人的一生，會經歷許多味覺，這些味覺停留在記憶中，成為生命的滋味。
小時候，喜歡吃糖，甜味停留在孩童時代記憶，不只是口腔四周的快樂，同時呼喚起許多滿足、幸福、受寵的回憶。
幾乎每乙個兒童都有過愛吃糖的記憶，在許多民族的語言文字中，「糖」、「甜」，都已經不單單只是生理味覺上的反應，「sweet」、「candy」，也同時包含了滿足、幸福、愛等等心理上的感覺。
甜味如果是人生第乙個嚮往的味覺，甜味停留在記憶裡，也就有了童年全部的幸福感受。人不會一直停留在童年，因此人也不會一直滿足生命裡只有甜味。甜味是幸福，但是甜味太多，也覺得膩。
我不知道為什麼開始喜歡上了酸味。
大概是在身體發育之後，十
二、三歲左右，被稱為青少年，被稱為慘綠少年，好像沒有熟透的果實，透著一種青澀的酸味。沒有放糖的檸檬汁，鹽醃漬的青芒果，那種酸，好像初嚐到生命裡的一種失落、悵惘，一種不嚴重的感傷。
酸是一種味覺嗎？
為什麼我們說乙個人「好酸」，當然不是他身上的氣味，而是他透露出的一種在得不到時的一點點忌妒、譏刺、不滿足的憤怨委屈吧。記憶裡嗜吃甜食的童年，偶然吃到母親調了許多醋的麵條，立刻皺起眉頭，酸得全身皺縮起來，那時還不懂得「酸」的意味。等到我在青少年時期，擠了滿滿一杯純檸檬汁，不放糖，咕嘟咕嘟喝著，忽然彷佛懂了生命原來除了「甜」， 還有別種滋味。
但是我品味著「酸」的時候，還是不能了解，為什麼母親會頓頓飯都吃苦瓜，極苦極苦的瓜，加上極臭極臭的豆豉，加上極辣極辣的辣椒，極鹹的小魚幹，用熱油爆炒，還沒有吃，遠遠聞著，撲鼻一陣鹹、辣、臭、苦，嗆鼻刺激的氣味，嗆到使人喉頭都是哽咽，嗆到眼淚止不住。我長大之後，看著母親耽溺在這樣的味覺裡，聽她敘述戰亂裡人的流離，她描述炸彈下來，剛才說話的人，不見了，腸子飛起來，掛在樹上。她在鹹、辣、臭、苦裡，回憶著她五味雜陳的一生嗎？
五味雜陳，說的是味覺，但也是人生。
人生應該只有甜味嗎？還是在長大的過程，一步一步，隨著年齡的增長，隨著生命經驗的擴大，我們的味覺也在經驗不同的記憶？我在甜味裡記憶幸福滿足，在酸味裡學習失落的悵惘，在辣味裡體會熱烈放肆逾越規矩的快感。
我終於也學會了品嚐苦味，在母親臨終的時刻，我懷抱著她的身體，在她耳邊誦念金剛經，我懂得一種苦味，比甜味安靜，比酸味豐富，比辣味深沉莊嚴。我難以形容，但是我知道，我不能拒絕生命裡這樣苦味，我終於知道：我多麼眷戀不捨，母親還是要走！
我也終於知道：我人生的滋味大部分從母親處學來。
從小到大，記憶裡最不能忘記的滋味都從母親的菜飯裡學來。我們很少上餐廳，母親總是一邊摘菜葉，一邊娓娓說著故事，她用小火煎著一條赤鯮，魚的酥香的氣味久久停留在空氣中，至今也似乎沒有消逝。母親的菜有糖醋，有鹽漬，有抹了花椒的辛香，有酸辣，有辣苦，也有臭豆腐奇特使人迷戀的臭香。
她教會了我去品嚐各種味覺，品嚐各種味覺混合的不可言喻的滋味。
但是母親的滋味裡有一種儀式，她會特別慎重料理，那滋味卻只是公尺麥五穀的平淡。
每一年過年，母親要蒸一百個饅頭，發面的麵頭要特別挑選過，蒸鍋裡的水，大火煮沸，蒸氣白煙繚繞，饅頭要蒸得白胖圓滿，用來在年夜祭拜祖先，也象徵預兆一年的平安祥和。母親在揭開蒸籠的蓋子時，慎重莊嚴肅穆的表情，使我難忘，她沒有任何宗教信仰，但是她有生活的虔誠。
饅頭飽滿豐圓，透著淡淡五穀的香。我負責的工作是在每乙個饅頭正中心用筷子點乙個紅點。紅染料用天然胭脂調成液體，用筷子頭蘸著，剛好乙個圓圓的紅點。
母親在一旁叮嚀：要點在正中心哦！那時候還沒入學，大概
四、五歲，我也開始學會了慎重莊嚴的舉止。
我如此貼近那些饅頭，好像麥子在土地裡、陽光裡、雨水裡的全部飽實的生命都給了我，平淡悠長而且沉著，在所有的滋味之上，是更恆久的滋味吧！
20.文章第6段中加點的「慘綠少年」有怎樣的含義？（2分）
21.在作者的生命歷程中，甜、酸、苦等滋味，各代表了什麼樣的人生階段？甜味、酸味和辣味各自包含怎樣的感覺？（4分）
22.本文行文有兩條線索，請指出。（2分）
23.畫線的問句在文中有怎樣的作用？（3分）
24.年夜祭祖的白饅頭給作者的啟示是什麼？（3分）
讀書可戒躁
①剛剛過去的世界讀書日，一如往年，又引發一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也難免有人援引資料，說明國人閱讀率與西人之差距懸殊云云。然此日一過，依然故我。
②常聽人說的藉口是「忙」。古人也很忙，但人家琢磨出個「三上」——馬上、枕上、廁上。儘管有好事者論證，此「三上」都不健康，但至少說明，讀書在古人那裡，已是一種習慣。
如果說「老黃曆」不堪一翻，再看看國外。有常出國者慨嘆，在某國上班早高峰的地鐵裡，為生計奔波的青年人手一本書，把整個世界讀得一片安靜。其實，「忙」很多時候會變成「盲」與「茫」，剛剛關上電腦，順手拿起手機，刷了一會微博，忽然想起一直追的電視劇集更新了，還有一檔綜藝節目沒看，反正這個時代不缺少娛樂元素，足可以把時間填得滿滿當當。
③也有理由是「讀書無用」。時代飛速向前，要想不被拋下，必須全力奔跑，無形壓力讓「成功」焦慮蔓延開來，成名要趁早、賺錢要趁早，「30歲還不成功，你就沒希望了」，「40歲不賺夠4000萬，就不要來見我了」等各類說法可為佐證。「顏如玉」和「**屋」只是一種傳說，「書籍是人類進步的階梯」，但卻未必是我成功的階梯。
此類拿功利主義套讀書的做法，讓人們變得短視，要麼乾脆不讀書，讀也要讀「有用」的書，於是圖書市場「虛火」，各類成功學、營銷學、厚黑學、養生學書籍層出不窮，人們捧讀各類「聖經」 「寶典」 「紅寶書」，在知識中尋找改變命運的路徑。
④用娛樂把時間填滿，結果可能還是空虛；靠讀幾本書便要成功起來，也許只是緣木求魚。兩種理由，一言以蔽之，浮躁。我們常說時代浮躁，但於個人，浮躁卻是萬萬要不得的。
「心浮則氣必躁，氣躁則神難凝」，或可再加上一句，神不凝則萬事難成。
⑤浮對之以沉，躁對之以靜，真正的閱讀，正可用來獲得一種沉靜的心態。古人把讀書比作磨劍，「十年磨一劍」，磨的應該就包括心性。蘇東坡的讀書方法叫「八面受敵」法，概其要，就是把書本當「敵人」，每次只集中精力，「消滅」一面之敵，反覆研讀，自可威風八面——智慧型如蘇子，讀書亦只能用慢功夫和「笨方法」。
⑥總之，讀書可戒躁。是的，一本書就是一扇開啟心靈的大門……（原載《人民**》，有刪改）
13.作者在文中針對和的現象，提出了自己的看法和觀點是2分）
14.請具體分析選文第④語段加橫線的兩個句子在文中的作用。（2分）
15.概括選文第②語段中除「古人『三上』讀書」以外的兩個事實論據（每個論據的概括不超過10個字），並分別分析其論證作用。（4分）
16.請根據文意和選文結尾加點的句子，仿寫乙個句子。（2分）
彈簧床墊告訴你「左側現象」
2023年，席夢思發明了世界上第一張彈簧床墊，從此人們就與彈簧床墊結下了不解之緣。然而130多年後的今天，彈簧床墊在為人們帶來舒服睡眠的同時，也帶來了諸多隱患。
最初，科學家們並沒有發現床墊會成為健康的殺手之一。只是在對科學界的乙個奇怪的「左側現象」進行研究時，偶然發現床墊隱藏的不為人知的秘密。
所謂「左側現象」，即指人們身體左側患癌症的機率明顯高於右側，如左側胸部患乳腺癌的機率高於右側10%，左側身體患黑素瘤的機率也高於右側。
這一現象引起了很多科學家的重視，來自瑞典的研究者赫伯特和約翰森在近期的《病理生理學》雜誌上都認同了這個觀點。此外，他們還表示，這兩類癌症的發病原因遠沒有人們想象中的那麼簡單，其實跟我們日常的睡覺習慣有很大的聯絡。
在過去的30年中，乳腺癌和黑素瘤的發病率都呈穩步**的趨勢，然而醫學界對這兩類癌症的發病原因仍然不甚明了。
有人指出，經常在太陽下暴曬會增加黑素瘤的發病率；可是經過科學家的觀測研究，太陽的強度在近30年內幾乎沒有發生變化。更重要的是，黑素瘤生長的地方往往是臀部、大腿和軀幹部分，而這些地方恰好是被衣服遮住了，不可能直接暴露在陽光之下。
那麼，到底是什麼原因增加了這類癌症的發病率呢？
一條來自日本的線索引起了大家的注意。
在日本，乳腺癌發病率明顯低於西方國家，僅僅佔瑞典的3%，前列腺癌的發病率也只有美國和英國的10%，而且也沒有出現明顯的「左側現象」。
於是研究者就開始對日本人的生活習慣開始研究，有乙個重要的現象引起了研究者的注意。
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