實驗題——聲
1. **：發聲的桌面也在振動？
提出問題：敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動．桌子是否在振動呢？有什麼方法證明桌子在發聲的同時也在振動呢？
實驗設計：
①如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒光、玩具雷射發出的雷射）照射在平面鏡上經平面鏡反射後，在牆上出現乙個小光斑．
②輕輕地敲擊桌面，觀察牆面上小光斑的位置有什麼變化？______
③用力敲擊桌面，觀察小光斑位置有什麼變化？______
收集證據：桌面發聲時，你發現牆壁上小光斑______，這說明______．
交流合作：你認為還有哪些方法可以證明桌子發聲時在振動？請再寫出兩種方法．
2. 為了研究「響度與哪些因素有關」小張同學進行如下實驗，實驗裝置如圖所示．
（1）當人耳與發聲體的距離不變時，設計如下**．實驗中，桌球被彈開的幅度越大，說明音叉的振動幅度越______ ，聲音的______ 越大．
（2）再次實驗時，用大小相同的力敲擊音叉後，小張離音叉越走越遠，聲音的響度越______ ，這個現象說明：當______ 相同時，______ ．
3. 如圖是某同學**聲音特性的兩個實驗：
實驗一：如圖a中甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明______ ；如圖a中乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現象既可以說明發聲的物體在振動，也能說明聲音可以在______ 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有______ ．
實驗二：如圖b所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細相同，c、d粗細相同．各量筒內裝的水如圖b所示，某同學根據所聽聲音音調的高低猜想氣柱發聲的頻率可能與1、氣柱的長短有關；2、量筒的粗細有關；3、水柱的長度有關．
（1）若**「氣柱越長，發聲的音調越高」，應選量筒______ （填字母代號），其中所用到的科學研究方法是______ 法；
（2）若選擇的是量筒b、c，則**的是______ ；
（3）小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發聲，則所發出的聲音音調______ （選填「c高」、「d」或「一樣高」）；
（4）如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發聲，______ 所發出的聲音音調較高．
4. 如圖所示的實驗裝置，此實驗從正、反兩面**聲音傳播需要的條件．
（1）在抽氣的過程中，隨著瓶內的空氣逐漸減小，你聽到的正在發聲的**聲音在逐漸______ ；
（2）將空氣放入瓶內，你聽到的聲音又將逐漸______ ．就以上實驗，可以從觀察到的現象進行______ ，若瓶內被抽成真空，你將______ （選填「聽到」或「聽不到」聲音）．由此可得到結論：______ ．
5. 為了驗證「聲音的傳播需要介質」，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒有抽氣時，小華用家裡的**撥打手機，他______ （選填「能」或「不能」）聽見手機鈴聲．
（2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣後，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲會變______ （選填「大」或「小」）．
（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是聲音的傳播______ （選填「需要」或「不需要」）介質．
6. 利用鋼尺可以做「**聲音的特性」的實驗：
（1）如圖所示，用乙隻手將鋼尺壓在桌沿上，另乙隻手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，這時鋼尺的振幅變大，聽到其響度______ （選填「變大」「變小」或「不變」），這說明響度與______ 有關．
（2）撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．
實驗發現：①尺子伸出桌面的長度越長振動越______ ，發出聲音的音調越______ ；②尺子伸出桌面的長度越短振動越______ ，發出聲音的音調越______ ．由此可得出結論：音調的高低與______ 有關．
7. 右邊兩幅是課本中小實驗的插圖，圖甲中，改變直尺伸出桌面的長度是為了**
乙圖所示的實驗是為了研究
8. 如圖所示，
（1）把鋼尺放在桌邊，撥動鋼尺，鋼尺能發出聲音，這個現象說明聲音是由物體的______ 產生的．
（2）用力撥動鋼尺，可以聽到聲音的______ 發生變化，同時觀察到鋼尺振動的______ 變大，這個現象說明聲音的______ 與______ 有關．
（3）改變鋼尺在桌邊的長度，可以聽到聲音的______ 發生變化，同時觀察到鋼尺振動的______ 發生變化，這個現象說明聲音的______ 與______ 有關．
9. （1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架台上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發聲，泡沫小球彈起乙個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發聲的響度______ （填「變大」「變小」或「不變」），可看到泡沫小球彈起乙個______ （填「較大」或「較小」）的角度，這個實驗說明聲音的響度與______ 有關，站在遠處的同學雖可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與______ 有關．
（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發聲，並把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲音是由______ 產生的、聲波可在______ 傳播、聲波可以傳遞______ ；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉______ （填「會」或「不會」）發聲，左邊的音叉______ （填「會」或「不會」）發聲，原因是______ ；
（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，這種研究問題的方法叫做______ ；下列描述中，用到這種研究問題方法的是______
a、測量物體運動的平均速度b、真空罩中的鬧鐘：**聲音傳播的條件
c、**音調與頻率的關係d、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．
10. 請寫出下圖所示的幾個實驗所揭示的物理道理：
（1）如圖甲，小華同學能聽到石頭敲擊聲主要說明：______ ；
（2）如圖乙，敲擊a音叉b音叉旁邊的桌球被彈開說明聲音具有______ ；
（3）如圖丙，推注射器筒壁上出現了液態的乙醚，說明通過______ 可以使氣體液化；
（4）如圖丁，用手撥動塑料尺，只改變塑料尺伸出桌面的長度，使聲音的______ 發生了改變．
實驗題——光
11. 小剛同學做小孔成像實驗並研究小孔成像的特點：
（1）請在如圖甲所示的半透明紙上畫出蠟燭ab的像a′b′．
（2）小剛發現蠟燭和小孔的位置固定之後，像離小孔越遠，像就越大．他測出了不同距離時像的高度，填在**中．
**中空缺的資料是______ ．請你根據表中的資料在如圖乙所示的座標系中畫出h與s的關係圖象．
（3）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是______ （填「實像」或「虛像」）；其成像的原理是______ ；
（4）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是______ ；
a．三角形光斑b．圓形光斑c．蠟燭的正立像d．蠟燭的倒立像
（5）請你猜想要想使像明亮些，半透明紙應______ （填「靠近」或「遠離」）小孔．若將小孔遮去一半，像會變得更______ （清晰、模糊）．
（6）晴天的正午時分，走在茂密的樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是______ （選填「太陽」、「樹葉的縫隙」或「樹葉」）的______ （選填「像」或「影子」）．
12. 如圖是小明**光的反射規律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞on直線轉折的兩部分組成．
（1）採用可轉折的兩部分紙板是為了研究______與入射光和法線是否在同一平面內；
（2）實驗中，從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，這是因為光在紙板上發生了______反射（選填「鏡面」或「漫」）；
（3）小明讓一束光沿ao貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光ob的徑跡．改變入射角的大小，實驗所測得資料如表所示，他根據表中資料得出的結論和其他同學的結論並不一致．請你分析小明測量實驗資料過程**現的問題可能是______．
13. 如圖所示為研究光的反射規律的實驗裝置，
（1）根據實驗，將**補充完整______ ．
（2）分析表中的資料可以得到初步結論：______ ．
（3）當入射光線向法線靠攏時，入射角______ （選填「增大」或「減小」），反射光線______ （選填「偏離」或「靠攏」）法線，反射角______ （選填「增大」或「減小」）．
（4）分析比較入射光線ao、co、e0和反射光線ob、od、of以及法線的位置可得出結論：______ ．
（5）當推動小門後，小門上______ （選填「能」或「不能」）看見光線，說明：______ ．
14. 如圖所示的實驗裝置，可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分介面時所發生的光現象．
（1）使入射角i在一定範圍內由小變大，會發現折射角填寫變化規律），且折射角總是大於相應的入射角；
（2）當入射角i增大到某一值時，折射角γ會達到最大值，該最大值是______ ；
（3）若繼續增大入射角i，將會發現不再有______ 光線，而只存在______ 光線．
15. （1）小宇在**「光的反射規律」時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿eo方向入射，如圖甲所示；
①小宇想**反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，應將紙板______ （選填「a」或「b」）繞on向前或向後彎折．
②改變入射角大小做三次實驗後將測得的資料記錄在表中，根據資料得出結論是
③另一同學也把一束光貼著紙板a射到o點（如圖乙所示），但紙板並未與平面鏡垂直，他______ （選填「能」或「不能」）在紙板b上看到反射光線．
（2）陳悅同學在**「平面鏡成像的特點」時進行如下操作：
①在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便於______ ；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇______ 厚的玻璃板做實驗．
②實驗時，玻璃板要與紙面______ 放置，然後把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭在玻璃板後面所成的像．這個像是由於光的______ 形成的．
③如圖丙所示，陳悅同學將兩根完全相同的蠟燭a、b全部點燃，分別放在玻璃板的兩側，這樣的操作會造成的後果是______ ．
④將蠟燭b熄滅後，該同學移動蠟燭b，直到看上去它與蠟燭a的像______ ，記下像與物的位置；此時在b蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴______ （選填「可能」或「不可能」）被點燃．
⑤移動蠟燭______ （選填「a」或「b」），重做實驗，在白紙上記錄了像與物對應的位置，如圖丁所示，要得出平面鏡成像特點，下一步應如何處理在白紙上資訊？______ ．
物態變化實驗題突破
1 炎熱的夏季，家中的蠟燭 柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程，由此推測，不同物質熔化時，溫度的變化規律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗並記錄資料，實驗裝置如圖甲所...
機械運動質量與密度物態變化知識點總結
6 1m s 3.6km h 1 km h 5 18 m s 四 測量平均速度 1 測量平均速度的測量工具為 刻度尺 秒錶 2 停表的使用 讀數 表中小圓圈的數字單位為min，大圓圈的數字單位為s 3 測量原理 平均速度計算公式v s t 第六章質量與密度 一 質量 1 質量的定義 物體含有物質的多...
特殊方法測密度實驗題專題
特殊方法測密度 一 等體積法 1 小明利用乙個燒杯 天平 水，測出了不規則小石塊的密度。請將他的步驟補充完整。1 把托盤天平放在水平台上，將標尺上的遊碼移到零刻線處，調節天平右端平衡螺母，使天平平衡。2 用天平測量小石塊的質量為52g。3 往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記...