課題課型新授課
教學目標
知識技能：認識通訊錄的一般格式，學會新增**的標題，在**中輸入資料；學會運用**中的工具按鈕，手動繪製**線。
過程與方法：通過觀察、討論的方式了解通訊錄的一般格式，通過小組討論、互助的方式合作學習，學習嘗試插入通訊錄的操作，遇到困難能正確處理。
情感態度價值觀：感受通訊錄的使用給生活帶來的方便，與實際生活緊密聯絡，在學習中體驗快樂。
教學重點是在word文件中新增**線，在**中增加列。教學難點重點
難點是手動調整單元格的列寬。教學word2003軟體，凌波電子
板書詳見本課ppt課件具準教室，通訊錄作品，ppt演示
設計備文稿等
教學過程教學流程
教師活動
1.回顧：上節課學了製作簡單**，說說生活中哪些地方要用到**？
2.課件展示開闊視野中的通訊錄，提問：
（1）生活中都有哪些通訊錄？它們有什麼作用？
(2)觀察圖2-1的「友誼通訊錄」**中都有什麼內容，這些內容都起到了什麼作用？
3.揭題：通訊錄便於人與人之間相互聯絡，相互溝通。今天我們就來學習《製作通訊錄》。
學生活動回顧舊知
認真觀察通訊錄，並回答老師的問題。
認真傾聽。
通過課件展示通訊錄，引導學生觀察通訊錄中的內容，感受通訊錄的作用，從而激發學的學習興趣。設計意圖
一、談話匯入明確任務
**活動1.
指導看書p8「**活動」的內容，觀察通訊錄。2.布置任務：嘗試操作，利用
插入**的方法，設計乙份自己的通訊錄。3.引導學生展示通訊錄。（1）說說自己設計的通訊錄都
有哪些內容？為什麼設計這些內容？
（2）你設計的通訊錄與教材p8
的圖2-4的一樣嗎？如果不一樣，區別在**？
三、主題活動領悟新知
閱讀指定的教材內容。
動手操作，設計乙份通訊錄。
說出通訊錄中都設計了哪些內容，與同學分享自己的通訊錄。
通過看書了解通訊錄的主要內容，然後利用上節課所學的插入**的方法繪製通訊錄，培養學生自主學習能力。
二、講解演示引導**
活動主題：製作通訊錄
一．新增標題和內容
1.提問：如何給自己的通訊錄添
加乙個標題？2.演示操作：
方法一：讓學生演示
思考問題。
認真**學生
（1）新建乙個名為「通訊錄」或老師的操作。
的word文件，輸入標題文字：通訊錄
（2）插入乙個6x3的**方法二：教師演示講解（1）新建乙個名為「通訊錄」的word
文件，插入乙個6x3的**。
（2）將插入點游標定位在**的第
一行第一列單元格的最左邊，按enter鍵，**上方空出一行，
輸入：通訊錄。
二．新增**線，增加一列
1.提問：如果要給圖2-4增加一列，填寫「電子郵箱」，需要怎麼操作？2.演示講解：
（1）單擊常用工具欄上的「繪製
**」按鈕，這時滑鼠指標
思考問題。
通過老師的示範講解，讓學生明確目標，理清步驟，掌握多種解決問題的方法。
變為筆的形狀。觀察老師的演（2）將滑鼠移到需要分割的列示操作步驟。中，按住滑鼠左鍵，從上而
下畫一條虛線，新增**
線。（3）鬆開滑鼠左鍵，原來的一列
被分割成兩列。三、
主題3.引導小組合作學習，嘗試操作：試
活動一試有什麼方法可以在**中插嘗試操作練領悟入行？習。新知4.反饋練習結果。
讓學生把操作中發現的規律和好方
法告訴其他同學。
5.小結：除了通過新增**線，增加單元格的行和列，還可以通過「**」選單在**中插入行和列。
三．手動調整列寬
1.講解：由於各列的字元數不等，所以需要調整列寬。
2.演示操作：調整單元格的列寬。3.布置任務：
（1）動手操作練習，調整自己的通訊錄列寬，使其更加美觀大方。
（2）嘗試用同樣的方法手動調整單元格的行高。
（3）儲存繪製好的通訊錄文件。
4.檢查學生繪製好的通訊錄。並給予適當的評價和講解。
四、拓展練習創新應用
布置任務1.2.3.
說出自己的操
作方法。
認真聽講。
培養學生的
自主**學
習能力。
根據要求完成任務。
認真傾聽。
認真完成任通過練習鞏
繼續完善自己設計的通訊務。固所學知識，錄的內容。及時掌握操完成創新活動內容。展示自己的通作方法。指導學生與同學分享自己訊錄。的通訊錄，並進行互評。
評價與小結1.
進行自評與互
引導學生評價、交流學習體會，提高學生自我評價能力和概括知識能力。
五、多元評價總結教學
2.3.
引導學生完成課後的活動評。評價表，為自己本節課的表現打打分。談自己的收引導學生談談本節課有什獲。
麼收穫。小結：今天學會了製作通傾聽教師總結訊錄，掌握了為**新增標題，新增**線增加列等知識。
進一步認識到word字處理軟體的強大功能。
反思在資訊科技課上，學生的差異性尤為明顯，同樣的乙個操作，有的幾乎不用老師教就已經能自己做完了，在本次教學中我設計了三個層次的挑戰任務書，進行分層教學，但我在常態課上的分層教學應用還是欠缺了一些，只有平時在教學中多注意學生的差異性，才可能讓學生們都能得到發展，才不至於造成更嚴重的兩極分化。在教學中還要注意課堂紀律的把控，在操作時盡可能多得提供半成品。教學設計課用流程圖畫出來，自己的思路也會更清晰。
製作通訊錄表單》教學設計
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製作通訊錄表單》教學設計
一 教學內容 本課選用廣東省教育廳編教材 資訊科技 第二冊下第二章第五節用frontpage製作通訊錄表單。二 教學目標 知識與技能 了解表單的功能及表單域的使用方法。掌握各種表單域屬性的設定方法，靈活運用表單域設計相應的網頁。了解在網頁設計中，網上通訊錄的設計方法。過程與方法 通過多種學習途徑，利...
電子通訊錄
演算法與資料結構 課程設計報告 題目 電子通訊錄系統 專業 軟體工程 班級 1001 學號姓名 指導教師 完成日期 2012 年 06 月 13 日 一 課程設計目的 1 掌握系統資料結構的設計與實現。2 掌握系統演算法的設計與實現。3 掌握資料結構與演算法在應用系統開發中的應用。二 課程設計內容 ...