一、 默寫《七步詩》，並填空：
1、這首詩裡寫到了（ ）種事物，分別是
2、這首詩裡有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋：
持泣煎3、「本自同根生，相煎何太急？」是（ ）句。這是（ ）對（ ）說的，它的意思是
4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（ ），把曹丕比喻成（ ）。曹植用這個比喻，指責（ ），表達了
二、讀《鳥鳴澗》，完成填空。
1、《鳥鳴澗》是（ ）朝被稱為「詩佛」的（ ）寫的。全詩寫了這個季節的景色，突出了乙個「（ ）」字。詩中有乙個字「時」，它的意思是
2、這是一首（ ）詩，主要描繪的情景，抒發了作者的心情。
三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習。
《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（ ）寫的一首（ ）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤
詩中「平明」的意思是（ ）；詩最後一句的意思是（ ）。這首送別詩實際上是表明詩人（ ）的品質。我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者：
四、讀《江畔獨步尋花》，完成練習。
1、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（ ）」。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是
2、全詩運用結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了的美好景象，抒發了詩人（ ）之情。
五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。
1、這兩首詩都用了的手法，第一首明寫（ ），實質要表達自己的高尚節操；第二首吟詠讚揚了它們的精神。
2、《石灰吟》的「吟」在這兒是爾」的意思是
六、讀《聞官軍收河南河北》，完成練習。
《聞官軍收河南河北》是（ ）寫的一首（ ）言（ ）詩，「聞」的意思是（ ）。全詩圍繞（ ）這條感情線索來寫的，先寫到原因是（ ），開頭的表現是接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情再接著，作者收拾行裝返鄉而去，詩中寫到最後，作者寫到行程迅疾從中可見，作者的心情確實是是非常
七、讀《己亥雜詩》，完成練習。
《己亥雜詩》是（ ）朝（ ）寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第（ ）首其中「九州」的意思是生氣」的意思是恃」的讀音是（ ），意思是喑」的讀音是（ ），意思是萬馬齊喑」是比喻究」的意思是抖擻」的意思是
八、讀《浣溪沙》，完成練習。
蘇軾是（ ）朝的詩人。我們學過他寫西湖的詩《飲湖上初睛後雨》，其中描寫西湖的名句是他寫的（ ）詩《題西臨壁》有兩句常用來說明「當局者迷，旁觀者清」的道理。我們這個學期學了他寫的詞《浣溪沙》，「浣溪沙」是（ ）名。
這首詞還有「序」，是交待了寫這首詞的背景和原因。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是下闕是
這首詞抒發了作者的感情。
九、讀《卜運算元·送鮑浩然之浙東》，完成練習。
這首詞王觀起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然後進行（ ）問然後回答這是指的地方。接著，作者感嘆最後，作者囑咐
十、附加題：
1、李白被稱為默寫兩首他寫的詩。
2、把《江畔獨步尋花》改寫成一段寫景的文字，看誰能生動描寫詩意，又寫得優美動人。
六年級語文下冊《古詩詞背誦》練習題
一、 默寫《七步詩》，並填空：
七步詩 [三國·魏]曹植
煮豆持作羹，漉菽以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？
1、這首詩裡寫到了（2）種事物，分別是（萁）（ 豆 ）。
2、這首詩裡有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋：
持： 用來。 泣： 哭泣煎： 殘害
3、「本自同根生，相煎何太急？」是（反問）句。這是（曹植）對（曹丕 ）說的，它的意思是（ 你我本來是同條根上生出來的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？ ）。
4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用這個比喻，指責（曹丕**親兄弟），表達了（ 內心的悲憤 ）。
二、讀《鳥鳴澗》，完成填空。
1、《鳥鳴澗》是（唐）朝被稱為「詩佛」的（王維）寫的。全詩寫了這個季節（深山幽谷夜晚寂靜）的景色，突出了乙個「（ 靜）」字。詩中有乙個字「時」，它的意思是（時而，偶爾）。
2、這是一首（山水詩），主要描繪（深山幽谷夜晚寂靜）的情景，抒發了作者（熱愛大自然）的心情。
三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習。
《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡）寫的一首（送別）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」詩中「平明」的意思是（清晨）；詩最後一句的意思是（朋友呵，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！）。
這首送別詩實際上是表明詩人（開朗胸懷和堅強性格 ）的品質。我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者：
別董大（唐·高適）
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
送元二使安西（唐代·王維）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
送孟浩然之廣陵(唐·李白)
故人西辭黃鶴樓, 烟花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。
四、讀《江畔獨步尋花》，完成練習。
1、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（詩聖）」。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是：（留連戲蝶時時舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。
2、全詩運用（物我交融）、（情景相生）結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（ 春天生氣盎然 ）的美好景象，抒發了詩人（快樂）之情。
五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。
石灰吟 [明]于謙千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閒。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。
竹石 （清）鄭燮咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。
1、這兩首詩都用了（托物言志）的手法，第一首明寫（石灰），實質要表達自己（ 不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人）的高尚節操；第二首吟詠（竹石），讚揚了它們（堅韌不拔、百折不撓）的精神。
2、《石灰吟》的「吟」在這兒是（ 吟頌，古代詩歌的一種形式。）；「爾」的意思是（你）。
六、讀《聞官軍收河南河北》，完成練習。
小學六年級古詩詞運用練習題
18 蘇軾名言 明月幾時有 中富有哲理的名句是 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 19 生活中既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，這正如孔子 論語 的一句話 三人行，必有我師焉，則其善者而從之，擇不善者而改之 20 九月九日憶山東兄弟 一詩中傳誦千古的名句是 獨在異鄉為異客...
六年級古詩詞知識競賽
一 李白的詩 1 靜夜思 2飛在青雲端。3 望廬山瀑布 4 贈汪倫 5相看兩不厭，6 黃鶴樓送孟好然之廣陵 7輕舟已過萬重山。8 秋浦歌 9孤帆一片日邊來。二 杜甫的詩 1白日放歌須縱酒 2 絕句3此曲只應天上有 4落花時節又逢君。5 春夜喜雨 三 劉禹錫的詩 1 竹枝詞 2舊時王謝堂前燕 3 望洞...
六年級語文試題蘇教版小學古詩詞背誦篇目及課本出處
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