教材型別課程型別授課物件教學目的
標準社會安全
課程名稱
如何避免上當
受騙課時1課時
授課教師授課時間教具
ppt識別詐騙型別和**常採用的詐騙方法，針對案例討論如何防止被騙，增強警惕性和自我保護意識，側面教導學生要明白謙虛謹慎的為人處事之道
教學重難點針對**騙術的應對措施；如何當場識別是否受騙教學過程
一、匯入新課：
同學們，生活是美好的，但是沒準會遇到一些不美好的人和事，生活中，有很多的**常常利用人們的各種心理等來騙取錢財。他們騙人的手段花樣繁多，並且時常翻新，使得人們防不勝防。特別是我們這些在校學生,很容易上當受騙。
今天我一起來學學「如何避免上當受騙」。
二、講授新課（一）真實再現
同學們請看一看這個**，談一談他們的行為安全嗎？(**1:小學生玩遊戲被騙13萬元詐騙者竟是初中女生)想一想，說一說你身邊有沒有見過或聽說過**騙人的事。(二)了解**
1.詐騙的定義：詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取款額較大的公私財物的行為。
2.生活中，**的騙術五花八門，形形色色。最常見的騙術有哪些呢？
（1）以利相誘。以小利取信，進行詐騙為實，此類**採取「欲擒故縱」的方法，先以曾許諾的利益予以兌現，讓你感到此人所做的事可信，待取得你的信任後，就狠狠地敲你一把，讓你在絕對信任和不知不覺中蒙受重大的損失，此類詐騙計畫周密、發現不易。(**2:
微信紅包驚現陷阱，幾塊錢的手錶賣好幾千！)（2）危言聳聽。**替你消災：
「不好，你有血光之災。」當一貌似神婆或者算命者故作驚訝地出現在你面前時，你千萬不能相信他們的鬼話。這些**會以替你消災為由，讓你將錢用紅紙包好，故作玄虛地比劃一陣後，將你的錢調包。
(小品)
（3）騙取同情心。以遇到某種禍害急需別人幫助的身份進行詐騙從目前來看，此類**多以走失的或財物丟失的學生、災區群眾、落難者等名義進行詐騙。(**)
（4）「熟人」作案。此類**往往是冒名頂替或以老鄉、朋友的身份進行詐騙的。而受害人往往礙於面子或出於「哥們義氣」，也只好「束手就擒」。(小品)(我還知道……)
3.近年來利用網路、資訊進行詐騙犯罪活動日益猖獗，你知道常見的網路、資訊詐騙形
式有哪些嗎？
（1）利用網上購物進行詐騙；（2）利用中獎資訊進行詐騙；
（3）利用qq等聊天工具交友實施詐騙；（4）**吸費詐騙。
(我遇到、我聽說過……學生討論與交流,並發表自己耳聞的其他詐騙事件。)(**3:切記，八個凡是都是詐騙切勿上當受騙！)(三)受騙原因
雖然詐騙行為的形式是多種多樣的，一般說來，受害人具有一些不良或幼稚的心理意識，是詐騙分子之所以能輕易得手的關鍵。原因通常有以下四種情況：
1.太過純良，將心比人。以為自己對他人真誠，別人也一定會以真誠回報。
2.知識侷限：對事物、問題，和對他人認識不夠，魯莽行事，輕易相信的麻痺思想。
還有的人具有「封建迷信」的心理。輕信「神」、「鬼」、「命運」，不相信客觀實際，不懂裝懂，輕意相信對方。
3.愛貪佔便宜的不良心理意識。貪欲萌生，投機取巧。有的人金錢至上乃至真假不分，眼睛只盯在「錢眼」上，警惕全無。
4.易受暗示、易受**的不良心理品質。還有一些人沾染「拍馬屁」的習慣，一見高階幹部及子女的出現，以為有利可圖，就「頂禮膜拜、見之恨晚」，這樣很容易成為詐騙的物件。
（同學們討論一下，我們作為在校讀書的學生，為什麼更容易上當受騙？）(四)防騙支招
那麼我們在日常生活中，怎樣才能避免上當受騙，免受其害呢？
1.增強分辨能力，學會自我保護。**為了行騙，首先要對自己的身份進行偽裝，子烏虛有地編造出他所需要的各種身份。
或有權或有錢，或十分可憐、急需幫助令你十分同情的人。這就要求同學們在與他人的日常交往特別是經濟交往過程中，要認真審查、驗證對方的身份是否真實。
2.理智的對待，千萬不要感情用事。詐騙的最終目的是騙取錢財，只要有人提出錢財方面的要求，切不可被雙方的感情表象所蒙蔽，要聽其言、觀其色、辨其行，懂得用理智去分析問題。
特別遇到多人聯合詐騙的時候，很不容易分清是真是假，更不能隨意相信任何乙個人，不能頭腦發熱，要穩住陣腳，以不變應萬變，同時及時向老師、警察或有關部門、以及旁觀者的反應來取證，「當局者迷，旁觀者清」。3.不貪圖小便宜、不謀取私利。
「天下沒有免費的午餐」，保持應有的清醒。4.交友要謹慎。
交友有選擇，把握好交往的分寸，切忌憑「哥們義氣」、「江湖義氣」結交一些酒肉朋友。對於初次見面的朋友老鄉，要頭腦冷靜，不要輕易向對方交底；當涉及到有關利益時，要理智地分析，三思而後行，切不可輕信而貿然行事，否則可能後悔不已。5.
在校學生要加強溝通，同學校相互間加強溝通、互相幫助，以避免一些傷害。同學間、師生間的友誼比什麼都珍貴同時，做人處事不要互相攀比，否則思想容易走歪路乃至上當受騙。
(讀一讀,記一記「防騙口訣」)三、課堂小結
同學們，通過這節課的學習，相信大家對如何預防詐騙的知識有了一定的了解，希望大家在今後的學習生活過程中，能夠提高反詐騙意識，增強分辨能力，細心防範，用正確的方法應對遇到的安全問題，在絕大多數情況下是可以避免上當受騙的。四、測評練習
1.下列說法正確的是：
a「天下是有免費的午餐的」，可以偶爾去貪圖一下小便宜b現在社會上**很少，做事情不需要仔細思量c「害人之心不可有，防人之心不可無」，以防上當受騙，遇事要謹慎2.為了防止被騙，我們應該怎麼做：a不要貪圖小便宜
b接受陌生人的食物和禮物
c把個人和家庭資訊告訴陌生人或發布到公開的**上
3.如果有人說你中獎了，讓你先匯些錢作為稅金或保證金，你應該怎麼做：a看稅金和保證金的數額，如果不多就匯過去b這是好事，一定要匯
c這種情況一般都是詐騙，最好不要匯
4.上網的時候，突然蹦出一條訊息說你中獎了，要你填寫你的基本資訊，此時你應該怎麼做：
a認真填寫資訊
b關閉訊息框，不填寫資訊c很興奮，告訴其他人
5.當有人說你很適合當明星，並邀你去試鏡，你應該怎麼做：a是個好機會要珍惜
b謹慎思考，不貿然去試鏡c欣然前去
6.當你乙個人在家時，有人敲門說要你媽的「同事」要帶你去醫院，因為媽媽出交通事故了，讓你給他開門，你會怎麼辦？a開啟門先讓他進來再慢慢說b我出門跟著他一起去醫院
c及時與家長或親戚取得聯絡，如發現是壞人時，打「110」報警。五、拓展延伸
生活中，中小學生被拐騙的案件時有發生。****，根據你所學到的防騙知識，分析：受騙學生為什麼容易上當.
討論：防止被拐騙的方法;在受騙後自我解救的方法。(**4:小學生防拐騙安全常識)六、課後作業
調查周圍的同學朋友親戚，有沒有一兩例遇到過上當受騙的情況，如果曾經不小心被騙取財物，分析一下是什麼原因導致的，以及所吸取的經驗教訓。
小結與反思：
在備課過程中，本人從中學生的生活實際出發，設計適合初三學生年齡特點的教學活動，使學生在教學活動中獲得體驗，學生防騙知識，從而健康、安全的成長。本次教學實踐，我有以下收穫：
一、讓學生****，靈活創設生活情境，從網路資源中生活再現，了解各種騙術；
二、針對案例討論受騙原因和防騙招術，特別是網路、資訊詐騙，增強了學生的警惕性和自我保護意識；
三、組織學生參與表演詐騙過程，在體驗活動中明白潛在的危險，增強防騙意識；四、組織小組分析並討論小孩被拐騙的情景，鞏固所學的安全知識；
五、向課外延伸，讓學生關注親友，關注社會，並側面教導學生要明白謙虛謹慎的為人處事之道；
安全教育是學校教育永恆的話題，但這樣的安全教育課「如何避免上當受騙」，這是我們學生以前從沒有上過的。課上，同學們聽得專心，參與熱情高，小演員們演得也很投入。讓學生們樹立安全意識，保障學生的安全和健康，這不僅關係到學生自己，也關係到每個家庭的幸福和快樂。
可以說，這堂課對學生是終生受益的。
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記一次上當受騙
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