周晶PTT感受

參加ptt培訓會後的感受

孝感市生物工程學校周晶

暑假，8月9號、10號兩天，我有幸參加了周平老師的ptt培訓，此前我對ptt一無所知，經過2天1夜的強化訓練，對教師教學有了深刻的感受和認識。

我擔任教師工作了11年，除了工作之初，把自己從新手轉變為乙個合格的老師之後，這幾年覺得少有進步。總是封閉在學校裡教學，真正對乙個在台上講課的表演者的內涵研究甚少。上課也總感覺到在感染力、生動性方面還欠缺系統的學習，感覺教學遇到了瓶頸。

可是第一堂課就讓我的內心產生了震撼，周平老師問我的第乙個問題就是：我們的課堂教學目的就是「讓一切課堂更美麗」。我們昨天的狀態應成為明天的基本功。

課堂應該是是：感性、理性、互動的結合。第一天下來，感覺是海量的知識塞滿了大腦。

學習中，在1分鐘的學員展示中，大家都充分運用了所學的技巧，精彩的表演把知識點充分地演繹了出來，令人產生了強烈的記憶感，並用肢體語言展示了「大面積互動」、理性知識與感性語言的交織，開心金庫、等，讓大腦感到極度的缺氧。

晚上9點鐘下課，還要準備第三天4分鐘的「展示」，考慮用怎樣的感性手法來展現，最後還要設計用什麼技巧互動展現給大家並如何與學生互動交流。為什麼美國的「大片」在世界各地都能受歡迎，原因就是用了大量感性的手法來表現主題，儘管大家遠離好萊塢，但是總是能感覺故事就發生在身邊、總能在情緒上與劇情互動。

我第一次知道快樂對課堂那麼重要，以前只要覺得學生只要明白知識點，訓練他們考試的能力就可以了，其實實際教學效果總是差強人意。運用各種手段去調動學生的積極性，讓他們覺得輕鬆愉悅，才能事半功倍。

接下來我開始花時間努力提高自己，我堅信只要努力，我的課堂駕馭能力及組織語言的能力一定會有所提高。