#include<>
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int main()
for(i=0;i
for(i=0;i
printf(". ");
for(i=0;i
printf("\n");
for(i=0;i
c[i]=b[i]*pow(j,k-1);
k=k-1;
}printf("%d進製數字整數部分每一位所對應的十進位制數字:\n",j);
for(i=0;i
for(i=0;i printf("\n");
printf("%d進製數字對應的十進位制數字為:%d\n",j,s);
for(i=0;iq=i+1;
shuchuc[i]=shuru[i]*pow(j,-q);
}printf("\n");
printf("%d進製數字每一位所對應的十進位制數字:\n",j); //列印j進製數字每一位所對應的十進位制數字
for(i=0;i
for(i=0;i printf("\n");
printf("%d進製數字對應的十進位制數字為:%f\n",j,sum);
// printf("你輸入的%d進製數字是：%f\n",(s+sum));
//任意進製轉換
printf("輸入轉換進製數字n:");
scanf("%d",&n);
while(s!=0)
printf("\n");
printf("%d",l); printf("\n顯示迴圈次數
printf("注釋:%d進製整數部分轉換為%d進製數為:",j,n);printf("\n");
for(i=(l-1);i>=0;i--)
printf("\n");printf("\n");
sum2=sum;//傳值
for(i=0;i<10;i++)
y=sum2*n;
bt[i]=int(y);
ct[i]=sum2*n-bt[i];
sum2=ct[i];
q2=q2+1;//記錄迴圈次數
if(ct[i]==0)
break;
//printf("%d",q2);//顯示迴圈次數
printf("注釋:%d進製整小部分轉換為%d進製數為:\n",j,n);
printf("0.");
for(i=0;i
} return 0;}
AES密碼學課程設計 C語言實現
des加密解密軟體的實現 課程名稱 密碼學程式設計 學生姓名 張浩 學生學號 130 專業班級 13級網路工程 任課教師 陳俊 2016 年 5月 21日 目錄1 選題背景 4 2 設計的目標 4 2.1基本目標 4 2.2較高目標 5 3 功能需求分析 5 4 模組劃分 6 4.1 金鑰排程 6 ...
資料結構用c語言實現停車場管理系統報告書
課程設計任務書 學生姓名專業班級 軟體2101 計算2101 指導教師 黃啟荃錢小紅工作單位 華夏學院計算機教研室 設計題目 用c語言實現停車場管理程式的設計 要求完成的主要任務 包括課程設計工作量及其技術要求，以及說明書撰寫等具體要求 主要任務 在規定的時間內完成下列任務 設有乙個停放n輛車的狹長...
以培養計算思維為核心的C語言實踐教學設計
作者 張旭 教育教學論壇 2017年第05期 摘要 計算機思維的深刻知識內涵正在被當今社會的發展進一步揭示，學生在高校中接受計算機課程的培養已經不僅是為了學會應用計算機，而是由此學會一種思維方式。根據當前c程式設計課程與計算思維之間的內在聯絡，提出以培養學生計算思維為核心的c語言實踐教學設計案例。關...