上學期家長會講話稿
內容：本學期班級情況反饋；家長配合；本學期活動；不足及其他
一．班級內容
首先歡迎家長，雖然大家的工作很忙，但為了孩子，我們都準時地坐在了這裡，，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間。儘管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。
雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。
就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上後不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。
剛入園的時候，不少孩子是很習慣於「衣來伸手」的生活，很多事情都不會做，或者是不願意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂於自己動手為自己服務了。不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。
鞋子盡量不要鞋帶，萬一散開又沒有及時系上，很容易摔倒。在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助。
我班孩子的挑食現象不嚴重，能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經逐步養成了良好的進餐常規，這是我們班的一大優點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。經過差不多乙個學期的學習和練習，全班小朋友基本都能聽懂普通話，並能記住自己的好朋友的名字，當然有的家長可能要問為什麼在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環境有衝突，孩子的學習總是在無意注意中進行的，他們的表現慾也一樣。
所以家長不要操之過急。
在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現也是比較好的，這些相信家長們在看寶寶直通車**的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什麼我在家裡沒有發現我的孩子那麼活躍那麼能幹。這就是上幼兒園與不上幼兒園的區別了。
現在的孩子，在智力的發展方面都表現較高的水平，很聰明見識也比較廣，但是在社會性發展又顯得不足，表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單
一、不善於表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設定了五個主題活動。在剛入園的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設定了主題活動「 寶寶樂園，幸福列車」，在主題中我們布置了全家福的**，（不知道是什麼原因，到現在還有家長買拿來）讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如：
書包、杯子、毛巾？細心的家長一定發現，在我們班級門口的「家園聯絡」每週一我們都會把活動計畫張貼出來，家長可以根據活動給孩子相應的教育。請家長隨時留意溫馨提示中的活動通知，關心孩子在幼兒園的成長，在這裡要表揚以下幾位家長，平時很關心我們的孩子，對我們的活動非常配合，如果這幾位家長也一樣很忙或忘記帶，估計我們孩子的活動會非常單一。
希望下學期家長多關心一下我們的孩子，給我們的孩子提供更多條件。托班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼裡看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我們的孩子來說是多麼的不容易。那我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。
我們這學期在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養： ①就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便後或手髒了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（在這裡謝謝為我們孩子提供餐巾紙的家長）、還有就是會獨立的穿**服、不在衣服裡藏髒東西等等。
②培養孩子良好的飲食習慣：在家裡我知道有很多孩子都是家長餵飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了。並不用家長餵飯。
在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯並讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。③讓孩子知道保護環境整潔：這裡面也分了好幾個小點：
第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在牆上和桌椅上亂塗亂畫；玩具和其他物品用好後能及時的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發展的基礎上的，這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要一定的培養。）
二、**遊戲《七式音階》
三、家長配合
好，下面我在來說一下，這次家長會最重要的部分，那就是幼兒入園問題。為什麼我說這事最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第乙個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和三十名孩子一起遊戲，學習，過群體生活，這肯定會有乙個適應的過程。我們的各位家長其實也一樣在經歷著乙個忐忑不安的心理調和過程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。
那在這，我想說如果在平時碰到什麼問題、孩子碰到了什麼委屈的事，那你都可以與我們老師聯絡，我們會及時處理好所遇到的問題。我非常希望各位家長能把這個班看成乙個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處 。我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。
這一群人圍著乙個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴性強、脾氣倔等等。那麼要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。
那麼，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來應該注意些什麼，家園合作些什麼，這就是***所要談到的：
首先，要請家長配合老師做好幼兒來幼兒園的工作。記得剛開學時總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎麼哄都不行，就是不願意留下來，父母會感到束手無策。家長應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家裡千萬不能用「你不乖、老師要罵的」之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。
你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，採取不予理睬得態度，經過幾次以後，孩子知道哭也沒有用，以後就不哭鬧了，並會對幼兒園生活逐漸習慣起來的。（在這點上我要說說這個小朋友，家長在這點上做的非常好。
以前因為孩子不願意來外婆總要很辛苦，現在每天早上她都主動會跟外婆說再見，現在已經很樂意來幼兒園了，在幼兒園進步很快。家長的配合促使孩子適應了幼兒園這個新環境。）還有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家裡有人管就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不願意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。
其次，是關於孩子的依戀情緒。現在有些家長把孩子送到以後，不肯離去，抱孩子，和孩子親了又親，有的躲在門外看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，已經乙個學期了別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子早上來還要苦鬧，我想家長心裡一定也不好受。
所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子大方的說再見。
再次是安全教育，（說到安全，在這裡要表揚，上次起床時不小心在床沿上磕了一下，當時口子有點深並到醫院縫了2針媽媽非常理解我們的工作，還非常貼心的說，把你們嚇壞了，沒事的，第2天去看望時，也乙個勁的說沒事的。讓我感到家長對我們工作的支援和信任。）。
家長可以從以下幾方面：1、每週為孩子剪好指甲，以防孩子間不小心弄去。2、不要讓孩子帶有危險的東西（如：
硬幣、刀片等）。3、每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手教到老師的手上，如果要請別人代接請提前給老師打**並帶上接送卡，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。。4、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到保健醫生手中，寫明姓名、班級、服藥的時間，劑量。
5、幼兒的請假制度。
四．本學期活動
九月份：
1.開學前對全班寶寶進行不同形式家訪。
2.製作「班級關心手冊」，因孩子情緒波動大，無法與家長溝通，家長可以把想說的話直接寫下來。
3.和平行班一起舉行中秋節的慶祝活動。
4.通過點名遊戲等，使寶寶會說自己的名字並逐漸知道同伴的姓名。
5.因甲流影響，發放書面家長會內容，與家長進行了幼兒入園初期生活適應的溝通和協調。
6.以書面形式，提示家長在國慶長假中的安全。
十月份：
1.逐步建立一日作息和常規，使寶寶逐漸適應集體生活。
2.「和老師抱抱」利用每天家長來接前，讓幼兒更喜歡上幼兒園。
3．採取少盛多添的方式，鼓勵寶寶自己用小調羹進食。
4．通過「鑽山洞」的遊戲，鼓勵寶寶自己動手穿褲子和鞋子。
5．創設情景，激發幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全，對願意和老師同伴一起活動的寶寶給予表揚。
十一月份：
期末家長會方案
一 活動目的 為了更好地開展教育教學工作，加強家長 學校交流與合作，明確學校 家庭 學生各自責任，增強共同教育的合力，幫助學生制定切實有效的畢業班學生學習計畫，為學生的學習提供動力實現與家長的有效溝通，達到家校聯動快樂成長的目的。於 星期五 下午 15 00在初三年級各班召開全體學生家長會。會議時間...
期末家長會校長講話
三是德育為首，德 智 並重。學校的任務是培養人才，而不是僅看分數的高低，所以學校把 德育 和 智育 並重。根據校情和生源結構特點，始終踐行 人人成功，各得其所 的辦學理念，真正讓學生 日有所進 日後有為 在剛剛結束的初三年級中考中，南師附中 金陵中學等傳統名校均有我校學生被錄取，達五年制大專分數線的...
六上期末後家長會
期末考試成績語數英三門都有一定的提高，語文平均分93.06分，最高分99.5分，最低分78.25分。數學平均分88.56分，最高分100分，最低分62分。英語平均分92.35分，最高分100分，最低分76分。發學校前30名同學獎狀和班級的獎狀 祝賀孩子們。孩子們的進步讓我們高興，但是從試卷上看，孩子...