工程估價課程設計

《工程管理》專業課程設計教學大綱

執筆：宋玉鵬審核編寫日期：2023年10月

一、實習的目的和任務

本課程設計是在學生具有一定的工程估價理論知識的基礎上進行的, 既是課堂教學的繼續,又是課程與實踐相結合的部分, 具有承上啟下的作用, 是使學生學會把工程估價的基本理論知識運用和實施於具體生產過程中的主要實踐環節。

二、實習的基本要求

1.了解預算定額的構成和使用方法；

2.掌握施工圖預算的施工圖預算的編制依據，編制內容，編制方法和程式；

3.通過施工圖預算或投標**的編制，提高學生綜合運用所學理論知識，獨立分析和解決實際問題的能力。

三、實習內容和安排

1．實習專案: 某工程專案

實習形式：集中

實習地點：學校

實習週數：兩周（10天）

2．實習內容

（1）按照最新《黑龍江省建築工程消耗量定額》規定的各分部分項工程的工程量計算規則，計算各分部分項工程的工程量，詳細列出工程量計算表；或按照《gb50500-2003建設工程工程量清單計價規範》的有關規定，較核工程量清單。

（2）按照最新《黑龍江省建築工程消耗量定額》計算出的工程量，計算工程的直接費。

（3）按照最新《黑龍江省建築安裝工程費用定額》計算工程預算造價；或者按照《gb50500-2003建設工程工程量清單計價規範》和《施工單位企業定額》的規定確定施工單位的投標**。

（4）按照《黑龍江省建築工程消耗量定額》或者《施工單位企業定額》進行工料分析，形成工料分析表。

（5）編寫編制說明，填寫封面，裝訂形成完整的施工圖預算或者投標**檔案。

3．時間安排

計算各分部分項工程的工程量，詳細列出工程量計算表（4天）

計算工程的直接費（2天）

計算工程預算造價（2天）

工料分析（1天）

裝訂形成完整的施工圖預算或者投標**檔案（1天）

四、建議教材或參考書

王有青.《工程估價》.北京:中國建築工業出版社,2011。

田大璐.《工程估價》.北京：中國建築工業出版社，2012。

五、考核與成績評定

成績主要從平時表現、基本理論、基本技能的掌握等方面進行綜合評定。

1．課程設計的書寫情況。

2．學生的實習態度、實習紀律。

3．指導老師在各階段對學生進行考核。

4. 實習結束答辯情況

5．成績為五級分制，分別為優秀、良好、中等、及格和不及格。

六、其它說明

課程設計是學習理論課後的一種實踐教學,是工程管理學生實踐教學的重要組成環節，是理論聯絡實際、理論教學與實踐教學並重的體現，是培養工業、工程第一線技術應用性高階人才的有效途徑。