課題教學目標重點難點教學方法學法教具
總課時第課時
通過學習藝術品收藏和模擬拍賣活動，使學生了解藝術品收藏的一般知識，了解藝術品拍賣的有關程式，對藝術和市場的關係有初步的認識。
學習藝術品收藏的有關知識，了解藝術片拍賣的主要程式模擬的拍賣活動
講授法欣賞法啟發法
欣賞法討論法練習法
欣賞掛圖、資料和多**影像
學具課件
拍賣的道具，藝術品
**資料等
教學過程
設計意圖及目標
教師活動學生活動教學說明
培養學生收集資源的能力，不僅可以有利於他們主動學習，還可以提高他們學習興趣。
課前準備匯入新課討論欣賞
教材、欣賞掛圖、資課本、收集的相關**、繪料和多**影像課件，生畫，製作用具等活實物，繪畫用具。
大家喜歡看**電視台2套的《鑑寶》節目嗎？其中什麼最吸引你？我們就來研究藝術品的收藏和拍賣。
學生回答，進入本課的學習。教師由學生的經驗和已
有的知識展開教學，有
的放矢。
請學生談自己的收藏有收藏興趣和行為的學生介紹自活動，並展示自己的收藏己的收藏經驗，以及收藏活動帶品。來的樂趣。
引導學生討論拍賣和收藏活得關係，以及收藏
深入**學習內容，解決問題，培養學生積極思考能力，在小組討論中培
教學過程
（教學環節、教師活動、學生活動）
設計意圖及目標達成**
教學說明
養合作精神，充分調動學生的研究熱情，提公升他們的審美能力。
讓學生了解收藏活動的知識和基本方法。
通過師生共同討論了解拍賣的過程。
教師活動學生活動
活動的意義。學生通過討論先行提出
在藝術品收藏活動中應自己的看法
當考慮的問題：
a.藝術家的選定
b.藝術品的選擇學生討論
c.購買藝術品的地點
d.購買藝術品的時機
e.藝術品的鑑定
f.藝術品的收藏
藝術品拍賣的主要程式：學生討論a.拍賣行與出賣人洽談b.拍賣藝術品的整理階段c.宣傳階段d.展示階段e．正式拍賣f。善後階段
實踐活動
模擬藝術品的拍賣與收藏活動（全體）
多**演示拍賣的相關的影像資料，讓學生獲得直觀感受。組織學生採取角色扮演的方法，模擬拍賣活動，體驗拍賣的過程。
課堂總結1、收藏的方法
2、拍賣的過程和方法3、收藏與拍賣活動的意義4、鼓勵學生將收藏活動作為自己的愛好
學生分配角色（主持人、學以致用，可以出賣人、競買人、觀眾）選激發他們的研究熱定競拍物，模擬拍賣的過程，情。進行競拍活動。在競拍之前應充分討論競拍物的價值，包括內容、形式、數量、時間等因素。
大膽地展示本組的作品。
自評互評作業。
使學生形成對本課學習後的完整印象。
展示評價
板書設計藝術品的收藏和拍賣
藝術品銷售合同
賣方下稱甲方公司下稱乙方 通訊位址通訊位址 第一條藝術品概況 第二條藝術品權屬 甲方應對本合同第一條所列藝術品擁有所有權及處分權並擁有足以對抗任何第三人的權利，同時甲方應如實披露藝術品瑕疵。若甲方私自 3天內通知乙方即可。第三條交易 經甲 乙雙方確認，本合同交易藝術品的 合計為元人民幣，甲 乙雙方均...
什麼是藝術品
什麼是藝術品，什麼不是藝術品 從經濟學的角度來看，藝術品是一種特殊商品，它具備商品的基本屬性 使用價值和價值。作為商品的藝術品的特殊在於它的使用價值不是表現為某種物質的工具性，而是體現在精神和文化上的滿足人們的某種審美需要和精神需要。對於老師講述的故事，公尺傑瑞模仿維公尺爾的作畫風格來創造自己的作品...
藝術品de投資
藝術品的投資 風險小 公升值快 格調高，藝術品投資以其獨特的魅力越來越為人們所注目。正如一位藝術品投資者所言 做這買賣很輕鬆，沒壓力，欣賞第一，買賣第二，受人尊重，還引起不少人的羨慕。可觀的經濟效益和高雅的情調，使得藝術品投資具有其他投資工具難以比擬的優勢。目錄藝術品投資特點 藝術品投資種類 藝術品...