8月29日演講稿

2022-12-06 12:15:06 字數 1970 閱讀 1149

樂作人梯甘為雨露

各位領導,各位同事:

大家好!

站在這裡,與大家交流,除了激動,還有忐忑。激動的是,領導給了這次難得的機會,讓我開啟心扉,訴說教書育人的歷程與心得;忐忑的是,我做得還很不夠,與學校的要求,與孩子與家長的期待還有不小的距離,在座的各位老師比我做得更出色。

作一名老師,擔當學生成長的引路人和靈魂的塑造者,是我打小的夢想和追求。任教以來,我日復一日,年復一年,一心撲在工作崗位上,一心撲在學生的成長上,對自己的工作盡職盡責,對自己的學生真心關愛,樂作孩子登攀的人梯,甘為滋潤生命的雨露,從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面,藉此機會,向各位領導、各位同事匯報一下工作心得,不當之處,請批評指正。

1、嚴於律己,以「德」立身 。

為人師表者,須先正其身。師德便是每位教師的立身之本,授業之魂。學高為師,身正為范。

多年來,我始終嚴格要求自己。 嚴管自己的思想,始終與國家教育大政方針、學校辦學理念和目標要求保持一致;嚴管自己的舉止,凡是要學生做的,自己首先做到,凡要求學生不做的,自己堅決不做,使學生學有榜樣、做有示範。正是我對自己的「嚴」,才以此贏得了學生的信任,才使自己的教育教學工作步步登高。

2、內強素質,以「精」授業 。

平時工作中,我注重豐富自身知識素養,提公升教育理論水平和專業技能積極參加聽課、評課等教研活動,取長補短,舉一反三,使自己業務水平得以不斷提高。 注重向課堂四十分鐘要效率,提質量。熟練掌握教學大綱,吃透教材,切實把握好各章節的重難點。

本著「教有教法,教無定法」,在教學過程設計,教學環節處理上,盡量做到精益求精,務求實效,讓上課教得順溜,學生學得舒服。根據中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發展的一般規律,結合本校的實際情況,不斷地探索和嘗試新的教學方法。採用多種形式進**景的創設和直觀的呈現來吸引學生們的注意力,促使學生的思維中心興奮,激發學習興趣。

這樣,既活躍了課堂,也使學生在輕鬆愉快的氛圍中樂於學習和易於接受新的知識,取得較好的教學效果。

3、真心真情,以「愛」育人

作為老師是幸福的,因為他不是和無生命、無趣味的機器打交道,而是天天與有血有肉、有激情有活力的孩子們在一起。教書育人,傳遞的不單單是知識,而是做人處事的原則和道理,讓學生學會生活、學會做人,而收穫終生的幸福。要獲得這一切的源泉和助力,便是愛。

「愛」是教育的核心,教育因愛而無價,教師因給予愛而美麗;學生因獲取愛、傳遞愛而終生受益無窮。

「人之相交,常在交心」,在日常工作中,我把關心愛護和嚴格要求統一起來,愛所有的學生,一視同仁,使學生在愉快的氣氛中接受教育,在寬鬆和諧的環境中領悟道理。常以課下交談、作業本留言的方式與學生真心交流,以人格培養人格,以靈魂塑造靈魂。

我班學生兩極分化嚴重,聰明的學生特別突出,學困生也特別的「貧困」,其中有一名同學在一年級的時候,「10-9」用數手指計算,算半天等於2,並且隨著年級的公升高,數學題難度的加深,分析能力更加跟不上。 為了幫助她提高學習成績,我常用課餘時間在班級裡給她輔導功課,還組織班裡的其他同學一起來幫助她搞好學習。雖然付出和所得未必能成正比,但只有努力了才會有機會看到希望。

帶著愛選擇事業,帶著愛專注於事業。這就是我選擇事業的方式和對待事業的心。班裡還有一位學生,他數學成績不錯,可是語文的確很差,我經常找他談話,不僅給他信心,而且教他掌握學習語文的方法。

自習時間,還要專門考考他的生字、生詞,在我的耐心幫助下他的語文成績有了顯著的提高。作為授課老師,我不只是看重自己所教的學科,而是想著如何讓學生全面發展,使學生的綜合素質得到全面提公升。

如果要說黎明的奉獻是太陽,黑暗的奉獻是群星,大地的奉獻是鮮花,那麼老師的奉獻就是對學生的愛。作為一名老師,就要用一顆純潔的童心去接近學生,用愛心去關心學生,既要做乙個好老師,又要做學生的好朋友,以心換心,以德育人,以情育人。

教育是奉獻的事業,奉獻是一首美妙的詩,奉獻是一首動人的歌,在默默無聞的奉獻中,我體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業的輝煌。在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中實現人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩,我願把一生無悔地奉獻給教育這片沃土,用我的心血與汗水去澆注祖國的花朵,這是我一生無悔的選擇!

謝謝大家!

繼慎小學張成鋒

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