7.比較兩位數大小的方法：先看十位上的數，十位上的數大的那個數就大；如果十位上的數相同，再比較個位上的數，個位上的數大的那個數就大。
8.在具體情境中比較兩個事物的多少時，如果兩個數的大小比較接近（就是差小於10），我們可以說「大數比小數多一些」或者說「小數比大數少一些」；如果兩個數的大小相差很多（差大於10），我們就說「大數比小數多得多」或者「小數比大數少的多」。
整十數加整十數，先把整十數看做以「十」為單位的數，再相加，得幾就是幾十。也就是個位上的數字0不變，只把十位上的數字相加。減法也是一樣的。
兩位數加整十數的計算方法：先看兩個加數分別含有幾個十和幾個一，再整十加整
十、零頭加零頭，最後再把兩個結果相加。零頭指的就是個位上的數字。
兩位數加一位數進製加法的計算方法：進製指的是零頭相加的結果超過10了。正因為個位上的數字相加超過十了，所以要給整十數相加的結果添上乙個10，最後再加上剩餘的數。
這是「通用法」，也可以用「湊整十法」。
兩位數減一位數退位減法的計算方法：
1. 去零頭法，也是口算最常用的方法。以53-7為例說一下過程：
減去7就是從53裡面去掉7，先把53的零頭3都去掉，但是還差4沒去完，所以接著從剩下的50裡面再去掉4，就是50-4=46.結果就是46.
2. 拿整十相減法。53裡面的零頭3減7減不開，就不用3去減了，而是從50裡面拿個10來減7，差等於3，這樣53裡面還剩下43，加上10減7得到的3，結果等於46.
這個方法也可以推廣為拿53裡面的20、30、40、50等整十先去減3.道理都是一樣的。
3. 零頭借十法。其實是列豎式計算的依據。
就是說53裡面的零頭3減不開7，那麼3就去50裡面借個10來用，3就變成了13了，13-7=6，再添上50裡面剩下的40，就是40+6=46.
人教版教材一年級數學知識點
1 數數量在10以內物體的個數 2 認識數字1 10 3 比較多少 長短 高矮 4 1 5的認識和書寫 5 比大小，認識 6 第幾 7 幾和幾 5以內數的組成 8 認識加法 9 認識減法 10 0的認識 11 認識長方體 正方體 圓柱體 球 12 認識長方形 正方形 三角形 圓形 13 分類 14 ...
小學一年級數學知識點歸納
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