敦敦的吾師：
昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼!雞鳴之時，吾方發現。
不想為時已晚矣乎!病毒入肌體，吾痛苦萬分!亦悔昨夜臨睡之際，不聽室友之勸諫，覆加棉被乙隻，以至此晨之窘境。
吾痛，吾悔!無他，惟慟哭爾!室友無不為之動容!
為學大業之成就乃吾畢生之追求也!又怎可為逃避病痛而荒輟學業乎!遂釋然而往學府。
但行至半途，冷風颼颼而來，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。
纏喘行之，終究將不支倒地。不得已，而借託友人之臂纏扶，返回吾寒舍!
上述誠表，為吾未至學府之緣由。吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無吾，汝課索然無味哉!
汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見吾師之面，再聽吾師之課，吾寧當負荊請罪，自辱其身!
嗚呼哀哉!哀哉痛矣!
學生。。。敬表
夫子批曰：
觀汝之書，乍看成理，字字血淚，真情溢於言語之外，雖鐵石心腸之人，尚且一掬同情之淚。然仔細體察，為師不禁勃然大怒，小子何忍欺師，意欲陷為師於不義之地也?
蓋昨夜雖然風雨交加，然以今日偉峻建物之強固，雖不足以承受九二一天地怒震，然阻擋此等風雨乃是綽綽有餘，莫非君之棲身處為茅草築成，令大野狼一呼即倒哉?此欺師一也。
然為師又不免再問何謂雞鳴之時?莫非君家緊鄰菜市場，隔鄰便是雞販屠夫，入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。
吾細思之，實在思不通之處， 若果真如小子所言，病體孱弱，纏喘奄奄，何以信中字跡如此強健有力，下筆有神，行雲流水般一氣呵成，毫不停滯，絲毫不見病態?此欺師之三也。
然為師亦非不通情理之人，尚且留汝一線生機，汝需速速引出確實負病之證據，諸如華陀先生所開立之罹病手書真跡，以補完學府規定令之請假要方，否則莫怪乎為師定之以惡意曠課論處，再加欺師之罪，恕不赦之，如此君來年學年仍有幸可再受為師孜孜陶冶一載，遂汝信中之心願以表，早晚濡慕，日日為伴，汝幸甚哉!
。。。小兒慎哉，莫當兒戲乎，莫忘速速呈上華陀所開之罹病手書真跡。
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第一篇 中文系高才生搞笑請假條敦敦的吾師 昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼 雞鳴之時，吾方發現。不想為時已晚矣乎 病毒入肌體，吾痛苦萬分 亦悔昨夜臨睡之際，不聽室友之勸諫，覆加棉被乙隻，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔 無他，惟慟哭爾 室友無不為之動容 為學大業之成就乃吾...
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敬愛的老師 昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時，吾方發現。不想為時已晚矣！病毒入肌體，吾痛苦萬分！亦悔昨夜臨睡之際，不聽室友之勸，多加棉被一條，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！室友無不為之動容！本想學業之成就為吾一生之追求！又怎可為逃避病痛而荒輟...
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