單···大家都還是第一次看清楚了它們的真實的面貌，我們都比較積極的往上填寫發生的經濟資料，不過才發現有好多的填製方法都是丈二的和尚摸不著頭腦，雖然在書上也有這些具體的填製要求，不過一旦拿到實際操作中來就是兩回事了，因此原始憑證的填製可以說是老師親自一項一項的帶我們完成的。在原始憑證的審核中我們運用到了書中的知識，並且大家也都是小心仔細的去一項一項的檢查，比如金額是否填製正確，計量單位是否正確等···這些知識雖然還是比較簡單，但是我覺得從中確可以看出我們對知識的掌握並不是我們想象中的那麼牢固的。比如像是人民幣的漢字大寫壹貳叄···雖然說起來很簡單，但是真的要同學上去把這些全部寫出來，要全部正確也是一件有難度的事情，有好多都似是而非的。
我們接觸的第二項實驗師記賬憑證的填製以及原始憑證的歸類，一聽說可以撕書了，大家都十分的興奮，老師給我們示例了前面幾張的記賬憑證的填製，以及原始憑證的粘法後，接下來就要靠我們自己去完成了，由於對這些經濟業務的不熟悉，因此在記賬憑證的填製前，我們都是把每一項發生的經濟業務都用會計分錄表示出來了，便於我們進行記賬憑證的借貸方的科目以及金額的填寫時少出錯。在填製完經濟業務發生的日期後，「 字第號」就難住了我們，儘管知道和現金以及銀行存款的支付有關的就用付字型大小這些等等，不過還是有些經濟業務的性質讓我們覺得很難判斷，於是大家或是討論起來，或是向老師詢問等。而我填製時也遇到不少的阻礙，我先是翻了一下所有的原始憑證，發現中間的有幾項的憑證式一模一樣的，我起先還以為是印刷出了問題，我在貼上時就直接隨便選取了一張。
後來仔細一看才發現這些增值稅專用發票除了最後邊豎字的描述不一樣之外，其他的都是一模一樣，後來發現錯的不是我乙個，好多同學也都在這個問題上犯了糊塗，後來老師統一講解了後，我們才知道我們在記賬憑證的填製時應該使用的是「第二聯發票聯購貨方記賬」而第三聯是作為購貨方作為抵扣稅款的憑證，雖然兩張憑證看似差不多的，但是其性質是完全不同的，如果弄錯了就白費了前面的功夫。可見，做會計是需要仔細的。同學們最先都表現出了比較的熱情，不過後來慢慢地這些繁瑣的經濟業務讓大家都感覺到惱火了，一共有27張記賬憑證要填製，還有其相關的原始憑證要貼上，我們動作又比較慢，因此大家都開始感嘆說會計這活兒不好幹。
接下來我們進行了明細賬的登記，首先老師很耐心地給我們大概講解了這些賬目的登記方法。然後就是我們自己操作了，大家都覺得這個和容易，就是把前面弄好的資料直接往上面抄就是了，我開始做時也是那樣，一邊弄著**，一邊和同桌的同學聊著天兒，不過這些資料一不小心就抄錯了，要麼是把位置寫錯，要麼是把金額填錯，後來我們就都安靜下來了。這些看似簡單的工作如果不認真不完成的話，也會很容易就犯錯了。
最後我們進行了科目彙總表的填製，一學期的會計實驗課也就即將結業了。雖然我們會計實驗的課時安排的並沒有其他的課多，但是我卻覺得這種讓自己親自動手的操作課更加能從實踐中帶給我們更多的益處。上完了會計實驗課後，不少的同學開始唏噓起來，幸好當時沒有選擇會計作為自己的專業課，不然就累死了，不過大家也都覺得會計這門課給我們帶了很多，它給我們以後的實際工作做好了鋪墊的作用，可以幫助我們更加深入地理解乙個企業的經濟情況，從而做出更加合理的策劃以及營銷的策略，乙個搞營銷策劃的人看不懂會計賬目是肯定落後的。
不過，我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種認真仔細謹慎的工作態度，同時，我覺得會計也是一種生活態度。
最後也感謝王老師不辭辛勞的耐心的負責的給我們講解會計的知識。
雍嬌2008級市場營銷1班
2009.12.28
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