一級指標
二級**得
分數指標指標分
(一)1.班級數學校規模
2.班額
(20分)
3.選址4.網點布局
81288
71288103101241040698802扣分原因
班級少於十二個
功能區綜合交叉使用
籃球場不足
功能教室配備不全
固定牆報有待加強
設施不全原有教學裝置陳舊綜合實踐教學器材少(二)學校設定5.校園10(30分)周邊環境6.學校功能
區域7.校園面積
410一(三)8.體育用地辦學
場所用地積16
用地面積
(30分)9.勞動實踐4
10.生均面
10(四)
11.教學及
條70校舍面積
輔助面積
(86分)
件︵400分︶
12.生活用
房13.校園設
施14.教室設
施15.器材配
備610109010
(五)16.綜合實
設施裝置
踐教學器材
( 142分)
17.現代資訊科技教育裝備配備(10分)18.圖書數量19.學校經(六)
費教育投入
105無校園網
1230
1027
電子閱覽資料影像資料不足
經費**單一
(92分)
20.教師工
資21.公用經
費22.學生補
助203012400
203012333
得分佔該項分數：83.25 %
合計23.校長
(一)24.內設機領導班子
(60分)構及領導配
備指和班子成員
4238職責劃分科學性欠佳
1818
二隊伍建
數(18分)25.教師編
制26.教師結
構27.教師管理18
16個別學科教師配備不足
2220教師比例失衡
3630教職工業務檔案不全
(二)設︵教師隊伍28.教師培
(140分)訓(24分)
2420教師培訓需要加強
20029.教師待
分︶遇(10分)30.師德師
風108條件所限福利少
3028積極性不高
合計31.貫徹方
200178得分佔該項分數：89.05 %三教(一)
針32.學校文
化1010
107需進一步充實
辦學方向
(40分)33.依法治育
教108對教育相關法律法規學習不夠
教34.自主評
估107參與麵少
學︵300
35.德育工作體系36.德育教
1410工作記錄不夠詳實
分︶(二)育體系
德育工作
(60分)37.德育活
動基地38.德育工作網路39.教學管
理40.教育資
源41.教學方
3020綜合實踐有待加強
86無固定基地
86家長學校活動沒常態化
4640
校本課程開發和實驗教學需進一步
完善資源利用不夠廣泛
85(三)法教學工作
42.教學過
(110分)
程1310現代化教學手段利用率有待提高
1311個別學科教學過程沒有規範
三教育教學︵300分︶
43.教學研
究44.體育、衛生、藝術工
作45.評價體
系139活動形式有待完善
1814功能是欠缺
118評價不夠多元化
46.學生綜（四）
評價考核合素質和學(45分)業水平評價
47.規範評價行為
2217跟蹤材料標準不高
1210過程評價不系統
48.入學率99
(五)49.輟學率普及程度
(45分)
50.保留率
2020
1616
合計300243得分佔該項分數：81 %
(一)51.行政管
組織管理
理(30分)
52.資金管
3028
(二)理財務管理
(10分)53.財務人
員配備54.設施管(三)
設施裝置理
學校管理55.固定資(10分)產管理
7733
四53管理不夠全面，責權劃分不科學
管理54數量不足
︵(四)100分︶
56.安全管
理2018學生安全意識需提高
安全管理
(25分)57.安全教
育58入學管
55(五)理學生管理
(15分)59.學籍管
理60.文化建
1010
55(六)設和諧校園
(10分)61.民主管
校43本校特色需進一步凸顯
62需擴大參與面
合計10088得分佔該項分數：88 %
總分1000842得分佔總分:84.2%
義務教育標準化建設匯報材料
7 課程實施 自xx年9月以來，我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，在三至六年級 每週開設三節地方課 二節綜合實踐課，使我校地方課程開設工作與國家課程相對補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應所有小學教學工作的需要，小學三至六年級全部開...
福建義務教育學校標準化建設基本標準
附件1 說明 1 校舍建築面積應按不同辦學規模達到相應的生均標準，小學每班按45人 初中每班按50人計算。辦學規模低於和高於表中最小 最大辦學規模的，套用最小 最大辦學規模定額 辦學規模介於各個標準之間的，以 插入法 按比例測算相應生均標準進行評估，保證生均校舍建築面積達到基本要求。2 九年一貫學校...
福建義務教育學校標準化建設基本標準
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